О команде Сталина - годы опасной жизни в советской политике - [146]
vol. 4, The Hinge of Fate (Boston: Houghton-Mifflin, 1950).
Clark, Katerina. Moscow the Fourth Rome: Stalinism, Cosmopolitanism and the Evolution of Soviet Culture, 1931–1941 (Cambridge, MA: Harvard University Press, 2011).
Cohen, Stephen F. The Victims Return: Survivors of the Gulag after Stalin (London: I.B.Tauris, 2011).
Conquest, Robert. The Great Terror: Stalin’s Purge of the Thirties (Har-mondsworth: Penguin, 1971).
Crankshaw, Edward. Khrushchev’s Russia (Harmondsworth: Penguin, 1959)-
Daniels, Robert V. The Conscience of the Revolution: Communist Opposition in Soviet Russia (New York: Simon and Schuster, i960).
David-Fox, Michael. Showcasing the Great Experiment: Cultural Diplomacy and Western Visitors to the Soviet Union, 1921–1941 (Oxford: Oxford University Press, 2012).
Davies, Robert W. Crisis and Progress in the Soviet Economy, 1931-33 (London: Macmillan, 1996).
--. The Socialist Offensive: The Collectivisation of Soviet Agriculture, 1929–1930 (Cambridge, MA: Harvard University Press, 1980).
Davies, Sarah. Popular Opinion in Stalin's Russia: Terror, Propaganda and Dissent, 1934–1941 (Cambridge: Cambridge University Press, 1999).
Davies, Sarah, and James Harris, eds. Stalin: A New History (Cambridge: Cambridge University Press, 2005).
Dullin, Sabine. Men of Influence: Stalin’s Diplomats in Europe, 1930–1939, trans, from French by Richard Veasey (Edinburgh: Edinburgh University Press, 2008).
Erlich, Alexander. The Soviet Industrialization Debate, 1924–1928 (Cambridge, MA: Harvard University Press, i960).
Feuchtwanger, Lion. Moscow 1937: A Visit Described for My Friends, trans. Irene Jose-phy (New York: Viking, 1937).
Fitzpatrick, Sheila. The Commissariat of Enlightenment (London: Cambridge University Press, 1970).
Fitzpatrick, Sheila. “The Civil War as a Formative Experience,” in Abbott Gleason, Peter Kenez, and Richard Stites, eds., Bolshevik Culture: Experiment and Order in the Russian Revolution (Bloomington: Indiana University Press, 1985).
Fitzpatrick, Sheila. The Cultural Front (Ithaca, NY: Cornell University Press, 1992).
Fitzpatrick, Sheila, ed. Cultural Revolution in Russia, 1928–1931 (Bloomington: Indiana University Press, 1978).
Fitzpatrick, Sheila. Education and Social Mobility in the Soviet Union, 1924–1932 (Cambridge: Cambridge University Press, 1979).
Fitzpatrick, Sheila. Everyday Stalinism: Ordinary Life in Extraordinary Times; Soviet Russia in the 1930s (New York: Oxford University Press, 1999).
Fitzpatrick, Sheila. “Intelligentsia and Power: Client-Patron Relations in Stalin’s Russia,” in Manfred Hildermeier, ed., Stalinismus vor dem zweiten Weltkrieg: Neue Wege der Forschung [Stalinism before the Second World War: New Avenues of Research] (Munich: Ol-denbourg, 1998), and in Fitzpatrick, Tear Off the Masks! (2005).
Fitzpatrick, Sheila. “The Legacy of the Civil War,” in Party, State, and Society in the Russian Civil War (Bloomington: Indiana University Press, 1989), 390-97.
Fitzpatrick, Sheila. “Ordzhonikidze’s Takeover of Vesenkha: A Case Study in Soviet Bureaucratic Politics,” Soviet Studies 37:2 (!985).
Fitzpatrick, Sheila. “Politics as Practice: Thoughts on a New Political History,” Kritika: Explorations in Russian and Eurasian History 5:1 (2004).
Fitzpatrick, Sheila. A Spy in the Archives: A Memoir of Cold War Russia (London: I.B.Tauris, 2014).
Fitzpatrick, Sheila. “Stalin and the World of Culture, ”in Totalitarian Dictatorship: New Histories, ed. Daniela Baratieri, Mark Edele, and Giuseppe Finaldi (New York: Routledge, 2014).
Fitzpatrick, Sheila. Stalin’s Peasants: Resistance and Survival in the Russian Village after Collectivization (Oxford: Oxford University Press, 1994).
Fitzpatrick, Sheila. Tear Off the Masks! Identity and Imposture in Twentieth-Century Russia (Princeton: Princeton University Press, 2005).
Gellately, Robert. Stalin’s Curse: Battlingfor Communism in War and Cold War (Oxford: Oxford University Press, 2013).
Getty, J. Arch. Origins of the Great Purges: The Soviet Communist Party Reconsidered, 1933–1938 (Cambridge: Cambridge University Press, 1985).
Getty, J. Arch. Practicing Stalinism: Bolsheviks, Boyars, and the Persistence of Tradition (New Haven: Yale University Press, 2013).
Getty, J. Arch, and Oleg V. Naumov. The Road to Terror: Stalin and the Self-Destruction of the Bolsheviks, 1932–1939 (New Haven: Yale University Press, 1999).
Gill, Graeme. The Origins of the Stalinist Political System (Cambridge: Cambridge University Press, 1990).
Gleason, Abbott, Peter Kenez, and Richard Stites, eds. Bolshevik Culture: Experiment and Order in the Russian Revolution (Bloomington: Indiana University Press, 1985).
Gorlizki, Yoram, and Oleg Khlevniuk. Cold Peace: Stalin and the Soviet Ruling Circle, 1943–1933 (Oxford: Oxford University Press, 2004).
Gregory, Paul R., and Norman Naimark, eds. The Lost Политбюро Transcripts: From Collective Rule to Stalin’s Dictatorship (New Haven: Yale University Press, 2008).
Harris, James R. The Great Urals: Regionalism and the Evolution of the Soviet System (Ithaca: Cornell University Press, 1999).
Работа Шейлы Фицпатрик, специалиста по советской социальной, политической и культурной истории, посвящена проблемам индивидуальной идентичности в советском обществе, процессам ее «переделки» после революции 1917 г. и их социальным последствиям, а также начальному этапу новой трансформации идентичности после распада Советского Союза.Книга предназначена для специалистов-историков и для широкого круга читателей, интересующихся советской и российской историей.
Труд журналиста-международника А.Алябьева - не только история Второй мировой войны, но и экскурс в историю развития военной авиации за этот период. Автор привлекает огромный документальный материал: официальные сообщения правительств, информационных агентств, радио и прессы, предоставляя возможность сравнить точку зрения воюющих сторон на одни и те же события. Приводит выдержки из приказов, инструкций, дневников и воспоминаний офицеров командного состава и пилотов, выполнивших боевые задания.
«Преподавателям слово дано не для того, чтобы усыплять свою мысль, а чтобы будить чужую» – в этом афоризме выдающегося русского историка Василия Осиповича Ключевского выразилось его собственное научное кредо. Ключевский был замечательным лектором: чеканность его формулировок, интонационное богатство, лаконичность определений завораживали студентов. Литографии его лекций студенты зачитывали в буквальном смысле до дыр.«Исторические портреты» В.О.Ключевского – это блестящие характеристики русских князей, монархов, летописцев, священнослужителей, полководцев, дипломатов, святых, деятелей культуры.Издание основывается на знаменитом лекционном «Курсе русской истории», который уже более столетия демонстрирует научную глубину и художественную силу, подтверждает свою непреходящую ценность, поражает новизной и актуальностью.
«Преподавателям слово дано не для того, чтобы усыплять свою мысль, а чтобы будить чужую» – в этом афоризме выдающегося русского историка Василия Осиповича Ключевского выразилось его собственное научное кредо. Ключевский был замечательным лектором: чеканность его формулировок, интонационное богатство, лаконичность определений завораживали студентов. Литографии его лекций студенты зачитывали в буквальном смысле до дыр.«Исторические портреты» В.О.Ключевского – это блестящие характеристики русских князей, монархов, летописцев, священнослужителей, полководцев, дипломатов, святых, деятелей культуры.Издание основывается на знаменитом лекционном «Курсе русской истории», который уже более столетия демонстрирует научную глубину и художественную силу, подтверждает свою непреходящую ценность, поражает новизной и актуальностью.
Эти биографические очерки были изданы около ста лет назад отдельной книгой в серии «Жизнь замечательных людей», осуществленной Ф. Ф. Павленковым (1839—1900). Написанные в новом для того времени жанре поэтической хроники и историко-культурного исследования, эти тексты сохраняют по сей день информационную и энергетико-психологическую ценность. Писавшиеся «для простых людей», для российской провинции, сегодня они могут быть рекомендованы отнюдь не только библиофилам, но самой широкой читательской аудитории: и тем, кто совсем не искушен в истории и психологии великих людей, и тем, для кого эти предметы – профессия.