Орфей - [49]

Шрифт
Интервал

Мы ведь тоже шестиноги!
Мы – тарантулообразны,
И к тому же все -
заразны!

БЕЛЫЙ КЛИЧ

Лебеди поплыли
По небу сторонкой.
От гребущих крыльев
В облаках – воронки.
Словно гусь домашний
В лебединой стае,
Я лечу над пашней,
Но не улетаю.
И над клином хлебным
Белый клич мой тонет
В ледовитом небе,
В лебедином стоне.
Лебеди поплыли
По небу сторонкой.
От гребущих крыльев
В облаках – воронки.

* * *

У Вовы шар не полетел.
Шар Тани стрельнул, словно пуля.
Понятно: улетают те,
Кого сильнее всех надули!

* * *

Собрала мышка сыра крошки,
На стул уселась, ест сидит,
Но тут ка-ак прыгнет сверху кошка -
И перебила аппетит!

* * *

Когда родится деточка,
То прямо между век
На нем стоит отметочка -
"Хороший человек!"
Когда приходит в гости к нам
Чертенок, не малыш, -
То у него на хвостике
Написано: "Плохиш!"

УРОК ДЕГУСТАЦИИ

Коньками день изрезан.
Мы спорим в десять лет
Что слаще, чем железо
Конфет зимою нет!
Ордою комариной
Вокруг звенит мороз,
Сквозь шубу жалит спину,
Сквозь шарф кусает нос.
И я под общий хохот
На улице реву:
Лизнул конек и – Оп-па! -
Язы-ик не оторву-у-у...

ШАРАДА

Первая цифра стоит в середине,
Буква с начала и буква с конца.
В целом – леса, города и равнины,
К целому полны любовью сердца.
И коли вражья надвинется рать,
Дружно мы сядем в кусты все
Ее защищать.

Ответ: Р 1 А /Родина/.

СКАЗКА В СТИХАХ

«ХИТРЫЙ ДЕД»

ГЛАВА ПЕРВАЯ
То ли в некоторой школе,
То ль на речке Пепси-коле,
В царстве Доремифасоли,
В тридевятом классе Вэ,
Жили-были два врунишки,
Рвали яблоки и книжки,
И выращивали шишки
У детей на голове.
Проходил урок Природы,
Проходили дни и годы,
Снег и ливни непогоды
Проходили малыши.
В тридесятой средней школе
Пете с Колей яблок долю
Отдавали поневоле
Малыши-карандаши.
Но однажды мальчик Боря
Стал бороться с этим горем,
Петю с Колей в коридоре
Поборол, прогнал в кусты.
И все классные мальчишки
Свои классные излишки
Груши, яблоки, коврижки
Положили в животы.
Петя с Колей, два обжоры,
Похудели очень скоро.
Пошептались под забором,
За которым вырос сад.
Там у дедушки Андрюши –
Вишни, яблоки и груши.
И друзья полезли кушать
На деревьях все подряд.
ГЛАВА ВТОРАЯ
Во саду да величавом
Зрели яблоки на славу:
Дед Андрей не для забавы
Сад растил вокруг жилья.
Увидал старик мальчишек,
Заругался на воришек,
Влез по лесенке на крышу,
Громко стрельнул из ружья.
От хорошего испуга
Унеслись домой два друга.
Так разведала округа,
Что у деда фрукты – мед!
Все мальчишки и девчонки
Говорили в той сторонке,
Что в саду вкусней сгущенки
Налился волшебный плод.
Потому ночами к саду
Шли оравы, шли отряды,
Мальчуганы были рады
Под забором рыть ходы,
Быстро доски отжимали,
На деревья наседали
И в карманы набивали
Запрещенные плоды.
ГЛАВА ТРЕТЬЯ
Дед, спасаясь от разбоя,
Вкруг забора ров построил,
Он заполнил ров водою
Водяных на дне развел.
И к дедуле, как на льдинах
На плотах, в тазах, в корзинах
И на лодках из резины
Плыли дети разных школ.
Дед решил: «Назад ни шагу!»
Он завел себе дворнягу,
И кусака, как коряга,
Притаилась у воды.
Чтоб пройти собаку эту,
Каждый нес пароль – конфету.
За конфету – по секрету –
Пропускал их пес в сады.
Во саду ли в огороде
Все кружилось в хороводе:
Бегал пес, сердитый вроде,
За соседской ребятней.
Следом бегал дед без толку,
Вверх стреляя из двустволки,
Следом прыгали, как волки,
Домовой и Водяной.
Возмущались люди слишком
Оттого что на детишках
Синяки росли и шишки,
Рвались майки и трусы.
Огорченные соседом,
Папы, мамы, тети следом
Подошли к жилищу деда
До нейтральной полосы.
ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ
На цепях на ров огромный
Опустился мост подъемный,
Вышел дед неугомонный
Разговаривать с толпой.
А за ним пришла дворняга,
А за ней пришла коряга.
Той корягою-бродягой
Оказался Домовой.
Дед присел на табурете.
Говорит народ: «Ответьте!
Вы поймите, это ж – дети!
Вам низь-зя стрелять во мгле!
Что вам яблок жалко, что ли?
Фрукты падают на поле.
Гнить-то яблокам доколе
Толстым слоем на земле?»
Рассмеялся тут хозяин,
Улыбнулся пес, залая.
И беззубый рот раззявил
За спиною Домовой.
И ответил так дедуля:
«Вы, соседи, зря надулись,
Я палю в поля не пули,
Каждый выстрел – холостой!
Я ведь тоже был мальчишкой
О заборы рвал штанишки,
Потому что часто слишком
Ваши фрукты воровал.
Стал я как-то старикашкой,
Старикашкой быть так тяжко!
Даже внук мой, промокашка,
Не играл со мной – удрал!
У меня душа ребенка.
Чтоб мальчишки и девчонки
Прибегали без сгущенки
Поиграть со мною в сад,
Я пугаю их дворнягой,
Водяным и злой корягой,
Притворяюсь спящим скрягой,
Из хлопушки бью в набат.
Если б я не делал это –
Урожай мой сгнил бы летом,
Все узнали бы секреты,
Что в садах у них самих,
Дома прямо у заборов
Яблоки налились хором
Красные, как помидоры,
Слаще и вкусней моих!»

НЕОПОЗНАННЫЙ

ЛЕТАЮЩИЙ

ОБЕД


Сказка в стихах


ВСТУПЛЕНИЕ

В семидесятом царстве,
В семиэтажном барстве
Жила-была на свете,
А может быть на мгле,
Веселая старушка,
И эта хохотушка
Летала на рассвете…
Вернее – на метле.
Была у той старушки
И внученька Варюшка,
Все утро на подушке
Летала, егоза.
Бывало, до обеда
Летала прямо в кедах,
Укрывшись теплым пледом,
Зажмуривши глаза.
Она росла отважной,
Ей удалось однажды,
Потом еще одважды
И школу всю проспать!
Влетит, бывало, душка
В летающей подушке
Домой – потом к подружкам
Ошесть, верней, опять.
ГЛАВА ПЕРВАЯ
Однажды в летний вечер
Летит она, как ветер,

Еще от автора Георгий Бязырев
Пришельцы из Шамбалы

Многие наши современники либо что-то слышали, либо что-то читали о Шамбале — загадочной стране, где живут высокодуховные мудрецы. Этих мудрецов в разных странах называют по-разному: махатмами, коганами, ману, риши, буддами, архатами, учителями человечества, аватарами, бодхисаттвами, адептами Белого Братства. Многие читатели слышали и о том, что в Шамбалу пускают только избранных людей, заслуживших такое приглашение благочестивой и богоугодной жизнью. Однако сами обитатели этой страны мудрых учителей весьма часто бывают в нашем мире, чтобы помочь правителям разных стран принять верные решения в трудные времена, чтобы направить заплутавшие народы на праведный путь.


Пифагор. Жизнь - как учение. Том 1

В книге автор интересно и познавательно раскрывает неизвестные страницы биографии Пифагора и параллельно сюжету повествует о засекреченной жизни эзотерических школ Египта, Иудеи, Персии, Вавилонии, Индии, Китая и Шамбалы. Читателю открываются седые тайны бытия, недоступные прежде простым смертным. Посвящения греческого философа в мистерии эзотерических школ сопровождались выходами Пифагора из тела, и его полетами в тонком теле на Марс, Венеру, Юпитер, Сириус и другие далекие планеты. Г. Бореев занимательно описывает города инопланетян и общение Великого Посвященного с представителями внеземных цивилизаций.


Инопланетные цивилизации Атлантиды

Книга увлекательно рассказывает о звездных богах, создавших семь человеческих цивилизаций на затонувшей Атлантиде; о внеземном зарождении, фантастическом расцвете и трагической гибели сказочно красивых государств, неизвестных современному миру; о появлении Луны и Плутона; о периодическом смещении полюсов; о говорящих хрустальных черепах; о колонизации древними землянами иных звездных миров; о народах, живущих на внутренней поверхности Земли и на других планетах. Здесь же приводятся географические карты Земли тех времен, данные из различных теософских и эзотерических источников, высказывания Елены Блаватской, Эдгара Кейси и Елены Рерих, посвященные Атлантиде и Шамбале.


Сознательные выходы из тела

Бореев Г. А. Сознательные выходы из тела. Девять практических методов. (Техники достижения физического бессмертия). Москва: Гиперборея, — 224 стр., 2002 г.Кульминационная точка любого Посвящения в таинства закрытых эзотерических обществ — выход астрального тела из физического в полном сознании. Эта книга подробно и увлекательно рассказывает о том, как по своему желанию выйти из физического тела, попасть на эфирный, астральный или ментальный план, как оказаться в любом месте нашего физического мира в виде прозрачного фантома, работать там и затем вернуться в прежнее состояние, сохранив при этом память о результате путешествия и полученное знание.


История гуманоидных цивилизаций Земли

АннотацияДорогие читатели, любая душа постоянно озадачивается вопросом «Кто я?» Этот вопрос задается нами всевозможными способами воплощений. Трепеща от страха и восторга, мы с трудом натягиваем на себя тяжкие тела диковинных существ на различных планетах. О наших многочисленных жизнях, проведенных на Марсе и Фаэтоне, на Венере и древней Земле, на старых добрых планетах Сириуса, Лиры, Плеяд, Ориона и многих-многих других созвездий повествуется в этой удивительной книге.До появления нашего современного человечества на Земле прошли обучение уже сотни гуманоидных рас.


Полеты души

«Давно известно, что даже высшие ангелы, дэвы, полубоги и бодхисаттвы, живущие на райских планетах девятого неба, завидуют волевым людям, перековывающим свой капризный характер на тяжелой Земле, потому что не научившись здесь медитировать и концентрировать свой ум на одной мысли, мы не сможем прийти к Единому Богу, даже находясь в раю», — так пишет в новой книге Г. Бореев.Книга интересно и увлекательно освещает йогический путь самореализации человека. Автор описывает свои ощущения, передает свой личный опыт освоения упражнений, приведших его к Самадхи.


Рекомендуем почитать
Яблоко на всех

О своей земле, о людях её и детях, их заботах и тревогах, о профессиях, которых так много на свете и которые все так важны, с тёплой и весёлой улыбкой рассказывает в своей книге известный узбекский поэт Пулат Мумин.


Славная работа

В этой книжке стихов поэта Ивана Белякова рассказывается, как юный мастер из обычного бруса сделал рамку для картины.




Я умею читать! 1 класс

Книга предназначена для детей, которые владеют навыком чтения на уровне конца первого года обучения по стандартам государственной программы для начальной школы. В пособие включены рассказы, стихотворения, сказки, загадки, речевые игры, которые помогут младшим школьникам во время летних каникул сохранить и укрепить навык чтения, увлекательно и содержательно организовать время досуга за книгой вместе с ровесниками и взрослыми.


Тропинка 03-1998

Литературно-познавательный журнал для дошкольников и школьников.