Оплавленный орден - [37]

– Что такое девятьсот бутылок! – пожал плечами майор Валентинов. – На неделю занятий не хватит. Нужно, Иван Иванович, в другом месте поискать.

– Буду искать. – Старший прапорщик хорошо знал, что от этой проблемы ему никуда не уйти, поскольку расход пустых бутылок на занятиях в частях спецназа ГРУ традиционно бывает высоким. Но снабжение таким неофициальным тренировочным инвентарем не проходит по официальным каналам, и потому добывать бутылки приходится ему и, в значительно меньшей мере, начальнику штаба.

– Здесь тоже головы проверяют? – спросил старший сержант Серегин.

– Здесь головы не проверяют. Здесь головы готовят, – поправил подполковник Устюжанин.

Многие специалисты сначала признавали этот воспитательный метод спецназа ГРУ чуть ли не вульгарно-грубым, жестоким и бесполезным, и даже опасным для здоровья солдата. Говорили, что от удара по голове солдат умнее не становится, а голова предназначена исключительно для того, чтобы ею думать, забывая, что, например, в рукопашной схватке голова является таким же ударным орудием, как и кулак. Кроме того, практика показала, что метод работы с бутылками способен воспитать настоящего мужчину, который не упадет в обморок от вида собственной крови и в бою не обратит внимания на ранение, которое бойца другого рода войск отправило бы с позиции сразу в госпиталь, и не покинет поля боя. Сам метод прост до примитивности. Солдаты бьют пустые бутылки о свою голову. Перед этим, естественно, изучают состав костей черепа, чтобы самому знать, в какое место чужой головы следует наносить удар, в какое место удар будет бесполезным, и только руки себе переломаешь, и какое место на собственной своей головы желательно, по возможности, беречь. Самая крепкая кость в организме человека – это лоб. Но выше лба, где при внимательном рассмотрении прощупывается соединительный хрящ, лобная кость соединяется с теменной. И это место соединения называется брегмой. Вместе с виском – это самая слабая часть черепа. Удар, например, локтем в брегму или даже удар донышком той же самой бутылки способен надолго вывести человека из строя. Под брегмой находятся участки коры головного мозга, которые отвечают за координацию движений. Получивший сильный удар в брегму человек не может сделать правильно даже обычный шаг, у него ноги в разные стороны разбегаются. А если теменная кость при этом сдвинется, то человека может полностью парализовать. Солдаты разбивают бутылку ударом в верхнюю часть лба, обычно покрытую волосами. И требуется умение рассчитать свой собственный удар так, чтобы не попасть себе в брегму, и вообще нанести себе как можно меньше вреда. Но солдатская прическа обычно бывает короткой, и волосы не защищают от осколков. И осколки, конечно, разрезают кожу на голове. Кровь стекает по лбу на лицо, бывает, заливает глаза. Это очень важный момент. Солдат, увидев свою собственную кровь, должен приучить себя спокойно относиться к ней. Пусть даже ему будет больно, пусть даже не удастся сразу остановить кровь. Солдат должен улыбаться и знать, что это совсем не страшно. Затем он выходит на занятия по «рукопашке» и начинает учиться противостоять не учебному пластиковому ножу, а сразу настоящему боевому. Вид боевого ножа, конечно, заставляет солдата быть осторожнее, но он уже не боится своей крови и знает, что это не так и страшно. Страшно всегда бывает, например, решиться прыгнуть с парашютом. Только в самый первый момент, перед прыжком, человек испытывает страх. Потом, в свободном полете, он уже отступает. А после раскрытия купола парашюта люди получают от прыжка только удовольствие. Разбитая о собственную голову бутылка приучает солдата заставлять себя делать первый шаг без страха. Будь это первый шаг за борт самолета или вертолета, будь это первый шаг навстречу противнику, вооруженному ножом. Таким образом, бутылка становится мощным элементом психологического воспитания, который пока в армии нечем заменить. И никакой клиф-дайвинг [25] не способен заменить такой простой инструмент. Пренебрегать этим методом подготовки спецназовцы не хотели даже в командировке. Но если в месте постоянной дислокации бригады уже были отлажены связи и бутылки поставлялись регулярно, то в новом месте с ними возникали проблемы. И старший прапорщик Шевченко вместе с майором Валентиновым старались эти проблемы решить.

– Я приказываю разгружать? – спросил Шевченко.

– А вы, Иван Иванович, хотели ящики в машине оставить? – спросил начальник штаба. – Разгружайте, конечно…

Старший прапорщик привычно развернулся через левое плечо и вышел.

– Я пошел за приборами? – спросил старший сержант Серегин.

– Иди, – сказал командир. – Николай Павлович, предупреди Шевченко, что снайперы от всех видов погрузочно-разгрузочных работ освобождены.

– Я уже предупреждал. Иван Иванович в курсе. Он снайперов уважает.

Тем не менее Валентинов вышел вместе с Серегиным вслед за старшим прапорщиком. Но вернулся раньше старшего группы снайперов и принес обещанную инструкцию. Инструкция была не слишком объемная, всего-то полтора листа компьютерного текста…

Глава одиннадцатая