Окончательное путешествие - [24]

Задействуя свой Человеческий Разум, мы учимся творить, прибегая при этом к таким средствам и методам, о которых прежде не подозревали, поскольку они существуют только в мире пространства-времени. Некоторые из них являются отличительными особенностями именно нашего мира и не встречаются больше нигде. Такие возможности предоставляют широчайший набор средств самовыражения.

Помимо прочего, мы учимся ценить прекрасное. Мы находим красоту в невысокой скале и стройной сосне, в грозе, морском приливе, облачном закате, ласковом слове, стремительном полете в вышине, небоскребе, музыкальном созвучии и прыжке леопарда - этот список тоже можно продолжать без конца. Но, прежде всего, мы видим прекрасное в мыслях и поступках других людей, в собственных ощущениях и чувствах окружающих. Мы учимся смеяться и радоваться.

Каким бы крошечным и незначительным на вид ни казалось любое новое знание, оно имеет огромную ценность «Там», за границами пространства и времени. Во всей полноте это понимаешь лишь после того, как сталкиваешься с «выпускником» земной школы - человеком, переселяющимся «Туда».

Только тогда начинаешь осознавать, а не просто верить, как важно быть человеком, насколько бесценно такое образование.

Впрочем, чтобы вызвать серьезные перемены в своем мировоззрении, постичь простую и понятную цель пребывания тут, в Мире Земной Жизни, следует рассмотреть здешнее существование подробнее. В связи с этим нам следует внимательнее оценить одну уникальную особенность Человеческого Разума - процесс мышления.

По современным представлениям, наше мышление (если исключить из него инстинктивные побуждения) делится на две основные части, которые называют правым и левым мозгом. Не будем забывать, что эти понятия сутубо символичны, то есть между ними нет четкой границы, на которую могло бы указывать противопоставление правого и левого.

Левый мозг представляет собой ту сторону личности, которая занимается практикой. Это интеллектуальный, аналитический отдел. Он включает в себя центры речи и математических способностей, логическое мышление, научные методики, организационные и педагогические способности, а также многое другое. Именно деятельность левого мозга отличает нас от животных. Это источник оптимистичной уверенности в том, что «нет ничего невозможного».

Совсем иначе действует правый мозг. Он отвечает за восприятие формы и пространства, чувство прекрасного, интуицию, эмоциональные отклики - и все прочее, что левый мозг не в силах постичь и систематизировать, включая любовь, дружбу, вдохновение. Правый мозг содрогается от одной мысли о том, что левый сможет изобрести какую-нибудь формулу, которая позволит качественно и количественно измерять дружбу и любовь. Эти чувства остаются священной территорией правого мозга. Как ни парадоксально, именно он вызывает у нас и самые разнообразные негативные ощущения.

Недавние теории утверждают, что в повседневной жизни человеческое сознание постоянно мечется между левым и правым мозгом в зависимости от текущих обстоятельств. Например, когда человек проводит арифметические подсчеты, господствующее положение занимает левый мозг, но при звуках музыки власть немедленно захватывает правый. Пики работоспособности приходятся на те мгновения, когда мышление обоих мозгов сливается в одно целое, синхронизируется и объединяется.

На протяжении долгих столетий в нашей цивилизации протекало нечто вроде тайной войны, которая выплыла на поверхность лишь в последние годы. Люди с господствующим левым мозгом считают остальных, вообще говоря, неприспособленными к Миру Земной Жизни и относятся к ним с презрением либо недоверием. С другой стороны, представители правого мозга считают прочих людей лишенными воображения, туповатыми, чрезмерно материалистичными, бесчувственными и глухими к «духовным ценностям».

Пришло время прекратить это. противостояние и прояснить столь опасное недоразумение.

Помимо обучения на человеческом опыте, нашей основной и важнейшей задачей является развитие того, что называют разумностью: сознания левого мозга. Что касается правого мозга, то упражнять его не так уж необходимо, поскольку соответствующие способности у нас уже развиты. Точнее говоря, они являются врожденными, мы просто принесли их сюда с собой.

Именно мышление левого мозга является тем ценным приобретением, которое мы уносим с собой, когда навсегда или временно возвращаемся «Туда», за пределы пространства-времени. Именно левый мозг преодолевает преграды к дальнейшему росту, с которыми мы столкнулись перед погружением в этот мир. Только этот мозг способен превращать Неизвестные Величины в Истины, уничтожать страхи, совершенствовать опыт, предлагать новые точки зрения, освобождать от нагромождений ошибочной системы представлений. Так или иначе, нечто ценное не может стать реальным до тех пор, пока не будет постигнуто левым мозгом.

За долгие тысячелетия правый мозг человека ничуть не изменился - он не развивается, не эволюционирует, остается таким, каким был всегда, Левый мозг, напротив, неуклонно совершенствуется, следуя как внутренним побуждениям, так и внешней необходимости. В последние столетия этот рост принял вид экспоненциальной кривой - и не у одной-двух личностей, а у миллионов людей. Сегодня левый мозг человека проник в явления пространства-времени настолько глубоко, что лишь в немногих областях люди продолжают открывать нечто новое, избегая повторений. Человечество вот-вот перейдет «Туда», где простираются «готовые к жатве» неведомые энергетические поня. По самой своей природе левый мозг не в силах прекратить конструктивную оценку явлений и практическое применение знаний. К этому его принуждает правый мозг - он остается главенствующим.