3. Не бойся спросить, что именно не понравилось учителю в твоем ответе, быть может, вы сможете прийти к общему выводу о его правильности или ошибочности.
4. Если учитель отказывается обсудить с тобой твою оценку и высказать свое мнение о твоем ответе, буркнув «Что ты заслужила, то и поставил», не стесняйся требовать, чтобы тебя опросили комиссионно – группой учителей-предметников в составе не менее трех человек.
5. Не скрывай от родителей свои проблемы с учителями, не старайся решить эти вопросы самостоятельно – взрослым легче прийти к какому-то решению, которое устроило бы всех.
6. Не стоит грубить учителю в ответ на несправедливую оценку – в учительской среде встречаются злопамятные люди, которые могут отомстить тебе за грубость в наименее подходящий момент. В свое время моя соседка Танюша не получила в школе золотую медаль только потому, что географичка, с которой они взаимно друг друга не терпели, поставила ей тройку по предмету в аттестат.
7. В тебе должна быть твердая внутренняя уверенность в себе и своих знаниях – тогда и учитель поверит, что ты действительно владеешь предметом, и не станет мучить и третировать тебя, задавая новые и новые вопросы.
Что делать, если учитель придирается по пустякам?
Не принимать близко к сердцу. Если твой учитель или учительница – импульсивный человек, а ты, наоборот, – спокойный и неторопливый, то конфликт между вами неизбежен. Порывистый учитель, который оценивает знания ученика по внешним проявлениям, в силу своих личностных особенностей не может заметить глубины мышления, неординарности подхода к проблеме внешне медлительного ученика, оценивает только кажущееся тугодумство и неуверенную речь.
Конфликт возможен и в том случае, если ученик стремится по-своему решить проблему, не так, как скомандовал учитель. Такое неповиновение выводит «непосредственного» педагога из себя, и он вспыхивает, как сухая трава. Крик, оскорбительные замечания, высказанные при всем классе, – он не стесняется ничего, не понимая, что подобная несдержанность только дискредитирует его перед детьми. Несдержанный темперамент не позволит ему отложить «экзекуцию» до конца урока – эмоции могут разорвать его на части. А несчастный ученик, недоумевая, страдает от неопределенности – что могло вызвать такой шквал эмоций?
Безусловно, быть подвергнутой публичной «порке» оскорбительно для тебя. Тем более, если в классе находятся люди, мнение которых тебе не безразлично. Но не стоит впадать в отчаяние и страдать по этому поводу. Такое поведение учителя может свидетельствовать о том, что он элементарный «вампир», живущий за счет чужой энергии. И вогнать ученика в расстройство чувств для него вдвойне сладко и легко, потому что ученик находится в зависимом положении и не может дать достойный отпор. Лучший способ бороться с таким поведением – «закрыть чакры», то есть никак внешне не реагировать, отмолчаться и ни в коем случае не плакать! Твои слезы – бальзам на душу учителя-«мучителя».
Давным-давно был придуман чудесный и весьма действенный способ борьбы со стрессом. Мысленно отключись от вопящего учителя и представь, как с ним происходит что-то несуразное и смешное – он поскальзывается на банановой кожуре и падает, нелепо раскорячив руки и ноги, или на его голову падает сырое яйцо, желток растекается по лысине и липкими подтеками стекает на нос и щеки… Это должно быть что-то по-настоящему смешное. Причем совсем не обязательно, чтобы что-нибудь подобное произошло с ним на самом деле, достаточно, что ты увидишь это мысленно и посмеешься над ним. Мы не испытываем страха перед тем, над чем смеемся. К учительским придиркам относись как к проверке тебя на проч-ность – таких проверок в твоей жизни будет еще немало, и они могут быть немного серьезнее, чем твои нынешние проблемы с учителем.
Одна из таких проверок – экзамен. От его результатов зависит порой вся твоя дальнейшая жизнь, а бывает так, что от степени подготовки мало что зависит – основное значение имеет, сможешь ли ты найти общий язык с экзаменующим тебя учителем.
Как же сдавать экзамены разным учителям?
Педантичный учитель любит, когда ему все раскладывают по полочкам, разжевывают каждое утверждение и доказывают буквально каждое слово. Цитаты – дословно, ссылки на источники – будь готова подтвердить документально. Но в общении с таким экзаменатором есть большой плюс – ты можешь найти в каждом вопросе одно-два направления и углубиться в них так сильно, как пожелаешь. Однако если ты не слишком хорошо владеешь данным вопросом, остерегайся залезать в дебри – слишком высок риск там заблудиться.
Избегай в общении с таким экзаменатором выражений типа «Я знаю вопрос на „отлично“» или «Я знаю все по этому вопросу». Самый лучший способ понравиться такому учителю – нещадно подлизываться. Не стесняйся польстить его самолюбию, можешь с абсолютно серьезным видом дословно привести его объяснения по теме, которые он давал на уроке. Такие учителя любят, чтобы ученики вели по-дробные конспекты. Еще один неплохой способ по-нравиться педантичному экзаменатору – во время подготовки к ответу написать на листке детальный план ответа на вопрос по пунктам. Ему польстит подобное усердие.
