О чем рассказывают имена Пармы - [2]

Шрифт
Интервал

Но какое бы объяснение мы ни приняли, точно известно, что название города Перми произошло от имени древней земли, которую разные народы произносили каждый на свой лад - Паарма, Биармия, Перем, Перма.

КАМА И ЕЕ СЕСТРЫ

- Извилистая-петляющая, ты куда день и ночь спешишь?

- А ты, стриженый-чесаный, чего спрашиваешь?

Загадка о реке и береге.

Много рек, извилистых, петляющих, протекает по нашей планете. Одни известны всему миру, других знает одна страна, а есть и совсем безвестные и безымянные.

Самая большая, самая известная река на Урале - Кама. Она берет начало в Удмуртии и сначала течет на север, потом поворачивает на восток и через земли Коми-Пермяцкого округа идет к селу Бондюг, а затем круто меняет направление на юг и мимо Перми уносит свои могучие воды снова в Удмуртию; в Татарии она сливается с Волгой.

Вдоль Камы с незапамятных времен селились разные народы, и все они хорошо знали реку. По ней булгарские, хазарские и другие торговые люди плавали в Пермь Великую, выходили на Печору, Северную Двину и Вычегду.

Многое повидала Кама-матушка. На ней хозяйничала когда-то камская вольница, плыли Ермаковы дружины, плавали новгородские ушкуйники.

Так что же означает это всем знакомое и такое непонятное название Кама?

Однажды прогневался бог на людей и послал на них великую кару проливной дождь. Льет дождь неделю, две, месяц ливмя льет. Размокла земля, холмы и бугры дождем размыло, реки морями разлились. Вот-вот всю землю затопит, всех людей загубит. И тогда один богатырь догадался, что надо воду увести. Взял богатырь большой-пребольшой валун, заарканил его веревкой и потащил по земле - сделал русло. Потекла вода за богатырем, и земля пермяков снова стала сухой и цветущей.

Вот тогда и назвали новую реку по имени богатыря - Кам ва - река Кама.

В коми-пермяцких сказках существует злой Кам, который никому не дает огня, а если кто придет к нему, того он изжарит на огне. Но в древние времена, при родовом строе, Кама представляли себе другим - он был хранителем огня, лекарем, жрецом, и люди почитали его. Древняя легенда восходит к тем временам и рассказывает о таком добром Каме, который вызволил свой род из беды.

Многие ученые полагают, что в основе названия реки лежит слово "кам", что у пермских народов означало - "человек" или название рода.

Можно допустить и другое толкование слова "кам", которое я считаю более правильным; это слово, очень древнее и означает просто "река".


Еще от автора Василий Васильевич Климов
Пылай, пылай!

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Край мой милый

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Я уже большая

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Караванный бунт

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Время потрясений. 1900-1950 гг.

Эта книга – первая часть двухтомника, посвященного русской литературе двадцатого века. Каждая глава – страница истории глазами писателей и поэтов, ставших свидетелями главных событий эпохи, в которой им довелось жить и творить. В первый том вошли лекции о произведениях таких выдающихся личностей, как Чехов, Горький, Маяковский, Есенин, Платонов, Набоков и других. Дмитрий Быков будто возвращает нас в тот год, в котором была создана та или иная книга. Книга создана по мотивам популярной программы «Сто лекций с Дмитрием Быковым».


Единый государственный экзамен. Сочинение-рецензия

В сборнике представлены теоретические сведения о семантической структуре слова, о структуре текста, о типах речи, подобраны упражнения для анализа текста, также образцы рецензий на фрагменты рассказов из КИМов ЕГЭ.


Достоевский и предшественники. Подлинное и мнимое в пространстве культуры

В монографии, приуроченной к 200-летию со дня рождения Ф.М. Достоевского, обсуждается важнейшая эстетическая и художественная проблема адекватного воплощения биографий великих писателей на киноэкране, раскрываются художественные смыслы и творческие стратегии, правда и вымысел экранных образов. Доказывается разница в подходах к экранизациям литературных произведений и к биографическому кинематографу, в основе которого – жизнеописания исторических лиц, то есть реальный, а не вымышленный материал. В работе над кинобиографией проблема режиссерского мастерства видится не только как эстетическая, но и как этическая проблема.


Дети и тексты. Очерки преподавания литературы и русского языка

Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


Старая русская азбука

«Старая русская азбука» – это не строгая научная монография по фонетике. Воспоминания, размышления, ответы на прочитанное и услышанное, заметки на полях, – соединённые по строгому плану под одной обложкой как мозаичное панно, повествующее о истории, философии, судьбе и семье во всём этом вихре событий, имён и понятий.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


Придворная словесность: институт литературы и конструкции абсолютизма в России середины XVIII века

Институт литературы в России начал складываться в царствование Елизаветы Петровны (1741–1761). Его становление было тесно связано с практиками придворного патронажа – расцвет словесности считался важным признаком процветающего монархического государства. Развивая работы литературоведов, изучавших связи русской словесности XVIII века и государственности, К. Осповат ставит теоретический вопрос о взаимодействии между поэтикой и политикой, между литературной формой, писательской деятельностью и абсолютистской моделью общества.