Новые Бермуды - [24]
Именно последний аргумент убедил Дину в том, что камень лучше никому не показывать, даже Полине.
А во-вторых, Дина решила не ставить себя в особое положение. Хотя, откровенно говоря, она вполне могла на это претендовать, и никто из одноклассников возражать бы не стал. Еще бы: она первая из класса, кто в одиночку ходил в треугольник, да и поразительные успехи в учебе (которые уже можно считать достигнутыми) обычным делом не назовешь.
Итак, придя в класс и услышав первое приветствие, Дина не стала задирать носа и с надменным видом проходить мимо. Она просто улыбнулась в ответ и ответила: «Привет». После этого ей пришлось ответить еще на тридцать два «привета», потому что все стремились поздороваться с ней лично.
Пока Дина шла к своей парте и здоровалась с одноклассниками, везде ее сопровождали восхищенные взгляды. Ей даже стало казаться, что она идет не по обшарпанному полу класса, а по шикарному подиуму в свете сотен софитов, и тысячи поклонников жаждут ее благосклонного внимания. Состояние волшебной эйфории прервал звонок на урок, и десятки одноклассников, которые уже начали собираться около Дининой парты в надежде услышать рассказ о треугольнике, со стоном разочарования разбрелись по своим местам.
В класс вошел учитель, и начался урок ботаники. Как только учитель спросил, есть ли желающие пойти к доске и ответить домашнее задание, Дина тут же подняла руку.
Учитель, уже шаря глазами по журналу и решая, кого бы вызвать, без особой надежды взглянул на притихший класс. И с удивлением увидел Динину взметнувшуюся вверх руку.
— Ты хочешь выйти? — спросил учитель.
— Нет, отвечать, — сказала Дина.
— Ну, что ж, — неуверенно протянул учитель, — вообще-то пора, конечно, посмотреть, на что ты способна. Я и сам хотел… В общем, прошу к доске, — уже почти радостно закончил он.
Дина вышла и без особого труда рассказала все, что она знала о строении клетки. Даже несколько дополнительных вопросов ее нисколько не смутили, и она ответила более чем полно. Учитель, видно, давно не слышал от учеников таких ответов, поэтому даже не стал останавливать Дину, когда та затронула следующую тему, которую класс еще не изучал. Насладившись Дининым ответом, учитель удовлетворенно сказал:
— Знание материала прекрасное, — и, обращаясь ко всему классу, добавил: — Ну, почему всем нельзя так учиться? К своей парте Дина вернулась с пятеркой в дневнике.
Видимо, не желая портить себе настроение, учитель больше не стал никого спрашивать и перешел к объяснению новой темы. А Дина уже в розовых мечтах видела свой дневник, усыпанный пятерками, счастливых родителей, готовых исполнить любое желание умницы дочки.
Когда она уже представила, как ей вручают Нобелевскую премию, раздался звонок. Не успел учитель выйти из класса, как Дину прямо-таки взяли в плен одноклассники, жаждавшие услышать захватывающие приключения. Диана не стала их мучить ожиданием и начала рассказ:
— Поднялась я на холм. Тишина кругом жуткая — травинка не шевельнется. Смотрю, озеро между ближайших холмов блеснуло…
Перемена пролетела незаметно, и в очередной раз со вздохом отчаяния одноклассники вынуждены были разойтись по местам, так и не дослушав до конца Динин рассказ.
В класс вошел учитель и начал урок. История повторилась: Дина подняла руку и через несколько минут получила свою пятерку. К тому же на этот раз, когда учитель раскрыл дневник и увидел оценку, полученную Диной на предыдущем уроке, он не удержался и сказал:
— Похвально, похвально. Молодец! Начало хорошее. И так продолжалось весь день: череда пятерок в дневнике все возрастала, что вызывало у учителей, ставивших очередную пятерку, радостное удивление. А на переменах Дина красочно расписывала пейзажи треугольника.
Но, недаром говорила мама Дины: «Слишком хорошо — тоже плохо». И на последнем уроке Дина, что называется, нарвалась. Это был урок истории, и Дина, как всегда, вышла к доске, лихо оттарабанила заданную тему и получила свою законную пятерку.
Когда учитель истории Сергей Иванович открыл ее дневник, чтобы занести туда высший балл, его удивлению не было предела, потому что такого в своей практике он не видел никогда: в дневнике стояли пять пятерок подряд и все они были получены за сегодняшний день.
Какое-то время полюбовавшись на это великолепие, Сергей Иванович задумчиво посмотрел на Дину и сказал:
— Послушай, Воронцова, а не хотела бы ты выступить на школьной олимпиаде по истории? Судя по твоим ответам, у тебя есть все шансы победить.
— Ну, я как-то не думала… — неуверенно начала Дина.
— А ты подумай, — перебил ее учитель, — а завтра скажешь мне, согласна или нет. Хорошо?
— Ладно, — ответила Дина и пошла к своей парте. Когда прозвенел звонок на перемену и весь класс собрался около Дининой парты, чтобы дослушать повесть о скитаниях по треугольнику, из толпы учеников вышла Галя Романова и почти с восхищением сказала:
— Ну, Динка, ты даешь!
Дина про себя самодовольно улыбнулась и мысленно произнесла: «Йес!», что можно было перевести как самое удивительное, самое долгожданное слово — Победа.
ГЛАВА VII СНОВА В ПОХОД
Отгремели фанфары, букеты цветов, заполонившие комнату, уже начали вянуть, но медаль, которая висела над кроватью, сияла ничуть не меньше, чем в тот день, когда Дина ее получила.
Кто из нас не мечтал о волшебной палочке или золотой рыбке — чтобы все наши желания исполнялись «по щучьему велению»! А вот Дине Воронцовой мечтать об этом нет нужды: все, что она ни пожелает, непременно сбывается. И все благодаря кулону, похожему на блестящую сосульку, который отважный одноклассник принес из аномальной зоны. Тут бы радоваться волшебному подарку, но… Захотелось Дине помочь брату — навредила его другу, загадала, чтобы на уроке не спрашивали, — с учителем случилась беда. «Ох, и наворотит же эта штука бед!» — думает Дина и решает избавиться от злополучного кулона.
Аномальное, необычное, загадочное… Вот чего всегда жаждала душа Дианы Воронцовой. Сегодня любительница «Секретных материалов» торжествовала. У нее появилась возможность запросто заглянуть в «завтрашний» день. Теперь можно узнать, какие задания будут на контрольной, что предстоит отвечать у доски или… Фантазия девочки била ключом. А причиной ее ликования было посещение таинственного «треугольника». Именно там Дина и ее подруга обнаружили часы. Да не простые, а… часы Времени! Экскурсия в городском музее наталкивает Дину на дерзкую мысль.
Дина знает про загадочный лес, что раскинулся рядом с ее городком, больше любого ученого. Недаром одноклассники зовут ее специалистом по аномальным явлениям. Конечно же, она не могла пройти мимо того факта, что среди местных жителей появился странный незнакомый человек. Девочка уверена: неспроста он появился в городишке и поселился в аномальной зоне, а раз так, то он имеет самое прямое отношение к тем таинственным явлениям, которые происходят в ней. «Непременно нужно проследить за ним!» — решает Дина и следует за незнакомцем.
Кажется, родителям впору запирать Дину под замок — так рвется она в зону непонятных, зловещих и опасных аномальных явлений. Но как усидишь дома, не узнав, отчего в небе над зоной вдруг вспыхнул загадочный свет! «Надо идти!» — решительно говорит себе Динаи, дождавшись удобного случая, отправляется в поход. С замиранием сердца она входит в лес — и падает как подкошенная, ни жива, ни мертва от страха. Почерневшее небо разрезает ослепительная молния, вонзается в землю, и посреди темной поляны разверзается таинственная белая сияющая пропасть.
Анхель – мальчик, не знавший своей матери и воспитанный деспотичным отцом, становится свидетелем странного небесного явления. Парнишка даже не догадывается, что это знамение предназначалось именно ему, а всё для того, чтобы он мог спасти мир от надвигающейся катастрофы. В испанском городке Толедо, куда Анхель приезжает с отцом на астрономический симпозиум, он знакомится со старой крысой Генри, от которого и узнает об удивительном мире Заоблачности и о своем предназначении – остановить тьму. Сможет ли Анхель спасти человечество и прослыть Великим Воином? Открывайте книгу и вы всё узнаете!
Унция – девочка, потерявшая родителей и нашедшая помощь у невидимых сил. Унция – граммы души, отчаянно ищущей любовь в мире, полном монстров и светлых, прекрасных существ. В целомудренном неведении Унции – все самые драгоценные знания. Она умеет различать добро и зло по звучанию, и это просто: человек своими поступками и мыслями выводит мелодию, которая остаётся в мире навсегда, и которую уже нельзя переписать. Путь Унции к любви проходит одновременно в двух мирах – видимом и невидимом, и ей надо постараться не стать обедом тех, для кого светлая и чистая душа – лучшее лакомство.
«Вундеркидз. Поместье Уэйкфилд» – вторая часть трилогии о юной художнице Нике Мейсон. После побега из Вилдвудской академии она с друзьями оказывается в Мексике. Здесь их ждут испытания предательством, верностью и любовью.
Коринн Ла Мер ничего не боится. Ни скорпионов, ни вредных мальчишек, ни джамби. Духи леса – это просто выдумка, чтобы пугать детей. Но однажды вечером Коринн забирается в чащу махагонового леса – самого древнего и дикого на острове. А на следующий день в деревне появляется подозрительная женщина: неземная красавица со странными глазами. Все поражены таинственной незнакомкой. Одна лишь Коринн чувствует: с ней что-то не так. И когда красотка внезапно является домой к Коринн, девочка понимает, что всем жителям острова грозит страшная опасность.
Вечеринка с ночевкой у Зака Кларка оборачивается первостатейным кошмаром: ни с того ни с сего в округе начинается зомби-апокалипсис. И вскоре охватывает всю страну! Заку с его лучшим другом-ботаником Райсом и школьной королевой гламура Мэдисон предстоит непростая миссия. Оказывается, именно они должны спасти мир от восставших мертвецов – любителей полакомиться чужими мозгами. Но сперва еще надо выжить самим!
Несколько учителей, не сговариваясь, жалуются на трудных учеников в своих классах — и среди первоклассников, и среди подростков. Везде это странная девочка с необычным поведением, которую зовут… Синди Элиана. Кто же такая Синди и сколько ей на самом деле лет?
Последние дни у шестерки неразлучных друзей, каждый из которых обладает паранормальными способностями, проходили в поисках ответа: что за странные опыты проводит их учитель химии на озере? Конечно, всей толпой ходить за ним никто не собирался. Но проследить за его передвижениями и действиями не помешало бы! Распределив обязанности, друзья принимаются «шпионить». Каково же было их изумление, когда химик, в очередной раз отправившись к озеру, подошел к воде и похлопал по ней рукой. И тотчас из нее показалась… большущая голова какого-то земноводного мутанта.
«Нет, не случайно мою двоюродную бабку при жизни считали колдуньей!» — думал Антон, рассматривая вместе с другом странный предмет, найденный в бабкином доме за таинственной дверью в стене. И действительно, что еще можно подумать, когда тебе в руки попадает какая-то непонятная доска с камнями, которые держатся на ней… просто так, сами по себе. «Что это: старинная головоломка? Магический амулет?» — недоумевают ребята и решают пока что оставить находку у себя. Вот с этой-то минуты и начинают твориться самые настоящие чудеса.
Как завороженные, смотрят шестеро неразлучных друзей в вечернее небо. А посмотреть есть на что: над вершинами деревьев, словно играя друг с другом в догонялки, летят странные существа оранжевого цвета. «Да ведь это пришельцы из иных миров! — с замиранием сердца думают ребята. — Что-то теперь будет…» И предчувствия не обманывают друзей. Сначала все собаки в городе ни с того ни с сего срываются с поводков и мчатся на пустырь. А затем в полночном небе появляются сразу две луны…(много OCR-ошибок, есть пропуски текста, нужна сверка с бум.
«Вот это будет всем экскурсиям экскурсия! – с замиранием сердца думают шестеро неразлучных друзей, приехавших с классом на каникулы в Москву. – Подумать только, вместе с представителями отважного племени диггеров мы совершим путешествие по таинственным московским подземельям!» Предвкушая незабываемые впечатления, ребята спускаются в таинственную темноту и… цепенеют от леденящего ужаса. Прямо на них мчатся во весь опор полчища чудовищ с горящими глазами…