Обществознание. 7 класс - [16]
Режим. Следствие. Хулиганить.
1. Отметьте особенности личности и черты характера, которые при определенных жизненных обстоятельствах могут привести человека в места заключения:
честность
агрессивность
лживость
лень
легкомыслие
чувство чести
алчность
покладистость
склонность к творчеству
развращенность
трудолюбие
легковерие
порядочность
щедрость
2. Если тюрьма не учит заключенного жить в обществе, она учит его жить в тюрьме (А. Бартолемью).
Как вы думаете, какую мысль хотел выразить в этом афоризме автор?
Заседание суда
Судебное заседание по уголовному делу несовершеннолетнего Дмитрия П.
Участники: судья, присяжные заседатели (12 человек), прокурор, адвокат, секретарь судебного заседания и подсудимый. Могут быть свидетели.
Несовершеннолетний подсудимый обвиняется в краже коробки с консервами из подсобного помещения магазина. Он уверяет, что сделал это, чтобы помочь родственникам: дедушке, бабушке и их больной дочери.
Задача прокурора – добиться соблюдения закона.
Задача адвоката – помочь подсудимому добиться оправдания либо получить меньшее наказание.
Задача присяжных заседателей, выслушав подсудимого, вынести вердикт (решение): «виновен», «не виновен», «виновен, но заслуживает снисхождения».
На основе материалов дела, выступлений свидетелей, решения присяжных заседателей и норм закона судья выносит приговор.
Из Уголовного кодекса РФ, статья 158: «1. Кража, то есть тайное хищение чужого имущества, наказывается штрафом в размере от двухсот до семисот минимальных размеров оплаты труда или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от двух до семи месяцев, либо обязательными работами на срок от ста восьмидесяти до двухсот сорока часов, либо исправительными работами на срок от одного года до двух лет, либо арестом на срок от четырех до шести месяцев, либо лишением свободы на срок до трех лет».
Почему нужно заботиться о соблюдении прав человека в отношении заключенных – ведь они же преступники?
Как можно перевоспитать несовершеннолетнего правонарушителя?
Гуманность – человечность, отзывчивость, доброта.
Достоинство – совокупность высоких моральных качеств и уважение этих качеств в самом себе.
Исправительные работы – вид уголовного наказания, выражающийся в том, что из заработка осужденного производятся удержания в доход государства в размере, установленном приговором суда, в пределах от пяти до двадцати процентов.
Обязательные работы – вид уголовного наказания, которое заключается в выполнении осужденным в свободное от основной работы или учебы время бесплатных общественно полезных работ.
Судьба – доля, участь; стечение обстоятельств, не зависящих от воли человека.
Шел человек наниматься в работники. И повстречались ему два наемщика. Рассказал человек, что он ищет работу. И оба наемщика стали звать его, каждый к своему хозяину. Один сказал ему: «Иди к моему. Место хорошее. Правда, если не угодишь, засадит в тюрьму и сечь будет, а если угодишь, так уж лучше житья не бывает. Когда отработаешь, то будешь жить, ничего не делать, а всякий день угощение, вино, сласти, катанье. Только угоди. Житье будет такое, что лучше и вздумать нельзя». Так зазывал к себе один из наемщиков.
Другой наемщик тоже звал к своему хозяину, но ничего не говорил про то, как хозяин его будет награждать рабочего, даже не мог сказать, как и где будут жить рабочие и тяжела или легка работа, а только сказал, что хозяин добрый, никого не наказывает и сам живет с рабочими.
И подумал человек про первого хозяина: «Уж очень много обещает. Если бы дело по правде было, незачем обещать так много. Польстишься на роскошную жизнь, как бы хуже не было. А хозяин, должно, сердитый, потому что строго наказывает тех, кто не по нем делает. Пойду лучше ко второму, тот хоть ничего не обещает, да, говорят, добрый, да и живет заодно с рабочими».
То же и с учениями о вере. Ложные учителя привлекают людей к доброй жизни тем, что пугают наказаниями и заманивают наградой на том свете, где никто не был. Истинные же учителя учат только тому, что начало жизни, любовь, само живет в душах людей и что хорошо тому, кто соединился с ним.
Л. Н. Толстой
В соответствии с законом административное задержание допустимо, если исчерпаны другие меры воздействия, установления личности, составления протокола об административном правонарушении при невозможности составления его на месте, если составление протокола является обязательным, обеспечения своевременного и правильного рассмотрения дел.
Факт задержания оформляется протоколом, в котором указываются все данные о задержанном, время и место задержания и т. д. Если задержан несовершеннолетний, то о его задержании милиция обязана немедленно сообщить родителям. В протоколе в этом случае указываются сведения о родителях подростка или лицах, их заменяющих.
Административное задержание, как правило, сопровождается личным досмотром. Досмотр проводится уполномоченным на то лицом обязательно в присутствии понятых. Проводящий досмотр должен быть одного пола с задержанным. Досмотр вещей, изъятых при задержании или личном досмотре, осуществляется на глазах их владельца, а в случае его отсутствия – с участием двух понятых. Обо всех случаях нарушений в действиях милиции следует информировать районную прокуратуру.
