Новая «История КПСС» - [35]
(стр. 279).
Этих обвинений по адресу названных дипломатов в «Кратком курсе» нет, а намерение убить Ленина приписывается Бухарину и Троцкому, вместе с левыми эсерами, но без участия иностранцев (стр. 203). Можно представить себе изумление гражданина СССР, усердно изучавшего «Краткий курс» и верившего, что злоумышленниками, покушавшимися на жизнь Ленина в 1918 г. были Бухарин и Троцкий, и вдруг открывшего теперь на стр. 279 Истории КПСС, что убийство Ленина подготовляли дипломаты Англии, Франции и Америки.
16. Организация Красной армии
Конец первого раздела IX главы Истории КПСС посвящен организации Красной армии. Среди ее организаторов и вождей упоминаются имена некоторых лиц, ликвидированных по приказу Сталина, в частности Блюхер, Лазо и умерший после принудительной операции Фрунзе. Имя Троцкого, однако, не упоминается, несмотря на то, что ему, как наркому военных дел и председателю Реввоенсовета, принадлежала руководящая роль и в организации Красной армии, и в боевых операциях 1918–1920 гг. В «Кратком курсе» он упоминается как руководитель армии с отрицательной стороны, на стр. 224. В новой Истории КПСС имя Троцкого встречается только один раз как председателя Реввоенсовета республики (стр. 298–300). При этом ему приписываются несуразные предложения и распоряжения. Но все же, при всей необъективности нового учебника истории КПСС, в нем отсутствует обвинение, брошенное Троцкому в «Кратком курсе», в намерении «расстрелять целый ряд неугодных ему ответственных военных коммунистов-фронтовиков» (стр. 224). Ответ на это обвинение, инспирированное Сталиным, Троцкий дал в своей книге
«Сталинская школа фальсификаций» (стр. 59–60).
Игнорируя роль Троцкого в создании Красной армии и в руководстве ею, авторы Истории КПСС, следуя традиции «Краткого курса», превозносят Сталина и Ворошилова, особенно в связи с обороной Царицына (ныне Сталинграда) в 1919 г. (стр. 282).
Во втором разделе IX главы Истории КПСС излагаются события после поражения Германии в войне с державами Антанты, а также характеризуется положение в областях, оккупированных немцами после Брестского мира. В связи с немецкой оккупацией, в частности, сказано:
«Немецким оккупантам помогали буржуазные националисты в лице всякого рода националистических партий и так называемых „национальных правительств“, создаваемых с помощью интервентов».
В данном случае тенденциозно комментируется то, что происходило на территориях, попавших в 1918 г. в орбиту влияния Германии. Национальные правительства, во главе с демократическими социалистами, были созданы до Брестского мира в Белоруссии, на Украине и в Закавказьи (Азербайджан, Армения, Грузия). Вмешательство германских военных властей во внутренние дела Украинской Республики привело к государственному перевороту: вместо демократического правительства, состоявшего из социалистов, власть перешла к генералу Скоропадскому, который образовал новое правительство из представителей русских помещиков и капиталистов, враждебных идее независимого украинского государства. Против этого реакционного режима, навязанного Украине германским правительством, в ноябре 1918 г. вспыхнуло восстание. 15 ноября 1918 г., под руководством украинских социалистических партий, была восстановлена Украинская Республика. Когда победа украинских демократических сил над реакционным режимом Скоропадского, которому помогали остатки германской оккупационной армии, была завершена, Москва бросила против Украины свои войска, объявив социалистическое украинское правительство «вне закона». Подобная ситуация создалась также и в Эстонии, Латвии и Литве, где после поражения Германии были организованы национальные правительства с участием социалистов. Всем этим правительствам авторы Истории КПСС присваивают название «буржуазные националисты».
Против агрессии советских армий в нерусских областях, в защиту национальной независимости, на Украине, в Прибалтике и др., возникло массовое движение. Нерусские народы отвергли «советское правительство», принесенное из Москвы на штыках Красной армии, и упорно отстаивали государственную независимость своих стран и их демократический строй.
О советской агрессии в нерусских областях авторы Истории КПСС пишут в идиллическом тоне:
«Начали свою работу советские правительства Украины, Эстонии, Латвии, Литвы и Белоруссии. Совнарком РСФСР признал независимость новых национальных советских республик и оказал им всемерную помощь»
(стр. 284).
Эта политика советского правительства была прообразом такой же «всемерной помощи», которую Москва оказала после второй мировой войны Болгарии, Румынии, Польше, Чехословакии и Венгрии, «помощью», связанной с созданием коммунистических правительств, зависимых от Кремля.
Советское правительство оказало всемерную помощь своим коммунистическим ставленникам на оккупированных «окраинах» России, имея главной целью решение продовольственной проблемы. Об этом сказано на стр. 286 Истории КПСС:
«Наряду с вопросами промышленности и транспорта важнейшей экономической проблемой в гражданской войне стал продовольственный вопрос».
Посылая Красную армию на Украину в конце 1918 г. под лозунгом «освобождения украинских рабочих и крестьян от буржуазной власти», правительство Ленина не скрывало действительных целей этой экспедиции. В московской «Правде» от 26 февраля 1919 г. А. Свидерский в статье «Что может дать и что уже дала нам Украина» рисовал в ярких красках продовольственные средства Украины, заметив в заключение, что представители Комиссариата продовольствия РСФСР, посланные на Украину, «начали продовольственную деятельность при помощи экспедиционных отрядов». Свидерскому вторил комиссар продовольствия Шлихтер в речи на заседании Московского совета в феврале 1919 года:
Фридрих Великий. Гений войны — и блистательный интеллектуал, грубый солдат — и автор удивительных писем, достойных считаться шедевром эпистолярного жанра XVIII столетия, прирожденный законодатель — и ловкий политический интриган… КАК человек, характер которого был соткан из множества поразительных противоречий, стал столь ЯРКОЙ, поистине ХАРИЗМАТИЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТЬЮ? Это — лишь одна из загадок Фридриха Великого…
Книга в трёх частях, написанная Д. П. Бутурлиным, военно-историческим писателем, участником Отечественной войны 1812 года, с 1842 года директором Императорской публичной библиотеки, с 1848 года председатель Особого комитета для надзора за печатью, не потеряла своего значения до наших дней. Обладая умением разбираться в историческом материале, автор на основании редких и ценных архивных источников, написал труд, посвященный одному из самых драматических этапов истории России – Смутному времени в России с 1584 по 1610 год.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.