Новая Земля. Методы, упражнения, молитвы, формулы - [29]
Каждый день мы имеем перед глазами тонкий, совершенный образ Святой Троицы, и если мы сумеем работать с этой моделью, то наша маленькая троица может тоже стать святой. Все повторяют заповедь Иисуса: «Будьте совершенны, как совершен Отец ваш Небесный», но никто никогда не видел Отца, не знает, как он проявляется, каковы Его вибрации, Его цвета, Его мощь, и, следовательно, все остается в словах, в теории… Солнце дает нам маленькую идею Божества и особенно открывает нам, что Отец, Сын и Святой Дух едины, неразделимы.
В Каббале 1 — это 3, и 3 — это 1. В человеке точно также разум, сердце и воля никогда не разделимы, они всегда вместе. Разум готовит планы, проекты, и сердце ему протягивает руку, оно ободряет разум: «Действуй, смелее, я — с тобой!», и воля мчится выполнять эти проекты. Их всегда можно видеть вместе, всех троих — в пути… Но они не всегда находятся в согласии: иногда воля тянет за собой, и человек разбивает голову, потому что разум остается в хвосте. Он кричит: «Подожди меня, ты совершаешь ошибку!», но воля отвечает: «Помолчи, ты ничего не понимаешь». Эти трое кричат и спорят, но пока они не сформировали еще святую троицу. Чтобы наша троица стала святой, мы должны принять солнце в качестве модели и стремиться к этой модели, чтобы наш разум пропитался светом солнца, наше сердце — его теплотой, и наша воля — его жизнеспособностью, могуществом.
8. Четки ученика
Речь пойдет о воображаемых четках, которые создает сам ученик и в которых солнце играет важную роль.
Итак, вот четки мыслей ученика. Вы выбираете момент, когда вы находитесь в хорошем расположении духа и пытаетесь осознать себя, так как в этих четках вы — первая жемчужина, которую вы нанизываете на нитку четок. Вас не признали еще жемчужиной, но это не имеет значения; вы пока малюсенькая жемчужина, но она вырастет. Вторая жемчужина — это ваш отец. Вы — центр вашего маленького королевства, он — центр семьи, и даже если в данный момент он не представляет собой ничего исключительного, то в качестве символа он представляет собой важный элемент: он представляет собой Отца Небесного. Следовательно, в качестве символа вы должны нанизать его на нитку, чтобы связать с собой, сделать ему добро и связать его с другими жемчужинами.
Затем вы ищете мэра вашего города и нанизываете его на нитку, даже если он не очень представительный и способный человек, это тоже не важно с точки зрения символики. Он — голова, люди обращаются к нему, имеют в нем нужду, и когда приходят посланцы правительства, то именно он их принимает… Следовательно, символически он играет важную роль.
Затем вы ищете главу государства — главу правительства и тоже нанизываете на вашу серебряную нить четок: это уже более крупная жемчужина… После главы государства вы ищете главу планеты — духа земли; если вы знаете его имя, тем лучше, — вы сможете это сделать быстрее и нанизываете его на нить четок. Это уже весьма большая жемчужина, так как он намного более силен, чем все предыдущие. Затем вам нужен глава солнечной системы, и вы добавляете на ваши четки само солнце — громадное, светлое, горячее, совершенное… И, не останавливаясь на этом, вы добавляете самую большую и последнюю жемчужину: Хозяина вселенной — Господа.
Итак, вы нанизали семь жемчужин: на одном конце нити вы, а на другом — Бог. Теперь вы связываете два конца и устанавливается поток, проходящий от Бога через солнце, правителя земли, через вашего отца и через вас, а затем — от вас до Бога…
9. Упражнение для развития ауры
Лучшая защита ученика — это его аура. Чем шире и светлее аура, чем чище ее цвета, тем надежнее защита ученика, так как аура — это панцирь, оберегающий ученика от всех плохих потоков и темных духов.
Вы должны, следовательно, думать о том, как работать над вашей аурой, и, отправляясь каждое утро созерцать восход солнца, глядя, как оно окружено своей многоцветной прекрасной аурой, вы говорите: «Я тоже хочу окружить себя самыми красивыми цветами: фиолетовым, синим, голубым, зеленым, желтым, оранжевым, красным…» И долго, очень долго вы купаетесь в этом свете; вы воображаете, что его лучи распространяются очень далеко, что все существа, находящиеся в этой атмосфере, пользуются
ею, что все, кто посещает вас, кто тем или иным образом контактирует с вами, могут получить благословения. Так ваша аура служит вам защитой и в то же время является благословением для других[17].
10. Любить, как любит солнце
Вы должны взять солнце за модель, говоря себе: «Оно нас освещает, согревает, дает жизнь всем существам без какой-либо дискриминации. Как оно это делает?» Разве оно слепое и не видит преступлений, или оно подобно машине, неразумной и неспособной к распознаванию различий, для которой ничего не значат добро или зло, честность или бесчестность? Нет, солнце видит все ошибки и преступления людей намного лучше, чем кто бы то ни было, но для него все это очень мелко в сравнении с безграничностью его света и его тепла. Все, что нам кажется чудовищным, ужасным, для солнца только маленькие ошибки, маленькие разрушения, крохотные пятнышки… Оно их удаляет, исправляет, отмывает и продолжает с неограниченным терпением помогать людям вплоть до того момента, когда они достигнут совершенства.
Как сделать так, чтобы люди поверили в вещи, о существовании которых они даже не подозревают? В прошлом любому человеку, достаточно мудрому, чтобы уметь наблюдать жизнь, было очевидно, что это неоспоримые истины: в те времена они жили дольше и имели больше времени проследить законы, которым следует природа.Из своих рассуждений эти люди вывели закон, наиболее важный из всех, о котором я вам сейчас буду говорить, обращая на него особое внима-ние. И если вы сможете понять меня сегодня, вы будете непобедимы и невосприимчивы ко всем хаотическим философиям, которые существуют в наши дни.
«Воспитание, начинающееся до рождения... Да, потому что настоящее воспитание ребенка прежде всего происходит в подсознании.
Французский философ и педагог Учитель Омраам Микаэль Айванхов (1900–1986) родился в Болгарии и жил во Франции с 1937 года. Во всех его произведениях поражает многообразие точек зрения, с которых он рассматривает единственную проблему: человек и его совершенствование. Любая затронутая им тема неизменно трактуется с позиции пользы, которую может извлечь человек для самопознания, самосовершенствования и лучшей организации своей жизни.Если мы даже и знаем астрономическую суть гелиоцентризма, мы из этого не извлекли пока всех следствий в биологической, психологической, культурной и духовной сферах.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Французский философ и педагог Учитель Омраам Микаэль Айванхов (1900–1986) родился в Болгарии и жил во Франции с 1937 года. Во всех его произведениях поражает многообразие точек зрения, с которых он рассматривает единственную проблему: человек и его совершенствование. Любая затронутая им тема неизменно трактуется с позиции пользы, которую может извлечь человек для самопознания, самосовершенствования и лучшей организации своей жизни.Существование зла в идеально созданной Богом вселенной является загадкой, перед которой философии и религии никогда не прекращали склоняться в поисках объяснений.
Французский философ и педагог Учитель Омраам Микаэль Айванхов (1900—1986) родился в Болгарии и жил во Франции с 1937 года. Во всех его произведениях поражает многообразие точек зрения, с которых он рассматривает единственную проблему: человек и его совершенствование. Любая затронутая им тема неизменно трактуется с позиции пользы, которую может извлечь человек для самопознания, совершенствования и лучшей организации своей жизни.«Для ученика встретить Учителя—это найти мать, согласившуюся носить его девять месяцев в своем чреве, чтобы затем родить его в духовный мир.
В небольшом по объёму труде, получившем название «Байки о жигулёвских отшельниках», сделана попытка в свободной от канонов и предписаний форме запечатлеть малоизвестную жизнь заволжских старцев — отцов-пустынников, во все времена существовавших на Руси, уходивших в медвежьи леса и горы в поисках желанного просветления.
Спиритические сеансы, привидения, явления духов, медиумические откровения и кровавая тайна прибалтийского баронского рода фон Ф. — в сочинении Виктора Прибыткова, редактора-издателя первого в дореволюционной России спиритуалистического журнала «Ребус».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Из книги Шерри Диллард – медиума с 20-летним стажем вы узнаете, как раскрыть в себе экстрасенсорный дар и научиться слышать голос своей интуиции. Автор выделяет четыре психотипа, которые определяют, по какому каналу интуитивного восприятия вы получаете экстрасенсорную информацию. Она может приходить в виде мысленных образов, различных эмоций, ощущений в физическом теле или через осознание изменений в окружающем вас энергетическом поле. Когда вы знаете свой психотип и то, как интуиция доносит свои послания, вам проще развивать и совершенствовать свой природный экстрасенсорный дар. Теоретическая часть книги дополняется практикой.
В жизни молодой женщины произошли загадочные и пугающие события. В её квартире поселился домовой. Существует ли заклятие, делающее из домового злобное существо? Кто поможет одинокой маме снять с домового заклятие, и как это отразится на её судьбе? Чем закончится история, вы узнаете из рассказа.
Вулф собирает у себя дома членов Манхэттенского цветочного клуба. Пока они любовались орхидеями, кто-то из приглашенных задушил его гостью Синтию, и Вулфу приходится раскрыть это преступление.
Три несгоревшие рукописи, три безысходные сказки, три молитвы. Три романа Франца Кафки, изменившие облик литературы XX века. Творчество стало для него самоистязанием и единственной возможностью не задохнуться. Он страшился самой жизни, но отваживался широко раскрытыми глазами глядеть в бездну бытия.
Перед вами труд величайшего древнегреческого философа, ученика Платона и воспитателя Александра Македонского — Аристотеля (384 – 322 до н. э.), оказавшего исключительное влияние на развитие западноевропейской философии.«Большая этика» — посвящена нравственным проблемам личности и общества и обоснованию главного принципа этики Аристотеля — разумного поведения и умеренности. Пер. Т. А. Миллер.
Кипучее, неизбывно музыкальное одесское семейство и – алма-атинская семья скрытных, молчаливых странников… На протяжении столетия их связывает только тоненькая ниточка птичьего рода – блистательный маэстро кенарь Желтухин и его потомки.На исходе XX века сумбурная история оседает горькими и сладкими воспоминаниями, а на свет рождаются новые люди, в том числе «последний по времени Этингер», которому уготована поразительная, а временами и подозрительная судьба.Трилогия «Русская канарейка» – грандиозная сага о любви и о Музыке – в одном томе.