Основы военной службы: учебное пособие - [68]

Шрифт
Интервал

• радиозащитное средство № 2, которое принимают после выпадения радиоактивных осадков;

• противорвотное средство, которое принимают сразу после облучения или при появлении тошноты после ушиба головы.

Индивидуальный противохимический пакет (ИПП-8) предназначен для обеззараживания капельно-жидких боевых токсичных химических веществ, попавших на открытые участки кожи и одежду. Он состоит из стеклянного флакона с навинчивающейся крышкой, в котором находится дегазирующий раствор, и ватно-марлевых тампонов.

8.7. Гражданские организации гражданской обороны. Основные мероприятия по защите населения

Гражданские организации гражданской обороны создаются на предприятиях, в учреждениях и на других объектах, имеющих и эксплуатирующих потенциально опасные производства, а также представляющих важное оборонное и экономическое значение и высокую степень опасности возникновения чрезвычайных ситуаций в военное и мирное время. В них могут быть зачислены граждане Российской Федерации в возрасте от 18 до 55 лет, за исключением военнообязанных, инвалидов I, II или III групп, беременных женщин и женщин, имеющих детей в возрасте до восьми лет.

Аварийно-спасательные и другие неотложные работы

Аварийно-спасательные работы проводятся с целью поиска и удаления людей за пределы зон действия опасных и вредных для жизни и здоровья факторов, оказания неотложной медицинской помощи пострадавшим и эвакуации их в лечебные учреждения.

К аварийно-спасательным работам относятся:

• разведка маршрутов движения (общая, радиационная, химическая, бактериологическая, инженерная и др.);

• розыск пораженных и извлечение их из поврежденных и горящих зданий, загазованных и задымленных помещений, завалов;

• подача воздуха в заваленные защитные сооружения с поврежденной фильтровентиляционной системой;

• оказание первой медицинской и первой врачебной помощи пострадавшим, эвакуация их в лечебные учреждения;

• вывод (вывоз) населения из опасных мест в безопасные районы;

• санитарная обработка людей и обеззараживание их одежды.

Неотложные работы проводятся в целях блокирования, локализации или нейтрализации источников опасности, снижения интенсивности, ограничения распространения и устранения действия поражающих факторов в зонах применения современных боевых средств и чрезвычайных ситуаций природного или техногенного характера.

Они предназначены для обеспечения успешного проведения спасательных работ и включают в себя:

• устройство проездов в завалах и на зараженных участках;

• локализацию аварий на газовых, энергетических, водопроводных и других сетях;

• укрепление или обрушение конструкций зданий и сооружений, угрожающих обвалом и препятствующих безопасному движению и проведению спасательных работ;

• ремонт и восстановление поврежденных и разрушенных линий связи и коммунально-энергетических сетей;

• обнаружение, обезвреживание и уничтожение взрывоопасных предметов;

• ремонт и восстановление поврежденных защитных сооружений.

Аварийно-спасательные и неотложные работы характеризуются большим объемом и ограниченностью времени на их проведение, сложностью обстановки и большим напряжением сил личного состава формирований, привлекаемых для их проведения. Они проводятся, как правило, в условиях сильных разрушений, массовых пожаров, заражения атмосферы и местности и при воздействии других неблагоприятных факторов.

Высокая эффективность аварийно-спасательных и других неотложных работ может быть достигнута, если они организованы и проводятся в минимально сжатые сроки, идут непрерывно днем и ночью до полного их завершения.

Мероприятия медицинской защиты

Мероприятия медицинской защиты в зонах чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени проводятся с целью предотвращения или снижения тяжести поражений, ущерба для жизни и здоровья людей от воздействия средств поражения и опасных факторов стихийных бедствий и производственных аварий и катастроф.

Это достигается применением профилактических медицинских препаратов (антидотов, протекторов, стимуляторов резистентности) и своевременным оказанием медицинской помощи пораженным.

Первая медицинская помощь пострадавшим оказывается непосредственно в очагах поражения в ходе спасательных и других неотложных работ. Она проводится с участием заранее сформированных из населения санитарных постов и санитарных дружин, личный состав которых специально обучен общим приемам оказания первой медицинской помощи.

Правила поведения в очаге радиоактивного заражения

Под очагом радиоактивного заражения понимается территория с населенными пунктами, промышленными, сельскохозяйственными и другими объектами, подвергшаяся непосредственному воздействию ядерного оружия.

Поведение населения в очаге ядерного поражения зависит от того, где оно находилось в момент ядерного взрыва.

Наиболее эффективным средством защиты от всех поражающих факторов ядерного оружия являются убежища. Заполнение этих защитных сооружений производится организованно и быстро.

По истечении установленного времени заполнение защитных сооружений прекращается, двери в них закрываются.

Находясь в убежище, укрываемым не разрешается без надобности ходить по помещениям, курить, самостоятельно включать и выключать электроосвещение, инженерные агрегаты и сети, открывать и закрывать двери. Запрещается зажигать свечи, керосиновые лампы, без разрешения брать инструменты, находящиеся в убежище.


Еще от автора Анатолий Тихонович Смирнов
Основы безопасности жизнедеятельности. 7 класс

Учебник "Основы безопасности жизнедеятельности. 7 класс" создан большим коллективом преподавателей и специалистов в области безопасности человека на основе обязательного минимума содержания образования и доработан с учетом нового федерального компонента образовательных стандартов.В учебнике всесторонне рассматриваются природные явления, опасные для человека: землетрясения, наводнения, ураганы, лесные пожары и др. Приводится разнообразный документальный и статистический материал. Предлагаются правила поведения человека при угрозе стихийных бедствий и алгоритм действий при оказании первой медицинской помощи.


Безопасность жизнедеятельности

Учебное пособие предназначено для студентов всех форм обучения, всех видов и типов образовательных учреждений среднего профессионального образования.Пособие разработано в соответствии с государственным образовательным стандартом, государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников, Примерной программой учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» для средних специальных учебных заведений, утвержденной Управлением среднего профессионального образования Минобразования России.


Рекомендуем почитать
Пурпурный. Как один человек изобрел цвет, изменивший мир

Это история об Уильяме Перкине, который случайно изобрел пурпурный цвет. И навсегда изменил мир вокруг себя. До 1856 года красители были исключительно натуральными – их получали из насекомых, моллюсков, корней и листьев, а искусственное окрашивание было кропотливым и дорогим. Но в 1856 году все изменилось. Английский химик, работая над лекарством от малярии в своей домашней лаборатории, случайно открыл способ массового производства красителей на фабриках. Этот эксперимент – или даже ошибка – произвел революцию в моде, химии и промышленности. Эта книга – удивительный рассказ о том, как иногда даже самая маленькая вещь может менять и иметь такое продолжительное и важное воздействие. В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.


Политика России в Центрально-Восточной Европе (первая треть ХХ века): геополитический аспект

100-летие спустя после окончания Первой мировой войны и начала становления Версальской системы предыстория и история этих событий требуют дальнейшего исследования. Тема книги актуальна и в связи с территориальными изменениями в Центрально-Восточной Европе (ЦВЕ) в конце ХХ века. Многие сегодняшние проблемы берут начало в геополитической трансформации региона в ходе Первой мировой войны и после ее окончания. Концептуальной новизной работы является попытка проследить возвращение имперской составляющей во внешнюю политику России.


886 лунных загадок официально признаны наукой

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


`Тук-тук-тук` - и никого!

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Наблюдение шаровой молнии в 1960-м году

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Алфавитно-предметный указатель к систематическому каталогу

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.