Один мальчик - [57]
– Мне одна девочка изнасиловала мозг, – пожаловался мальчик.
– Сам виноват, не нужно было мозг оголять и демонстрировать, – сердито ответил волшебник и пошел на очередной митинг феминисток.
Один мальчик осознал себя преступником и решил сесть в тюрьму. Он построил тюрьму, поставил решетки на окна, закрыл камеру на замок, а ключ выбросил на улицу.
– Ты самый глупый преступник на свете, – сказал мальчику добрый волшебник, когда принес передачу.
– Почему? – удивился мальчик.
– Тебя всем могло обеспечить государство, причем совершенно бесплатно.
– Сто лет назад в этот день нас проклял русский царь, – печально сказал одному мальчику добрый волшебник.
– Так ведь вроде только отрекся, – робко уточнил мальчик.
– Правда? – обрадовался волшебник. И тут же снова сник и добавил: – Лучше бы проклял. Проклятья редко длятся дольше столетия.
Один мальчик умер, но продолжил писать посты в Фейсбуке и комментировать. Все гадали: кто за мальчика пишет? Вскоре поняли, что это он сам, и испугались, а потом привыкли.
– А разве можно? – удивились другие умершие мальчики и девочки и бросились оживлять свои аккаунты.
– Здесь живут не люди, здесь живут слова, и слова здесь общаются друг с другом, – сказал добрый волшебник одному еще живому мальчику и добавил: – Это и есть бессмертие.
– Любая проблема решается за один день или не решается никак, пока не перестанет быть проблемой, – сказал добрый волшебник одному мальчику и превратился в тыкву.
– У него есть чувство юмора, и он добрый, – охарактеризовал добрый волшебник одного мальчика.
– А как ты это понял? – спросили его злые волшебники.
– Над ним все смеются, а он не обижается, – печально ответил волшебник.
– А в чем задача феминизма? – спросил один мальчик доброго волшебника.
– Понимаешь, – начал волшебник, – мужчина есть грязное и свирепое животное, и во все века женщине предстояло в одиночку войти в клетку к животному и силой любви и терпения, красотой, подаренной природой в качестве единственной защиты, это животное приручить и усмирить.
– А что же будет теперь? – насторожился мальчик.
– Теперь усмирением животного займется закон, – строго ответил волшебник и ударил мальчика плеткой.
Одна девочка вышла на пенсию и стала страдать и недоедать, потому что привыкла жить в коллективе и есть коллег.
Одна девочка вышла на пенсию и решила устроиться работать в бордель.
– А что же вы раньше не пришли? – удивились злые волшебники.
– Молодая была, глупая, – ответила девочка и посмотрела на волшебников строгим проницательным взглядом директора школы.
– А почему ты не хвастаешься в Фейсбуке, что жена и дочь подарили тебе седьмой айфон? – спросил один мальчик доброго волшебника.
– Ты совсем глупый мальчик! – удивился волшебник. – Кто таким хвастается в Фейсбуке? Подумают еще, что у меня все в семье сумасшедшие, а не один я.
– А чем тогда можно хвастать в Фейсбуке? – расстроился мальчик.
– Ну чем? – замялся волшебник. – Ну болезнями можно, несчастьями, можно рассказать, как с работы выгнали или кошелек в автобусе сперли. Все равно позавидуют.
Одна девочка была молодая и глупая, а потом стала старая и глупая.
– И где же справедливость? – спросил один мальчик доброго волшебника.
– Справедливости в мире нет, одна глупость, – печально ответил волшебник и проводил девочку добрым взглядом.
– А что такое ум? – спросил один мальчик доброго волшебника.
– Ум – это то, что приходит сообщить, какую глупость ты совершил, – ответил волшебник и как-то сник.
– Ну как раз и навсегда решить проблему разбросанных по дому грязных носков, чтобы не злить девочек? – спросил один мальчик доброго волшебника.
– Нужно ввести моду носить обувь, пусть и зимой, на босу ногу, – ответил волшебник. – Или еще лучше: пусть мальчики начинают носить колготки, а девочки потом доказывают, что это не они разбросали.
– Говорят, еще один университет лишили лицензии и вот-вот закроют, – сообщил один мальчик доброму волшебнику.
– А на кого учили в университете? – спросил волшебник.
– На протестных демонстрантов учили, – ответил мальчик.
– Значит, в стране переизбыток профессиональных демонстрантов, – сказал волшебник и сочувственно вздохнул.
Одного мальчика злые волшебники пригласили редактором в литературный журнал.
– А что я должен делать? – спросил мальчик.
– Ты будешь отбирать стихи, которые тебе понравятся, и публиковать, только платить мы тебе станем совсем немного, – ответили волшебники.
– За такую замечательную работу можете совсем не платить! – обрадовался мальчик. – А подвох в чем?
– Скоро сам узнаешь, – ответили волшебники и пожали руку мальчику.
На следующий день в редакцию пришли все друзья мальчика и с удивлением узнали, что ему не нравятся их стихи.
Один мальчик работал в газете и печатал поэтов, которым отказывали в публикации толстые литературные журналы. Поэты были очень благодарны мальчику и газете и прославляли на каждом углу.
– Зачем ты это делаешь? Они же плохие поэты! – удивлялся добрый волшебник.
– Я знаю, – отвечал мальчик. – Просто люблю всех позлить и сбить с толку.
Одну девочку никуда не брали. Она отправляла рукопись в журналы и издательства, но ей вежливо возвращали отовсюду. Тогда девочка приложила чужую фотографию, но ей продолжали отказывать. Тогда девочка отправила чужую рукопись с чужой фотографией, но никто все равно не напечатал. «Теперь ясно, что дело не во мне», – сказала сама себе девочка и успокоилась.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
У Славика из пригородного лесхоза появляется щенок-найдёныш. Подросток всей душой отдаётся воспитанию Жульки, не подозревая, что в её жилах течёт кровь древнейших боевых псов. Беда, в которую попадает Славик, показывает, что Жулька унаследовала лучшие гены предков: рискуя жизнью, собака беззаветно бросается на защиту друга. Но будет ли Славик с прежней любовью относиться к своей спасительнице, видя, что после страшного боя Жулька стала инвалидом?
В России быть геем — уже само по себе приговор. Быть подростком-геем — значит стать объектом жесткой травли и, возможно, даже подвергнуть себя реальной опасности. А потому ты вынужден жить в постоянном страхе, прекрасно осознавая, что тебя ждет в случае разоблачения. Однако для каждого такого подростка рано или поздно наступает время, когда ему приходится быть смелым, чтобы отстоять свое право на существование…
История подростка Ромы, который ходит в обычную школу, живет, кажется, обычной жизнью: прогуливает уроки, забирает младшую сестренку из детского сада, влюбляется в новенькую одноклассницу… Однако у Ромы есть свои большие секреты, о которых никто не должен знать.
Эрик Стоун в 14 лет хладнокровно застрелил собственного отца. Но не стоит поспешно нарекать его монстром и психопатом, потому что у детей всегда есть причины для жестокости, даже если взрослые их не видят или не хотят видеть. У Эрика такая причина тоже была. Это история о «невидимых» детях — жертвах домашнего насилия. О детях, которые чаще всего молчат, потому что большинство из нас не желает слышать. Это история о разбитом детстве, осколки которого невозможно собрать, даже спустя много лет…
Строгая школьная дисциплина, райский остров в постапокалиптическом мире, представления о жизни после смерти, поезд, способный доставить вас в любую точку мира за считанные секунды, вполне безобидный с виду отбеливатель, сборник рассказов теряющей популярность писательницы — на самом деле всё это совсем не то, чем кажется на первый взгляд…
Книга Тимура Бикбулатова «Opus marginum» содержит тексты, дефинируемые как «метафорический нарратив». «Все, что натекстовано в этой сумбурной брошюрке, писалось кусками, рывками, без помарок и обдумывания. На пресс-конференциях в правительстве и научных библиотеках, в алкогольных притонах и наркоклиниках, на художественных вернисажах и в ночных вагонах электричек. Это не сборник и не альбом, это стенограмма стенаний без шумоподавления и корректуры. Чтобы было, чтобы не забыть, не потерять…».