Ораторское искусство для начинающих. Учимся говорить публично - [71]
Я внимательно читаю все задания, но хочу понять главное: а нужно ли мне это всё? Оратором не собираюсь быть. И вот (кукареку три раза) в сомнении: продолжать занятия или нет? Что вы можете мне сказать?
Наталия Иваницкая, бухгалтер, Орёл
Решать вам. Я гарантирую каждому прошедшему курс, выполнившему все этюды, предложенные в изданном учебнике: вы станете говорить в два раза лучше.
Конечно, я не способен человека необразованного, буку по характеру, вечно раздражённого и любящего уединение, научить блестяще выступать перед толпой, произносить речь так, что собравшиеся начнут ловить каждое его слово и верить – подчёркиваю: верить – услышанному.
Однако если раньше такой человек стеснялся лишний раз поздороваться, то после курса «Учимся говорить публично» эти проблемы перестанут его волновать.
Человеку, владеющему речью, умеющему общаться, я гарантирую: пройдя курс, выступать он станет просто отлично.
(Задание. Пожалуйста, исправьте мой ответ. Сделайте его более разговорным, чтобы можно было обойтись без слов «Я гарантирую каждому прошедшему курс, выполнившему этюды, предложенные в изданном учебнике: вы станете говорить в два раза лучше». Согласитесь: когда в речи много «вшей», слушать трудно.)
Ставил ли я перед собой задачу подготовить классных ораторов? Нет. Просто когда давал общее название курсу (согласен, что оно не очень удачное), то подразумевал любое общение: общение в семье, на работе, в транспорте, магазине, в гостях; общение личное и служебное; общение с друзьями и коллегами. И конечно, публичные выступления – на совещаниях, дискуссиях, форумах, съездах, коллегиях.
(Задание. Много раз повторяется слово общение. Как обойтись без него? Нужно ли так много повторов? Ещё одно задание. Попытайтесь придумать более динамичное и точное название для моего курса. «Учимся говорить публично» – больше для людей, собирающихся стать ораторами и выступать на митингах, съездах и заседаниях. А годится ли такое название, если человек хочет всего лишь научиться общаться с друзьями, коллегами, не чувствовать себя зажатым в компании?)
Случайно напал на ваш курс. Стал читать с сорокового этюда. Стоит ли мне продолжать заниматься, не пройдя начала курса?
Виталий Коростылёв, студент третьего курса технического института, Саратов
Стоит. Каждая встреча – звено в общей цепи. Каждое упражнение, я их называю этюдами, имеет свою задачу, цель и должно дать, я надеюсь, те или иные навыки и умения. Скажем, этюды по развитию памяти, фантазии, наблюдательности, навыков по улучшению дикции, постановке дыхания; список литературы; знакомство с правилами хорошего тона, особенности делового общения; психология общения с детьми; приобретение уверенности в своих силах (я могу долго перечислять задачи, которые я поставил перед собой, начиная публикацию курса). Но я повторю: результат возможен, лишь если выполнить все задания. Не прочесть, а выполнить. Поэтому я советую начать проходить курс с первого этюда.
(Задание. Не много ли я? Попробуйте их убрать. Не станет ли лучше? Будем помнить: слушатели «ячества» не любят. Один раз оратор сказал я, второй, третий, пятый, десятый… И только из-за того, что он всё время использовал это местоимение, у слушателя возникает неприятие: вроде и верные слова произносятся, а отторжение действует всё сильнее и сильнее. И ещё. Я дал слишком длинные фразы – не стоит ли их разбить на несколько коротких? Посмотрите, везде ли соблюдено согласование слов. Не споткнулись ли вы на третьей фразе? Смогли ли понять её смысл? Может быть, фразу имеет смысл отредактировать или сократить?)
У вас есть упражнения, когда нужно идти по главной улице города и спрашивать у прохожих, где купить бегемота или крокодила. Наверное, для живущих в больших городах это несложно. Я живу в маленьком городке. Если начну задавать такой вопрос, то меня все засмеют. Как быть?
Людмила Кукушкина, зоотехник, мать, между прочим, двоих детей.
Ради них я хочу научиться хорошо говорить. Научусь сама – и детей смогу потом научить, а то муж мой молчун!
Тверская область
Воспринимаю вопрос серьёзно, хотя фраза «мать, между прочим» заставила меня улыбнуться. Признаюсь: было радостно, что наш курс находит читателя в маленьких городках. Приветствую намерение: «научусь сама и детей научу». Прекрасно. Льщу себя надеждой, что все прошедшие курс привлекут новых учеников и постараются передать им свои знания, увлекут их идеей пройти нашу школу.
Разделяю опасение: действительно, если в маленьком городке, в котором вы живёте, начать спрашивать у каждого встречного, где купить крокодила или бегемота, вас могут понять неверно. Но не стоит всё понимать буквально. Всегда необходимо делать поправки на местные условия. Кстати говоря, помнить об этом необходимо и при выступлении: всегда нужно учитывать состав аудитории, взгляды людей.
Совет один: изменить вопрос, а суть, задачу – оставить. Вы можете поинтересоваться чем-то необычным, непривычным для всех; цель этюда – приучить себя спрашивать о чём-либо не стесняясь, преодолевая собственную робость.
