Основы гипнотерапии - [39]

Шрифт
Интервал

(Повторите несколько раз это упражнение, заставляя пациента в состоянии транса, в ключевой ситуации запуска желания закурить, подносить сигарету ко рту, заставляя с каждым разом ощущать себя все тревожнее и напряженнее, по мере того как сигарета приближается ко рту. И напротив, заставьте пациента чувствовать себя все более расслабленным, по мере того как сигарета отдаляется ото рта.) Теперь положите сигарету в пачку и закройте ее. Как только вы это сделаете, вы почувствуете, что безмятежность и спокойствие наполняют вас, а напряжение и тревога исчезают. Вы отталкиваете пачку сигарет от себя и чувствуете себя все более приятно, расслабленно и спокойно, ощущение благополучия и комфорта наполняет вас».

Приведенный выше метод описывают Гельмут Карл и Дженнифер Бойз в своем руководстве по гипнотерапии. Пациента настраивают, чтобы каждый раз, когда он захочет закурить, он выполнял упражнение с сигаретой, отдаляя ее ото рта, испытывая при этом расслабление. Затем пациент, если захочет, может покурить, но каждый раз он должен повторять это упражнение.

Эго-укрепляющий подход

«Примите удобное положение. Максимально удобное, так, чтобы вашему телу было удобно. Возможно, устраиваясь все удобнее, вы будете несколько раз изменять положение своего тела, прислушиваясь к своим ощущениям, выискивая участки напряжения в теле. В любой момент сегодняшнего сеанса вы можете шевелиться, двигаться, принимать любое удобное положение тела. Любое ваше желание, любая реакция — единственно правильная для вас здесь и сейчас, и вы просто обязаны прислушиваться к своим желаниям. (После этого вступления, когда пациент устроится поудобнее и двигательная активность его прекратится, продолжайте дальше. Если этого не произойдет, то можно рассказать историю, как интересно бывает наблюдать за кошкой, которая собирается улечься спать, как она крутится на месте, устраивается и, наконец, замирает, погружаясь в покой и сладкий, уютный сон.) И когда вы полностью удобно устроились, вашему телу удобно, вы позволили себе принять очень удобное положение, после этого ваши мышцы стали несколько более расслабленными, потому что сама поза располагает к тому, чтобы мышцы расслабились, ведь им нет необходимости напрягаться, чтобы поддерживать вас в каком-то неудобном положении. И вы можете почувствовать вес своих рук, которые покоятся рядом с вами; можете почувствовать поверхность, на которой они лежат, и температуру в том месте, где ваши ладони соприкасаются с этой поверхностью; и как только вы обратите внимание на это, возможно, вы заметите, как ваши руки стали немного тяжелее, и можно позволить произойти этому, отстранение наблюдая за тем, что происходит. И вы можете продолжать СЛУШАТЬ, что я вам говорю, или не СЛУШАТЬ то, что я говорю… или ВСЛУШИВАТЬСЯ в нюансы музыки, которая сейчас звучит, и, может быть, постараться представить помещение, в котором она могла бы звучать, его размеры, площадь и высоту потолка… И перед вашим внутренним взором могут появиться какие-то зрительные образы… Я не знаю, какие это будут зрительные образы: может быть, это просто свет, пробивающийся сквозь веки… или бархатная темнота, уютная, дарящая глазам ОТДЫХ и РАССЛАБЛЕНИЕ, это могут быть картины прошедшего дня, мелькающие, словно в калейдоскопе, без всякого видимого смысла, или воспоминания из прошлого, из детства. Но все это не важно, важно то, что вы можете за всем этим отстраненно, с любопытством наблюдать, обратив, например, внимание на то, что вы чувствуете контакт своего тела с креслом, на котором сидите (с диваном, кушеткой, на которой лежите), погружаясь все глубже в состояние комфорта, расслабленности, спокойствия, представив, что ваше расслабленное тело оказывает определенное давление на кресло (диван), на котором вы сидите (лежите), как оно продавливается под тяжестью вашего расслабленного, тяжелого тела… И в вашем теле могут быть особые ощущения… это может быть прилив тепла, или ощущение тяжести, расслабленности… или, наоборот, ощущение легкости, невесомости, или это может быть покалывание в кончиках пальцев, или чувство онемения. Бывает так, что в таком состоянии не ЧУВСТВУЕШЬ своего тела, словно ваш разум находится в какой-то точке пространства, совершенно изолированно от вашего тела. И только ваш внутренний голос и какие-то зрительные образы… И погружаясь еще глубже в это состояние, это приятное состояние, в котором можно почувствовать себя спокойно, расслабленно, комфортно, находясь в роли отстраненного наблюдателя за всем, что происходит… за особыми ощущениями в теле, за зрительными образами, может быть, за причудливым и непредсказуемым течением мыслей… И все те звуки, которые вы слышите: мой голос, музыка, возможно, еле слышный звук вашего дыхания, шум за окном (здесь можно перечислить те звуки, которые не только есть в том помещении, где вы проводите сеанс, но и могут быть: например, если за окном машины не проезжают в настоящий момент, но могут проехать через некоторое время, это тоже нужно упомянуть), — помогают расслабиться еще больше, погружаясь в состояние покоя, в это приятное состояние… И все эти звуки могут превратиться в ваших воспоминаниях в голоса близких для вас людей, или в шум машины, или в шум прибоя, шум листвы… Ведь многие люди любят отдыхать на природе, или в каких-то других приятных местах… И многие люди любят вспоминать о чем-то приятном, о том, что было в их жизни: возможно, это была какая-то ситуация успеха, когда у вас все получается, словно само собой… И вы довольны собой, и окружающие тоже вами довольны, и может быть, кто-то втайне вам no-хорошему завидует или восхищается вами… И вы чувствуете, что вы этого достойны… Или это могут быть воспоминания детства, какие-то давно забытые ощущения и подробности. И может быть, если бы вы представили себя в детстве, в возрасте пяти лет или в каком-то другом возрасте, и мысленно подошли в своем воображении к этому ребенку, ведь в воображении все возможно… и посмотрели бы со стороны, с высоты своего положения, с высоты своего жизненного опыта, своего возраста на этого ребенка… Возможно, вы бы увидели себя занимающимся своей любимой игрой или занятием, или в ситуации детского счастья, когда вам было очень хорошо, вы были радостны и счастливы в этот момент… вы могли бы подойти к этому ребенку и погладить его по голове, потрепать его волосы, заглянуть ему в глаза… Дети всегда очень доверчиво смотрят на взрослых, взрослые кажутся им всемогущими, все могут и знают ответы на все вопросы… И дети любят задавать вопросы, они беззащитные и доверчивые… и внимательно смотрят своими широко распахнутыми глазами на окружающий мир… И они чему-то учатся, с каждым днем приобретая все новые навыки. Сначала они учатся ходить. И это так трудно — научиться ходить… удерживать равновесие, одновременно делать шаги и постараться удержаться на ногах… Но со временем мы прочно усваиваем этот навык, и ходим, бегаем и прыгаем, наслаждаясь ловкостью своего тела, абсолютно не задумываясь, куда нужно поставить ногу и как именно нужно переместить центр тяжести, потому что нагие тело заботится о нас, освобождая нас от необходимости думать, когда нужно напрячь определенную группу мышц или когда нужно сделать вдох (слово «вдох» следует произнести синхронно с


Рекомендуем почитать
Не умирайте, если вы не читали книг Фоменко и Носовского

В своей публикации мне хочется обратиться к открытиям исследователей российской истории, создателей «Новой хронологии» А.Т.Фоменко и Г.В. Носовскому (в сокращении: ФН), уже не один год будоражащим российское общество, которое, тем не менее, вовсе не проникается к ним заметной благодарностью.Скорее наоборот: смелые и даровитые приверженцы истины получают болезненные упрёки от обывателей и записных академиков то в фальсификациях и подделках, то в дилетантизме и жажде денежной поживы.


Телевидение

Текст классика современного психоанализа, в «популярной» форме резюмирующий основные принципы его дискурсивной практики примени¬тельно к различным областям повседневного человеческого существования.


Культурно-историческая психология Выготского-Лурия

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Эмиссары любви. Новые Дети говорят с миром

Хотя эта книга читается как увлекательный роман, его содержание — необычный личный опыт Джеймса Тваймана, сопровождавший его знакомство с Детьми Оз — детьми с необычайными психическими возможностями. Объединяет столь непохожих между собой детей вопрос, который они хотят задать каждому из нас. Приключение, которое разворачивается перед нами, оказывается не просто увлекательным — вдохновляющим. И вопрос этот способен круто повернуть жизнь каждого человека на этой планете.О чем же спрашивают нас эти дети?«Как бы выглядел наш мир, если бы мы все немедленно, прямо сейчас осознали, что все мы — Эмиссары Любви?»Такую книгу вы захотите подарить вашим друзьям — не только взрослым, но и детям тоже.


Учебник гипноза. Как уметь внушать и противостоять внушению

Книга, которая лежит перед вами, познакомит с историей гипноза, тайнами сознания и подсознания, видами внушения, методикой погружения в гипноз, углубления гипнотического состояния и выхода из транса.


Трансперсональный проект: психология, антропология, духовные традиции Том II. Российский трансперсональный проект

Книга является первым в России историческим очерком трансперсонального проекта в российской культуре. Авторы книги, доктор психологических наук, профессор Владимир Козлов и кандидат философских наук Владимир Майков, проанализировали эволюцию трансперсональной идеи в контексте истории психологии, философии, антропологии и духовных традиций.Во втором томе исследуется русская трансперсональная традиция и выявляются общие характерные особенности трансперсональной парадигмы в России и трансперсонального мировоззрения нашего народа и великих российских мыслителей.