Общественные системы. Элементы генезиса - [2]
Иерархичность человеческого общества состоит в том, что субъекты оказываются в различные периоды своей жизни связаны отношениями подчинения (смотри статью 2 в [1]), как структурно, так и функционально, в том числе с системой управления сообщества.
Управляемость сообщества состоит в том, что в составе сообщества имеется подчиненное сообщество (или субъект), в задачи которого входит определение целей, задач, путей их решения и достижения в окружающем мире, распределение целей и задач внутри сообщества между субъектами и подчиненными сообществами, организация необходимых воздействий на элементы окружающего мира и на субъектов (подчиненные сообщества), образующих данное сообщество.
Вполне очевидно, что толпа людей, в панике пересекающих местность в направлении «куда глаза глядят» (хотя может быть, так совпало, и бегущих по одному азимуту), вряд ли может считаться сообществом.
Определенное своеобразие людей от стандартных объектов, обсуждаемых в основной части настоящих материалов, состоит в том, что люди снабжены, как правило, от рождения, когнитивной системой, с одной стороны, и сильно подвержены эмоциям различной этиологии (гормоны, к примеру), с другой стороны.
1. Основное выражение общественного субъекта
Субъект, в случае изолированности от окружающего мира, существует в рамках личного контента состояний. В этом случае его состояние можно отобразить в виде матрицы, содержащей текущие значения параметров.
При взаимодействии субъекта с окружающим миром личный контент состояний модифицируется определенным образом.
На результатах модификации сказываются связи субъекта. В целях построения максимально исчерпывающей картины следует допустить, что субъект связан:
— со всеми остальными субъектами непосредственно по принципу «каждый с каждым»;
— со всеми остальными субъектами посредством информационных потоков по принципу «каждый с каждым»;
— с дополнительными (неодушевленными) объектами непосредственно по принципу «каждый с каждым»;
— с дополнительными объектами посредством информационных потоков по принципу «каждый с каждым».
Следует отметить, что информационные потоки, поддерживающие связи между субъектами, как следует из статьи 2 в [1], существуют парами — входящему потоку соответствует исходящий поток. Это означает, что входящий поток изменяет значения параметров субъекта, в дальнейшем субъект обрабатывает его в когнитивной системе и генерирует ответный поток, что требует дополнительного изменения значений параметров, отвечающих за генерацию исходящего потока.
Исходное различие сущности параметров пассивных и информационных приводит к различию между взаимодействием пассивных параметров субъекта с параметрами информационных потоков и взаимодействием параметров информационных потоков с параметрами информационного контента.
Результат воздействия информационных потоков на параметры пассивной части субъекта определяется операциями, соединяющие значения взаимодействующих параметров — либо согласование по величине, либо изменение значения параметра субъекта, либо синтез нового (присущего только данному взаимодействию) значения параметра без изменения значений параметров взаимодействующих объектов. При этом параметры пассивной части субъекта взаимодействуют только с подобными себе параметрами информационных потоков.
Результат воздействия информационного потока на информационный контент определяется алгоритмом обработки когнитивной системой входящих в субъект информационных потоков, что приводит к отсутствию непосредственного взаимодействия между параметрами входящего информационного потока и параметрами информационного контента. Но для того, чтобы не загромождать результирующие выражения присутствием когнитивной системы, ее функционирование представлено в виде специфических операций между значениями параметров входящих информационных потоков и параметров информационного контента. Так как при формальном анализе и при замене когнитивной системой операциями невозможно однозначно предопределить граф взаимосвязей параметров информационного потока и параметров информационного контента, то наиболее верным подходом, по мнению автора, будет определение графа связей параметров информационного контента и параметров информационных потоков по принципу «каждый с каждым». Тем более, что значение любого параметра входящего потока может представлять интерес для когнитивной системы, т.е. может быть информативным.
Непосредственные взаимодействия между субъектами, а также между субъектами и дополнительными объектами, осуществляются обычным, т.е. контактным, образом.
Для выработки выражения, описывающего текущее состояние субъекта, интегрированного в окружающий мир, следует сделать следующие допущения:
— субъект обладает информационным контентом, который можно обозначить литерой И, информационный контент представлен набором параметров, количество которых равно L;
— текущее состояние информационного контента субъекта обозначается литерой И>0;
— параметры пассивной части субъекта обозначаются литерой О, количество пассивных параметров составляет величину К;
— информационные контенты остальных субъектов не учитываются, так как прямых контактов между информационными контентами субъектов не существует (по крайней мере при настоящем состоянии дел в области телепатии), пассивные параметры остальных субъектов обозначаются как
Это история об Уильяме Перкине, который случайно изобрел пурпурный цвет. И навсегда изменил мир вокруг себя. До 1856 года красители были исключительно натуральными – их получали из насекомых, моллюсков, корней и листьев, а искусственное окрашивание было кропотливым и дорогим. Но в 1856 году все изменилось. Английский химик, работая над лекарством от малярии в своей домашней лаборатории, случайно открыл способ массового производства красителей на фабриках. Этот эксперимент – или даже ошибка – произвел революцию в моде, химии и промышленности. Эта книга – удивительный рассказ о том, как иногда даже самая маленькая вещь может менять и иметь такое продолжительное и важное воздействие. В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.
В издании изложены основные действия по оказанию помощи пострадавшим на воде. Дана характеристика видов утопления, способов выполнения искусственного дыхания, непрямого массажа сердца и мер по предупреждению несчастных случаев.Предназначено для широкого круга читателей, а также может быть использовано инструкторами, методистами, работающими с детьми и взрослыми в условиях, связанных с водной средой.
Обширные районы нынешнего шельфа Охотского, Берингова, Черного и многих других морей были еще шесть — десять тысяч лет назад сушей, на которой обитали люди. На шельфе же находятся и руины затонувших городов и поселений, ушедших под воду не только в эпоху античности и средневековья, но и в Новое время. Об этих реальных, а не гипотетических «атлантидах» и рассказывает заключительная книга трилогии, посвященной «новым атлантидам».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.