О смысле и принципах жизни - [18]
Стране нужны свои ученые, своя наука, своя система образования. Чтобы России шагать в ногу со временем, все люди должны быть соответствующим образом образованны. Только образованный человек способен двигать вперед общественное развитие. В каждой стране есть свои особенности. Не стоит копировать, особенно России, Запад во всем подряд. «В России, безусловно, нужны перемены, в том числе и в науке. И в этом направлении проводится определенная работа», – говорит вице-президент РАН академик В. Козлов. Три года назад были озвучены пять прорывных направлений технологического развития России. Были подобраны 140 научных разработок, передали их наверх, в Комиссию по модернизации экономики, реализация шла через «Сколково». К сожалению, «Сколково» пока себя не заявило как модернизационный центр страны. Не спешат туда инноваторы. Академик Козлов считает, что, если бы с самого начала таким технопарком, как в Сколкове, оснастили бы уже существующие площадки Академии наук РФ, например, в Новосибирске, результат был бы иным, уже сейчас ощутимым, потому что там все уже есть: необходимые люди, разработки, инфраструктура. Наука должна быть запевалой в индустриализации страны.
В печати часто мелькают сообщения о прорывных разработках в США, в Англии, а что делают в этом направлении в России не слышно, хотя такие разработки есть. Так впервые в России при активном участии академика Костюка была разработана новая технология передачи электроэнергии не по воздуху, сопряженной с большими потерями электроэнергии и большим воздействием природы на сеть, а под землей – более экономичной и безопасной. В свое время РАН много сделала для освоения космоса. Сегодняшние неудачи в космическом деле, принявшие системный характер, связаны с падением трудовой дисциплины, уровня требований к исполнителям, понижением квалификации специалистов. В космической отрасли осталось мало квалифицированных специалистов. Люди старшего поколения отошли от работы, вместе с ними ушел нужный порядок, требовательность, дисциплина. Учить молодое поколение некому.
Есть еще одна кадровая проблема: не хватает высококвалифицированных рабочих. Эта проблема стала жгучей практически для всех отраслей промышленного производства. Развелось много различных вузов частного характера, которые не готовят по-настоящему кадры высшей квалификации из-за отсутствия материальных условий и соответствующего научного персонала. Здесь, видимо, следует пересмотреть политику высшего образования, сделать ее чисто государственной.
Как известно, без высокоподготовленных кадров специалистов с высшим образованием и насыщения отраслей производства подготовленными кадрами рабочих профессий невозможно разрабатывать и осуществлять политику модернизации, прорывных направлений технического развития России.
«За последние 30 лет по ряду причин, – писал в газете «Комсомольская правда» секретарь Совбеза РФ Н. Патрушев (01.09.2012 г.), – наш ОПК (оборонный промышленный комплекс) пропустил несколько циклов своей модернизации. В ближайшие 10 лет предстоит совершить прорыв. Поэтому, с учетом анализа возможных вызовов и угроз государству, выделены три приоритетных направления для ОПК: перевооружение, которое должно коснуться прежде всего систем ядерного сдерживания, воздушно-космической обороны, связи, разведки, управления и радиоэлектронной борьбы, авиации, высокоточного оружия и индивидуальной экипировки. Второе – это формирование научно-технического задела, обеспечивающего разработку конкурентоспособной продукции военного назначения. И третье, создание новой производственной базы, способной воплотить продвинутые технические решения, не уступающие мировым аналогам. На эти цели выделены более 22 трлн рублей в год. В 2007–2011 годах реализовано 11 федеральных целевых программ на 270 млрд рублей. В полном объеме осуществлены работы по реконструкции и созданию 181 объекта производственной и испытательной базы, 75 % инвестиций направлено на приобретение нового оборудования для замены устаревшего. В результате объем производства ОПК увеличился на 4,3 % к уровню 2008 года, а в 2011 году – около 10 %. Для сведения читателя: в состав сводного реестра организации ОПК включены 1353 организации и предприятия, расположенных в 64 субъектах РФ, в которых работают около 2 млн человек. В общем объеме ОПК 45 % составляет продукция военного назначения, 22 % – продукция на экспорт по линии военно-технического сотрудничества РФ с иностранными государствами. Более 33 % продукции ОПК – гражданского назначения. Задача заключается в том, чтобы в этих целях привлекать от инвесторов средства для производства гражданской продукции ОПК на основе более развитой технически оснащенной по сравнению с другими отраслями производства. «Западные образцы военной техники будем и далее закупать, – писал Н. Патрушев, – чтобы знать их технический уровень с целью разрабатывать и производить более современную военную технику. ОПК был и должен стоять на самых передовых позициях по дальнейшей индустриализации страны.
Укрепление связи науки с производством при наличии подготовленных кадров производственников различного уровня – необходимое условие очередного шага технического прогресса».
Наука установила, что объективный путь развития общества, формирование государства, совершенствование жизни человека, его семьи, можно определить лишь при совместном объективном анализе трех направлений изучения: уровня сознания человека и коллектива, общественного мнения, соблюдения законов природы, которые надо знать, жизненного опыта и знаний прошлых поколений. Не учитывание хотя бы одного из них не позволит успешно и рационально развиваться обществу.В книге проанализированы особенности существующих общественных формаций, сопоставлены одна с другой, чтобы выяснить их преимущества и недостатки.
Автор посчитал своим долгом внести свой вклад, свое видение в формирование общественного мнения по выбору дальнейшего пути развития России и ее народа в надежде, что он в какой-то мере поможет людям аналитически взглянуть на свои взгляды, на размышления автора с расчетом выработать свое устоявшееся мнение и конкретные свои шаги по дальнейшему социальному развитию России.
В рамках данной книги в крупном плане изложена история зарождения и становления России, ее политическое, экономическое и духовное развитие, чтобы дать возможность читателю познать сильные и слабые стороны ее формирования и на основе этого уверенно в пределах возможностей находить оптимальные пути самобытного дальнейшего развития нашей Великой Родины.
С чего началась борьба темнокожих рабов в Америке за право быть свободными и называть себя людьми? Как она превратилась в BLM-движение? Через что пришлось пройти на пути из трюмов невольничьих кораблей на трибуны Парламента? Американский классик, писатель, политик, просветитель и бывший раб Букер Т. Вашингтон рассказывает на страницах книги историю первых дней борьбы темнокожих за свои права. О том, как погибали невольники в трюмах кораблей, о жестоких пытках, невероятных побегах и создании системы «Подземная железная дорога», благодаря которой сотни рабов сумели сбежать от своих хозяев. В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.