О девочке Маше - [6]

Шрифт
Интервал

— Ох, — говорит Маша, — как хорошо!

Вот едет Маша на паровозе по улице. Видит — идут слон, верблюд, зебра и пони.

Это Зоопарк зверей вывел на улицу. Пусть все знают, какие у нас звери в Зоопарке живут.

Загляделась Маша на слона да на верблюда. И вдруг машинист ей говорит:

— А ну-ка, девочка, посмотри в эту сторону.

Посмотрела Маша в другую сторону и даже ахнула: плывет по улице большой пароход. Бока голубые, труба чёрная.

— Ох, — сказала Маша, — пароход! Откуда этот пароход?

— Это, — говорит ей машинист, — пароход не настоящий — он, как и наш паровоз, из грузовика сделан. Но такие пароходы, только настоящие, сделали вон те рабочие, которые за пароходом идут. И плавают сейчас их пароходы по Белому, по Чёрному морю. А такие паровозы, как наш, только настоящие, сделали вот эти рабочие, которые за нами идут. И ходят сейчас их паровозы и в Ленинград, и в Киев, и во Владивосток Поняла?

— Поняла, — сказала Маша. — Всё, всё поняла!

Поплыл пароход дальше по улице, и много-много людей, которые пароходы делают, за ним пошли. А после парохода увидала Маша тракторы. И за ними тоже люди шли.

— Вот, — сказала Маша, — эти люди, значит, тракторы сделали.

А потом увидала Маша ребят. Идут ребята и в руках горшки с цветами держат. Вырастили цветы к празднику.

А потом поехала Маша на паровозе через Красную площадь и увидела высокую трибуну, а на трибуне много-много людей. И все, кто шёл мимо трибуны, кричали «ура». И Маша тоже кричала «ура» и пела песни.

А потом машинист сказал Маше:

— Ты, девочка, где живёшь?

Назвала ему Маша улицу и номер дома. И повёз её машинист на паровозе домой.

Подъехала Маша к дому слезла с паровоза, сказала машинисту «спасибо» и побежала наверх по лестнице. Смотрит — сидят у дверей квартиры Петушок и Ниточка.

— Эх вы, глупые! — сказала им Маша. — Чего вы испугались? А мы с Елизаветой Петровной Первое мая праздновали и на паровозе ездили.

Залаял в ответ Петушок. Замяукала Ниточка. А Елизавета Петровна ничего не сказала — она была кукла неговорящая.

ГЛАВА VI

Как Петушок с собакой догом знакомился

Наступило лето. Деревья стали зелёные. Во всех садах цветы распустились. Птицы громче и веселее запели на ветках.

Поехала Маша на дачу. С папой, с мамой, с братом Колей, с собакой Петушком, с кошкой Ниточкой и с куклой Елизаветой Петровной.

Утром в день отъезда все начали вещи укладывать. Папа и мама достали со шкафа два больших чемодана, Коля достал свой портфель и уложил в него самые интересные книжки. А Маша взяла маленький кукольный сундучок и начала укладывать в него платья куклы Елизаветы Петровны.

Укладывала Маша платья и пела песенку:

Ты, собака Петушок,
Ты не лай, ты не лай.
Уложить в сундучок
Платья куклы не мешай.

А Петушок её не слушал и всё лаял да лаял. А кошка Ниточка ходила и мяукала. Она, верно, хотела пить. Тогда Маша и ей песенку спела:

Помолчи немножко, кошка,
Почему ты так кричишь?
Посмотри-ка, под окошком
Заскреблась тихонько мышь.

Услыхала кошка Ниточка про мышь. Подбежала к окну, стала пол обнюхивать. Видит — нигде никакой мыши нет. Обманула её Маша. Стала Ниточка опять ходить и мяукать.

— Мяу! — говорит. — Молока хочу мяу мяу!

Когда укладывали вещи, мама всё беспокоилась, не забыли ли чего-нибудь, а папа сердился и говорил:

— Ничего не забыли. Сядь, отдохни.

А Коля подошёл к девочке Маше и сказал:

— Ты думаешь, я с вами на дачу еду?

— Ну да, — сказала Маша, — конечно.

— Как же, — сказал Коля, — как же! Нечего мне с вами на даче делать. Я в другое место еду.

— А куда же ты едешь? — спросила Маша.

— Я еду в пионерский лагерь, — сказал Коля. — Знаешь, что это такое?

— Нет, — ответила девочка Маша, — не знаю.

— А не знаешь, так узнаешь, — сказал Коля и побежал снова свои книжки укладывать.

Наконец все вещи были сложены, чемодан набиты платьями, костюмами и бельём- все самье интересные Колины книги засунуты в портфель, и все наряды куклы Елизаветы Петровны уложены в сундучок.

Папа сказал:

— Ну, поехали!

Мама сказала:

— Чувствую, что на поезд опоздаем.

А Маша сказала:

— А я хочу молока и булку с маслом.

Собака Петушок залаяла. Кошка Ниточка замяукала.

А кукла Елизавета Петровна промолчала — она была кукла неговорящая.

Коля сказал:

— Вечно ты, Машка, хочешь есть, когда не надо. А когда надо, тут ты ломаешься.

— Я не Машка, — сказала Маша. — Я девочка Маша — вот кто я. А ты глупый.

— Ах, я глупый? — сказал Коля.

Подошёл он к кукле Елизавете Петровне, сдёрнул с неё шляпу, бросил её на пол и сказал:

— Будешь ругаться — возьму и плюну на шляпу.

Тут Маша заплакала.

Мама закричала:

— Коля, как тебе не стыдно!

А папа сказал:

— Почему ты пионер, никак мне не понять.

— А что? — спросил Коля.

— Да то, — сказал папа. — Не слыхал я, чтобы пионеры маленьких сестёр обижали.

Только хотел Коля сказать, что Маша сама виновата, как вдруг с улицы послышался гудок такси.

Мама вздрогнула, папа закурил папиросу, взялся за чемоданы, и все вышли на улицу.

Собаку Петушка мама взяла на цепочку, кошку Ниточку в корзинку посадила и так в корзинке и понесла.

Сели они в такси и приехали на вокзал.

А на вокзале народу очень много. Кто у кассы стоит, кто вещи в багаж сдаёт, кто в буфете сидит, кто просто так по перрону прогуливается.


Еще от автора Александр Иванович Введенский
Потец

«Потец» — текст Александра Введенского 1936–1937 годов, не поддающийся жанровому определению. На протяжении всего произведения дети пытаются выяснить у своего умирающего отца значение слова «потец».


Кругом, возможно, Бог

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Стихи

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Стихи и пьесы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Бегать. Прыгать

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Том 2. Произведения 1938–1941

Творчество А. Введенского (1904–1941), замечательного русского поэта, только сегодня приходит, наконец, к отечественному читателю. Входивший в группу ОБЭРИУ и погибший в заключении, Введенский не имел возможности публиковать свои произведения, поражающие неповторимой интонацией а философской глубиной.Во второй том собрания вошли произведения, написанные в 1938–1941 гг., ранние стихотворения, неоконченные сочинения, фрагменты несохранившихся произведений, а также документы, относящиеся к поэтике, литературной судьбе, арестам и гибели Введенского.http://ruslit.traumlibrary.net.


Рекомендуем почитать
Где резвятся дельфины

Кто откажется от такого удовольствия? Жить на настоящем океанском судне, учиться в школе по Интернету, но главное — вместе с родителями-учеными исследовать жизнь диких дельфинов! Двенадцатилетней девочке Джоди и ее братьям-близнецам необыкновенно повезло! Ведь им удалось узнать о дельфинах то, что не знает еще никто. А ведь путешествие еще только начинается...


Цветы из чужого сада

«… – А теперь, – Реактивный посерьезнел, и улыбчивые складки вокруг его брезгливого рта приобрели вдруг совсем другой смысл. Они стали жестокими. – А теперь покажи-ка ему, что мы делаем с теми мальчиками, не достигшими паспортного возраста, которые пробуют дурачить Реактивного и его закадычного друга Жору.С потолка на длинном проводе свешивалась над столом засиженная мухами лампочка. Монах поймал ее, вытер рукавом и вдруг сунул в широко перекошенный рот. Раздался треск лопнувшего стекла. Мелкие осколки с тонким звоном посыпались на пол.


Старшины Вильбайской школы

Повесть Тальбота Рида "Старшины Вильбайской школы" сродни книгам о Гарри Поттере, но представляют не сказочный, а вполне реальный рассказ о традиционном английском колледже вроде Итона или Херроу. В этой милой и доброй книжке, написанной со свойственными английской детской литературе увлекательностью и ненавязчивой дидактичностью, мы найдем точно такие же, как в школе волшебства Гарри Поттера соперничающие отделения, спортивные состязания, вызывающие взрыв школьных эмоций, одиннадцатилетних шалунов-первоклассников и семнадцатилетних старшеклассников-старшин, всеобщих кумиров, лучших спортсменов школы.


Стеклянный пруд

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Зори над городом

М. Юнович. А. Т. Кононов и его «Повесть о верном сердце»; Книга первая. У Железного ручья. Рис. И. Ильинского; Книга вторая. На Двине-Даугаве. Рис. И. Ильинского; Книга третья. Зори над городом. Рис. А. Кадушкина.


Первоклассник Митя и кролик Ушки-на-Макушке

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.