Общая и Неорганическая химия с примерами решения задач - [51]
Представляет собой достаточно подвижную жидкость (температура кипения +103° С)
Таким образом в промышленности можно получать железо высокой степени чистоты. Аналогичным методом можно получить пентакарбонилы, которые также используются для получе-ния чистых элементов.
Fe (II)
Полученное при обработке железо разбавляют кислотами в отсутствии кислорода воздуха или при взаимодействии железа
активными химическими соединениями (F2,Cl2). В водных растворах образуются аквакомплексы катионого плана.
[Fe(H2O)]+2
Поэтому цвет солей Fe(II) (светло-зеленый) определяется
цветом комплексного иона. Fe(II) образует комплексные соединения практически со всеми ионами. Причем при выпаривании из водных растворов образуют кристаллогидраты различного состава.
Например: FeSO4 ∙ 7H2O ; Fe(NO3)2 ∙ 6H2O; Fe(ClO4)2 ∙ 6H2O (все зеленого цвета). Fe(II) обладает восстановительными свойствами. Это свойство используется в аналитической практике.
FeSO4+KMnO4+H2SO4 – K2SO4+Mn2SO4+H2O+Fe2(SO4)3
Fe(II) способно к образованию как анионных, так и катионных комплексных соединений.
Fe(OH )2 + KOH → K4[Fe(OH )4]2
Конц. Тетрагидрокоферрат калия
Анионные комплексы малоустойчивы.
К наиболее устойчивым и широко используемым в лабораторной практике относятся следующие комплексные соединения:
FeSO4 + 6KCN → K4[Fe(CN)6] + K2SO4
FeSO4 + 2KCN → Fe(CN)2 + K2SO4
FE(CN)2 + 4KCN = K4[Fe(CN)6]
K4[Fe(CN)6] ∙ 3H2O – желтая кровяная соль
Данное комплексное соединение используется в аналитической практике для качественного определения иона Fe(III).
Качественная реакция:
FeCl3 + K4(Fe(CN)6 = K+3Fe(Fe+2(CN– 4)6 + 3KCl
берлинская лазурь
Соединения Fe+2 легко окисляются на воздухе с образованием Fe+3
Fe(OH)2 + O2 + H2O → Fe(OH)3
Fe(III)
В водных растворах Fe(III) существует в виде аквакомплекса К.ч. = 6
[Fe(H2O) 6] 3+ (сине-фиолетовый цвет в момент образования) Из водных растворов легко выделяются гидраты:
FeCl3 ∙ 6H2O ∙ Fe2 (SO4) 3 6H2O
Fe(NO3) 3 ∙ 6H2O и т.д.
Fe(III) в водных растворах обладают окислительными свойствами. Кроме того, соединения Fe(III) в водных растворах активно гидролизуется. Fe(III) способно участвовать в образовании как катионных, так и анионных комплексных соединений,
причем анионных комплексы стабильнее, чем аналогичные комплексы для Fe(II).
Fe(OH)3 + 3NaOH = Na3[Fe(OH)6]
Важным комплексным соединением Fe(III) является K3[Fe(CN)6] – красная кровяная соль.
Данное соединение тоже используется в органической химии для качественного определения Fe(II).
FeCl2 + K3[Fe(CN)6] – KFe[Fe(CN)6] + 2KCl – турнбуллева синь качественная реакция на ионы Fe(II). Последние исследования показали, что по своему строению берлинской лазурь и ту
рибуллева соль идентичны.
ЛЕКЦИЯ 19. Подгруппа кобальта (Со)
Co
Ph
Jr
27
45
77
R, нм
3d74s2
4d85s1
5d76s2
0,125
0,134
0,135
γ, эв
7,87
7,46
9,1
ρ, г/см3
8,8
12,4
22,4
Тпл., °С
1492
1963
2450
1,5 10-3
1,7 10-7
8,5 10-9
Со встречается в природе как сопутствующий элемент в поли-металлических рудах. Наиболее распространен CoAsS (кобальтин). Характерная степень окисления – +2, +3. В комплексных соединениях К.ч. = 6,4.
Способ получения чрезвычайно трудоемкий, 1 этап концентрирован гидро– и пиро– металлургическими способами с последующим образованием оксидов, обработка оксидов минераль-ными кислотами.
(H2SO4) c последующим электролизом. Все эти элементы – металлы серебристо-белого цвета. Со имеет 2 аллотропн. модификации. До t° = 417° С – α – Ρо имеющ. .гексагонольную ориентацию кристаллическую решетку. При t>417° С – β – Ρо, имеющие гранецентрированную кубическую решетку.
Взаимодействие с О2 при t>300° С. при нагревании взаимодействует с С, В, N, галогенами и т.д. образованные соединения переменного состава Со не взаимодействуют со щелочами. С кислотами взаимодействуют значительно менее активны и сложнее Со.
Комплексные соединения Со
СО(0)
При взаимодействии Со с оксидом С при высокой температуре и давлении образуется С(СО)8.
Данное соединение при нагревании расплавляется с образованием химически чистого Со.
СО(II)
В водных растворах Со(II) существует в виде аквакомплекса, причем соединения (соли) его малиново-розового цвета. Со(II) в растворах определяется цветом аквакомплекса. При выпаривании водных растворов образуется:
CoCl2 ∙ 6H2O; Co(NO3)2 ∙ 6H2O
Со(II) образуют как анионные, так и катионные комплексы соединения. Анионные комплексные соединения малоустойчивы и распадаются в воде. Координационное число 6 или 4. Качественные реакции используются в аналитической химии и сводятся к следующей схеме:
CoCl2 + NH4NCS =
Роданид аммония
CoCl2 + 2NH4NCS = Co(NCS)2 + 2NH4Cl
Co(NCS)2 + NH4NCS = (NH4)2(Co(NCS)4
При обработке раствора органическими растворителями появляется синее окрашивание. При разбавлении происходит постепенное проявление розового окрашивания.
Качественная реакция на Со(П).
Co(NCS)4+2 + H2O – [Co(H2O)6]2+ + NCS-
Со(III)
Водные растворы солей Со(III) неустойчивы, обладают сильными окислительными свойствами. Для Со(III) получено большое количество различных катионных комплексов.
Применение Со.
Используется при получении сплавов цветных, эмалей (голубой) сегментов, красителей, используется в качестве микроэлемента в удобрениях.
Пошаговое руководство посвящено вопросам экологии. Представлены возможности создания удобной, переносной установки для обезвреживания вредных выбросов, сохранения урожая. Предназначена для широкого круга читателей: экологам, химикам, дачникам, студентам, аспирантам, фермерам, работникам сельского хозяйства, предпринимателям и всем творческим людям. Проблема защиты окружающей среды, возникающая с особой остротой в последние годы, обусловлена, главным образом, загрязнениями атмосферного воздуха, водного бассейна, а также почвы токсичными веществами и отходами производств.
В монографии рассматриваются теоретические и практические вопросы защиты прав потребителей в обязательствах по возмездному оказанию туристских услуг. Анализируется правовое регулирование туристской деятельности и правовая природа договора о реализации туристского продукта. Рассматривается предмет договора возмездного оказания туристских услуг, правовой статус и права и обязанности потребителя в обязательствах по оказанию туристских услуг.Исследуются последствия нарушения прав потребителей-туристов, освещены формы и способы защиты нарушенных прав, обосновываются рекомендации по совершенствованию законодательства в исследуемой теме.Монография предназначена для студентов, магистрантов, преподавателей юридических вузов, вузов сервиса и туризма, а также для практических работников, занимающихся вопросами туристской деятельности.
Учебник «Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре» раскрывает содержание наиболее важных профессиональных компетенций государственных образовательных стандартов высшего и среднего профессионального образования по направлениям 49.03.01 – «Физическая культура», 49.03.02 – «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» и специальности 050142 – «Адаптивная физическая культура».Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, учащихся техникумов, училищ и колледжей, изучающих адаптивную физическую культуру, а также аспирантов и преподавателей, проводящих научно-исследовательскую работу в этой области.
В учебном пособии характеризуются основные тенденции в современном русском словообразовании, которые находят отражение в медийном словотворчестве начала XXI в. (тенденции к интернационализации и демократизации), описываются механизмы экспрессивизации медийного текста в рамках словотворчества журналистов, характеризуются словообразовательные средства создания экспрессивности, языковой игры, оценочности, включая речевую агрессию, в заголовках и текстах современных российских СМИ. Пособие содержит обширный иллюстративный материал из медийных источников последних лет; включает вопросы и задания к каждой главе.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В данной книге найдет нужную информацию о том, как организовать праздник для самых маленьких и методист детского сада, и родители ребенка. Предлагаются сценарии праздников, игры, которые способствуют эмоциональному, умственному и социальному развитию ребенка, викторины и конкурсы, а также масса советов, как сделать увлекательным и полезным каждый день в детском саду и дома.