Один страшный день - [8]

Шрифт
Интервал

А ну, где ваши мешки? Собирайтесь скоренько, а я переоденусь пока. (Собирается выйти.)

Ваня (взволнованно). Баб!.. Бабуля!.. Ты… ты это зря… Зачем тебе ходить? Мы это… мы лучше сами. А, бабуль!..

Сева. Конечно, Анфиса Петровна! Анфиса Петровна, понимаете… Галина Васильевна не любит, когда взрослые за ребят просят. Вы можете все дело испортить.

Анфиса Петровна. А уж вы исправите! Как вчера исправили. Погодите, переоденусь вот. (Уходит.)

Ваня(тихо, Севе). Лопнуло дело. Хана!

Сева молча кивает. За окном слышится мяуканье.

Сева(тихо). Идея! Спасены! (Кричит в переднюю). Анфиса Петровна, вы переодевайтесь и выходите. Мы вас на улице подождем.

Анфиса Петровна(за сценой). Ладно, иди.

Сева(Надежде Леонидовне). Ну, бабушка, всего хорошего! (Целует Надежду Леонидовну.)

Надежда Леонидовна. До самой скорой встречи, милейший! Я уверена, что вы вернетесь через полчаса.

Сева. А я не уверен, бабушка. (Уходит.)

Ваня стоит, недоуменно пожимая плечами. В дверях незаметно для Надежды Леонидовны появляется Сева, держа в руках черного кота. Он знаками зовет к себе Ваню.

Ваня. До свидания, Надежда Леонидовна!

Надежда Леонидовна. До скорой встречи, уважаемый!

Ваня выходит. Видно, как оба мальчика притаились за дверью: Сева с котом — слева, Ваня — справа. Появляется Анфиса Петровна.

Анфиса Петровна. Ну, пожелай мне, Леонидовна, ни пуха ни пера!

Надежда Леонидовна. Что ж! Ни пуха вам ни пера! Желаю удачи.

Анфиса Петровна направляется к двери. Сева толкает черного кота к Ване. Тот подхватывает его. Анфиса Петровна останавливается.

Анфиса Петровна. Ах, чтоб тебя, окаянного!

Надежда Леонидовна. В чем дело, Анфиса Петровна?

Появляются мальчишки. Ваня держит кота.

Сева. Понимаешь, бабушка… кошка черная Анфисе Петровне дорогу перебежала.

Анфиса Петровна. И откуда он взялся, такой страшенный? (Снимает пыльник, мальчишкам.) Бесполезное это дело. Снимайте свои рюкзаки. Скидавайте, говорю.

Сева. Анфиса Петровна! Но ведь это вам кошка дорогу перебежала.

Анфиса Петровна. Вот я и говорю: перебежала.

Сева. А нам-то она не перебежала.

Анфиса Петровна(подумав). А вам не перебежала.

Сева. Значит, нам-то идти можно.

Анфиса Петровна(она поражена этой идеей). А вам, стало быть, можно. (Решительно.) Идите! Идите, и чтобы назад больше не возвращаться.

Сева. До свидания, бабушка!

Ваня. Всего хорошего, бабуля!

Мальчишки убегают.

Анфиса Петровна. А твой Севка догадливый, Леонидовна. Им-то она не перебежала.

Надежда Леонидовна. Тошно слушать, Анфиса Петровна.

Занавес

ДЕЙСТВИЕ ВТОРОЕ

КАРТИНА ШЕСТАЯ

Квартира Галины Васильевны. В комнате на тахте лежит Аня. Возле нее — женщина-врач в белом халате, Павлик и Даша. В дверях комнаты стоит дворник (женщина). Малыши испуганы, они тихонько хнычут.

Врач. Вам надо ехать, дорогая. Возможно, придется срочно оперировать.

Аня(пересиливая боль). Но я не могу малышей одних оставить!

Дворник. Вот беда-то!

Врач. Надо срочно придумать что-нибудь и ехать. С этим шутить нельзя, дорогая.

Дворник. Может, кто из соседей ребятишек возьмет? Только жильцы у нас кто в отпуск уехали, а кто на работе. Погодите-ка! Может, Тимофеевна возьмет. (Думает.) Не! Не возьмет. Это такой человек… Хоть ты умирай при ней — пальцем не пошевелит!

Врач. Ну думайте, думайте скорее: нас машина ждет, дорогая!

Дворник. Я бы их к себе взяла, так опять же у меня работа.

Раздается звонок.

Входите! Открыто!

Входят Сева и Ваня.

Сева. Здравствуйте!

Дворник. Здравствуйте!

Сева. Скажите, пожалуйста, кто-нибудь из родных Галины Васильевны дома?

Дворник. А вы кто будете Галине Васильевне?

Ваня. Мы это…

Сева. Мы ее ученики.

Дворник. Ну слава тебе господи! (Входит в комнату.) Гражданочка, повезло вам! Ученики Галины Васильевны пришли! (Мальчикам.) Ребятишки! Входите, входите быстренько!

Мальчики проходят в комнату.

Аня. Мальчики… Это очень хорошо, что вы пришли… Мальчики, нужно срочно найти Галину Васильевну… Она еще не уехала?

Сева(растерянно). Н… не знаю.

Врач(Ане). Вам трудно говорить. Разрешите я все объясню. (Ребятам.) Я врач неотложной помощи, понимаете?

Ребята молча кивают.

Сестру вашей учительницы надо срочно положить в больницу: есть подозрение на аппендицит. Но вместе с тем не на кого оставить вот этих малышей. Вы меня понимаете?

Ребята снова кивают.

Ваша учительница еще не уехала?

Сева. Не знаю.

Аня. Мальчики, она говорила про какую-то лодочную станцию… Она всего полчаса как ушла.

Дворник. Только она из дома — тут гражданку и схватило.

Аня. Мальчики… Вы знаете, где эта лодочная станция?

Сева(совсем растерянно). Мы?.. Знаем.

Аня(берет со столика у тахты деньги, протягивает их Севе). Мальчики, вот деньги. Такси за углом… Скорее кто-нибудь к Галине Васильевне… Скажите, чтобы немедленно возвращалась… Пусть отложит поход. Скажите, что дети совсем одни.

Сева машинально взял деньги, но от растерянности ни он, ни Ваня не двигаются.

Врач. Ну, быстренько! Один — за Галиной Васильевной, другой — с малышами побудет. (Ане.) Собирайтесь, дорогая! Видите, как все хорошо уладилось! (Помогает Ане подняться.)

Павлик(хнычет). Мама, не уезжай!

Даша(хнычет). Мама, мы с тобой поедем, да? С тобой?

Сева выходит в кухню, Ваня за ним.

Ваня(тихо). Севк!.. Значит, за Галиной Васильевной?


Еще от автора Юрий Вячеславович Сотник
Как я был самостоятельным

В сборник вошли самые известные рассказы замечательного писателя Юрия Сотника: «Как я был самостоятельным», «Дрессировщики» и другие. Герои Сотника – веселые и предприимчивые ребята, попадающие в самые невероятные переделки, но они никогда не унывают и всегда готовы прийти на помощь другу.


Ясновидящая, или Эта ужасная «улица»

Эта остросюжетная повесть высмеивает ребячий конформизм.


Райкины пленники

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Ночью на кладбище

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


«Архимед» Вовки Грушина

Издание 1947 г.Рисунки Г. Валька.


Эликсир Купрума Эса

В одной обычной школе, где учились самые обыкновенные ученики и ученицы, был один очень необычный и подозрительный учитель химии – Куприян Семенович (по прозвищу Купрум Эс). Именно из-за него, а точнее изобретенного им эликсира, в школе стали происходить странные случаи. Обыкновенную девочку Зою Ладошину слушались все, от директора до милиционера. Как это могло произойти, почему и чем закончилась история – узнайте вместе с героями этой фантастической повести.