Обществознание. 8 класс - [32]

7*. Хотели бы вы стать лидером в группе? Почему? Какие качества вам надо развивать в себе для этого?

8. Чем занимается социальная психология?

9. Что такое межличностные отношения?

10. Почему в малых группах возникают межличностные конфликты? Приведите примеры.

• Обсудите на уроке

Человек имеет склонность общаться с себе подобными, ибо в таком состоянии он больше чувствует себя человеком, т. е. чувствует развитие своих природных задатков (И. Кант, немецкий философ).

Человеческая сущность налицо только в общении, в единстве человека с человеком, опирающемся лишь на реальность различия между «я» и «ты» (Л. Фейербах, немецкий философ).

Можно общаться и с отсутствующими друзьями так часто и так долго, как тебе самому угодно. В разлуке мы ещё больше наслаждаемся этим общением. Жизнь рядом делает нас избалованными, и хотя мы порой вместе сидим, вместе гуляем и беседуем, но, разойдясь порознь, перестаём думать о тех, с кем только что виделись (Сенека).

Без дружбы никакое общение между людьми не имеет ценности (Сократ).

Общение с дурными людьми портит хорошие нравы (святой Иероним, христианский мыслитель, богослов).

Основа любых взаимоотношений – это труд, активная деятельность, творчество (В. А. Сухомлинский).

Люди вместе могут совершить то, чего не в силах сделать в одиночку; единение умов и рук, сосредоточение их сил может стать почти всемогущим (Д. Уэбстер, американский политик).

Всякое общение, которое не возвышает, тянет вниз, и наоборот… (Ф. Ницше).

Понимание – начало согласия (Б. Спиноза, философ).

• Задания для самостоятельной работы

1. Напишите небольшое эссе на тему высказывания русского критика В. Г. Белинского (1811–1848): «Кто резко высказывает свои мнения о чужих действиях, тот обязывает этим и самого себя действовать лучше других».

2. Лидеру полезно обладать следующими качествами (отметьте те, которые соответствуют вашему представлению о лидерстве): безапелляционностью суждений; жёсткостью; умением войти в положение другого; жалостью; справедливостью; честностью; беспринципностью; требовательностью; компетентностью; милосердием; религиозностью; умением подчиняться; гордостью.

• Работа с документом

Уголовный кодекс Российской Федерации ( Извлечения )

Статья 35. Совершение преступления группой лиц…

1. Преступление признаётся совершённым группой лиц, если в его совершении совместно участвовали два и более исполнителя без предварительного сговора.

2. Преступление признаётся совершённым группой лиц по предварительному сговору, если в нём участвовали лица, заранее договорившиеся о совместном совершении преступления.

3. Преступление признаётся совершённым организованной группой, если оно совершено устойчивой группой лиц, заранее объединившихся для совершения одного или нескольких преступлений.

<…>

7. Совершение преступления группой лиц, группой лиц по предварительному сговору, организованной группой… влечёт более строгое наказание…

• Темы для проектной деятельности, рефератов, дискуссий

1. Какие преимущества даёт человеку группа? Может ли человек существовать вне группы? Что лучше?

2. Может ли один человек переориентировать группу с отрицательной направленностью на хорошие дела?

3. Как стать лидером в группе?

4. Межличностные конфликты: причины, участники, процесс развития и пути разрешения.

• Словарь урока

Криминальный – преступный.

Нравственная атмосфера – преобладание в сообществе добрых или злых чувств, намерений, поступков.

Психологическая атмосфера – общий тон общения, выражающийся в напряжённости или расслабленности, активности или пассивности, корректности или грубости, заинтересованности или равнодушии.

Социальная психология – отрасль психологии, изучающая закономерности поведения и деятельности людей в группах, в процессе общения, взаимодействия.

§ 15. Человек в семье

Задача урока. Уметь объяснять понятия: государственная поддержка семьи, семейные ценности, семейные конфликты, семья.

«По образу и подобию нашему». Мы уже говорили о библейском рассказе, который повествует, как Бог создал небо и землю, светила и звёзды, рыб морских и зверей земных.

И вот Он создал райский сад Эдем, в котором росли цветы, деревья с вкусными плодами, протекал прохладный ручей. Там поместил Бог человека, которого создал «из праха земного, и вдунул в лице его дыхание жизни, и стал человек душою живою».

Стал жить Адам в Эдеме, но одному ему было скучно. Не было близкого друга, о котором можно было бы заботиться. «И сказал Господь Бог: не хорошо быть человеку одному; сотворим ему помощника, соответственного ему». Пока Адам спал, Бог взял у него ребро и сделал из ребра женщину: «Она будет называться женою: ибо взята от мужа». И стали они жить вместе: купаться, гулять в саду, собирать плоды.

Но однажды они сорвали яблоко с дерева познания добра и зла, к которому Бог запретил им прикасаться. «И открылись глаза у них обоих, и узнали они, что наги, и сшили смоковные листья, и сделали себе опоясание».

Гнев Божий был страшен: «В поте лица твоего будешь есть хлеб», – объявил он Адаму. «В болезни будешь рождать детей», – сказал он жене его.

И изгнал их из рая на пустынную, голую землю. Стал Адам пахать с утра до вечера. «И нарёк Адам имя жене своей: Ева, ибо она стала матерью всех живущих». У них с Евой родились дети. Они выросли, заселили всю землю, посадили сады и построили города.