О положении в биологической науке - [51]

имеющиеся учебники, конечно, устарели. Было крайне трудно их рекомендовать студентам. Со многими студентами приходилось очень долго беседовать и разъяснять, как надо понимать то или другое, написанное в учебниках. Многие страницы учебников приходилось просто зачеркивать. Ведь они были написаны лет 10-12 назад, когда мы еще были «мальчишками», а теперь мы уже взрослые люди, и за это время наука ушла вперед.

Академик Т.Д. Лысенко. Разве тогда не было взрослых людей?

С.Г. Петров. Вот эти взрослые и писали.

Академик Т.Д. Лысенко. Ведь книга Рокицкого всегда была неправильна.

С.Г. Петров. Абсолютно верно, но ведь когда-то люди верили в бога, верили, что солнце вертится вокруг земли. Так и мы.

Академик С.С. Перов. Это не оправдание.

С.Г. Петров. Второе, что я увидел, – это привлекательность построения курса генетики на широкой концепции дарвино-мичуринского учения. Я, в частности, начал свою первую лекцию с определения, что такое генетика, и выдвинул два определения. Одно определение Лысенко, а другое формальных генетиков. Возникла дискуссия, народ заинтересовался. При этом я привлек обширный материал, связанный с практикой.

На каждом примере я старался показать, как надо уметь выделять положительное. Вспомните отношение Тимирязева к менделевской теории, когда он говорил, что работа Менделя ликвидировала ахиллесову пяту учения Дарвина. Вот пример положительного и отрицательного отношения к менделевской теории. Эта небольшая работа показала мне, что нужно и должно менять учебники, нужно и должно менять самый характер преподавания генетики и, наконец, как можно заинтересовать людей, не имеющих к генетике прямого отношения.

Голос с места. Писать учебники по генетике надо с ахиллесовой пятой или без оной?

С.Г. Петров. Конечно, без оной. Мне кажется, что преодоление теоретических ошибок, правильное воспитание молодых кадров, без сомнения, еще более ускорят работу по совершенствованию животных в наших хозяйствах и тем самым помогут быстрейшему разрешению задачи максимального обеспечения населения высокоценными калорийными животными продуктами.

Академик П.П. Лобанов. Слово предоставляется академику С.С. Перову.

РЕЧЬ С.С. ПЕРОВА

Академик С.С. Перов. Дорогие товарищи академики! Единственно верным течением в биологической науке является мичуринское направление, выраженное в четких словах нашего великого советского преобразователя природы И.В. Мичурина: «Мы не можем ждать милостей от природы; взять их у нее – наша задача».

В области земледелия такое же направление было создано нашим академиком В.Р. Вильямсом. Его травопольная система есть основа основ благополучия социалистического сельского хозяйства. В области животноводства академик М.Ф. Иванов разработал методы управления воспитанием сельскохозяйственных животных, создав новые породы животных – асканийского мериноса и белой степной свиньи.

Наиболее яркое обобщение всех мичуринских принципов дано в теоретических работах и практических достижениях академика Т.Д. Лысенко, нашего Президента, которого я считаю истинным основателем и обоснователем советского дарвинизма. Эту мысль я высказал на первом заседании сессии нашей Академии более десяти лет назад.

В современной биологической науке главнейшими являются два вопроса:

1) что является факторами эволюции как всеобщего биологического процесса и

2) что является материальным носителем живого, т.е. того же биологического процесса со всеми его особенностями и прежде всего с явлением наследственности, ибо это особая отличительная черта живого; в неорганическом мире наследственности нет или имеются только ее зачатки.

На первый вопрос дал прекрасный ответ К.А. Тимирязев в своей замечательной статье: «Факторы органической эволюции». Он писал: «А этих факторов мы пока знаем только три: среду – изменяющую, наследственность – накопляющую эти изменения, и отбор – приспособляющий, организующий, налагающий на живые формы ту печать совершенства, которая представлялась назойливой загадкой с той минуты, как человек только начал мыслить» (Соч., т. 5, стр. 141).

Благодаря работам главным образом представителей мичуринского направления в агробиологии, в частности работам академика Т.Д. Лысенко и его сотрудников, эта формула Тимирязева развернулась в диалектическую формулу, обогащенную современным опытом. Эта формула такова: факторами органической эволюции являются – наследственная изменчивость при условии примата внешней среды, изменчивая наследственность как производное от этой среды и отбор-подбор как фактор направленный и направляющий весь биологический процесс в органической природе.

В противовес этим позициям реакционные школы, формальные генетики-морганисты выдвинули идею автогенетического фактора эволюции. Этот фактор является будто бы формой некоего начала, обусловливающего весь процесс развития живого, независимого от внешней среды и даже от сомы самого организма.

Представителем этих школ ныне является академик И.И. Шмальгаузен. Свою систему взглядов он опубликовал в книге «Факторы эволюции», где открыто изрекает следующее:

«Эволюция шла в общем под знаком освобождения развивающегося организма из-под власти случайных явлений во внешней среде». И что «освобождение организма от детерминирующей роли факторов среды именно и означает установление системы внутренних факторов развития, определяющих специфическое течение формообразовательных процессов» (стр. 11).