Огненные десанты - [19]
Командиру высадки контр-адмиралу Н. Е. Басистому поступило донесение о больших потерях десантников. Но зная о высадке штурмового батальона и оставшись без отряда огневой поддержки, он приказал кораблям высадки отойти в море...
К тому времени... на берегу уже было 1427 человек и около 10 танков. Эти штурмовые части десанта с ходу вступили в бой. Командование флота и армии не имело связи с этим десантом и не могло правильно оценить обстановку. Посланные на связь два старожевых катера были обстреляны у берега и отошли, не сумев связаться с высаженным десантом. Командующий операцией решил прекратить дальнейшие попытки высадить десант у Южной Озерейки.
Сопротивление врага усиливалось, море штормило, приближался рассвет. Дальнейшая высадка была бесполезной. Чтобы сохранить силы и средства, суда отводились в порты Геленджик и Туапсе для подготовки к высадке в районе Станички и Мысхако.
Морские десантники, оставшиеся на берегу, вступили в смертельную схватку с противником. Вскоре они овладели поселком Южная Озерейка, и повели наступление на Глебовку, где воздушный десант вел тяжелый бой в районе командного пункта 10-й румынской пехотной дивизии. Путь наступающим преграждали вражеские доты и дзоты, окопы, проволочные заграждения и приспособленные к обороне каменные дома. Враг оказывал ожесточенное сопротивление. Но ничто не могло сдержать наступательного порыва десантников.
Во второй половине дня вражеское командование, опасаясь дальнейшего продвижения морских пехотинцев, стало спешно перебрасывать в район боев части, снятые с других участков. Ценой больших потерь противнику уда лось потеснить моряков и выйти к Черноморскому побережью в районе Южной Озерейки. Морской десант оказался отрезанным от моря и полностью окруженным фашистскими войсками.
С исключительной стойкостью оборонялись десантники. Экономя каждый патрон и гранату, они продолжали драться и в окружении. На разных участках вспыхивали ожесточенные схватки, переходящие в рукопашные. Но положение продолжало оставаться критическим. Морские пехотинцы несли большие потери, а с моря помощи не поступало. Только со стороны Глебовки слышны были отзвуки ожесточенного боя. Морские пехотинцы знали, что там дерутся черноморцы-парашютисты...
Сразу после полуночи 4 февраля 1943. года два самолета СБ, пилотируемые летчиками В. К. Гахом и Т. М. Лушяковым, для создания светового ориентира парашютному десанту сбросили возле Глебовки и Васильевки более 300 малых зажигательных бомб и четыре ЗАБ-100. Возникли сильные пожары. Через три минуты к цели подошли четыре самолета с парашютистами на борту и приступили к выброске десанта. Не встретив огневого сопротивления, экипажи произвели выброску трех групп в количестве 57 парашютистов и благополучно вернулись на свой аэродром. Экипаж одного ТБ-3 не смог выйти на цель и не произвел десантирование.
Командирами групп были старшина Н. А. Штабкин, лейтенанты И. А. Кузьмин и П. М. Соловьев. Тот самый Павел Соловьев, который возглавлял Майкопский воздушный десант. За умелое руководство подчиненными в тылу противника и проявленные при этом личное мужество и бесстрашие ему было присвоено офицерское звание, oн получил орден Красного Знамени.
Воздушный десант явился полной неожиданностью для противника. Вражеские гарнизоны в Глебовке и Васильевке были парализованы бомбоштурмовыми ударами советской авиации и стремительностью натиска парашютистов. Однако еще при выброске десанта произошла невосполнимая потеря. Любимец парашютистов командир группы лейтенант Павел Михайлович Соловьев, не рассчитав время в задержке раскрытия парашюта, разбился. Товарищи тут же, на одной из безымянных высот горы Сахарная Голова, похоронили своего командира. Гавриил Шевченко вытащил из-за пазухи матросскую бескозырку, расправил ее и бережно положил на холмик свежей земли.
Помощник Соловьева сержант Георгий Чмыга принял командование группой и в память о боевом друге взял его пистолет.
— За смерть командира отомстим фашистам, — сказал сержант и повел парашютистов на Васильевку.
Бой у Васильевки длился около трех часов. В этой жестокой схватке краснофлотцев воодушевлял личный примером сержант Чмыга, который в самые трудные моменты всегда был в наиболее опасном месте боя. Политработник младший лейтенант С. П. Науменко приземлился на камни и повредил себе ноги, но вступил в схватку с врагами. Комсомолец Василий Заяц, посланный в разведку, наткнулся на группу вражеских солдат и стал поливать противника огнем из пулемета. Когда парашютисты, сломив сопротивление врага, подошли к селу, они увидели невдалеке от Василия около двадцати убитых вражеских солдат, а одного он прижал к земле.
— Кончились патроны, мы сцепились врукопашную, — возбужденно стал объяснять Василий товарищам. - Я схватил его за горло, «перекрыл ему кислород»…
Парашютисты Георгия Чмыги, проявляя мужество, продвигались вперед. Довершить разгром фашистского гарнизона в селе Васильевка им помогла десантная группа лейтенанта И. А. Кузьмина, зашедшая с северо-запада. В результате боя была нарушена связь, уничтожено несколько огневых точек и около сотни гитлеровских солдат и офицеров. Группа старшины Н. А. Штабкина, как и предусматривалось боевой задачей, после сбора направилась в Глебовку, чтобы внезапным ударом отвлечь на себя гарнизон противника и тем самым воспрепятствовать его выходу к месту высадки морского десанта. У села парашютисты наткнулись на огневую позицию вражеской артиллерийской батареи. Посвежевший ветер с моря загнал дежурные расчеты в блиндажи, и только двое часовых, завернувшись в тулупы, медленно прохаживались у обочины дороги. Краснофлотцы Олег Максимов и Василий Муравьев, выждав удобный момент, бесшумно сняли часовых, а Алексей Ермолаев успел перерезать провода телефонной связи с наблюдательным пунктом. Заранее изготовившись, парашютисты забросали гранатами блиндажи, где нашли свою гибель орудийные расчеты фашистской батареи.
Это повесть о Чукотке, где современность переплетается с недавним первобытным прошлым далекой окраины нашей страны. Главная героиня повести — дочь оленевода Мария Тэгрынэ — получила широкое образование: закончила педучилище, Высшую комсомольскую школу, сельскохозяйственную академию. Она успешно применяет полученные знания, где бы ни протекала ее деятельность: в райкоме комсомола, на строительной площадке атомной электростанции, на звероферме, в оленеводческом стойбище.Действие повести происходит на Чукотке, в Москве и Ленинграде.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.