Ноев ковчег - [8]
В такой постоянной помощи нуждается Люба. Она была зачата сразу после войны, когда была разруха, трудности с продуктами, социальная нестабильность. В семье уже были мальчик и девочка, и этот ребенок был крайне нежелателен. Аборты были запрещены, и мать Любы своими доморощенными, достаточно жестокими средствами до семи месяцев старалась её вытравить - пила лекарства страшными дозами, принимала ванны невыносимой температуры, поднимала тяжелую мебель. Тем не менее Люба родилась. Ее сразу полюбили все в семье. В детстве она часто слышала бабушкины причитания: "Ну, надо же, от такой красавицы хотели избавиться!" У Любы тоже были все условия для счастливой жизни - брак по любви, трое сыновей, образование, работа... но она родилась без матрицы, без программы, с которой "печатается" счастливая, комфортная жизнь. И она живет, конфликтуя со всеми, самыми близкими и дорогими, терзается сама и доводит до кризисных состояний всех окружающих.
Мужа довела до алкоголизма, средний сын стал бездельником, демагогом, скептиком и тоже нуждается в серьезной помощи психолога; младший сын постоянно попадает в аварийные ситуации, заканчивающиеся тяжелейшими травмами. И только старший сын достаточно рано, в 16 лет, уехал из семьи и живет более или менее благополучно.
Интересный случай был в практике работы с Любой. Проживая во время сеанса свои программы, Люба увидела себя 6-летней девочкой, которая с подругой на берегу лесного озера хотела достать лилии, растущие в воде. Они сделали плотик и поплыли за цветами. Их сооружение разрушилось, Люба выплыла, а вторая девочка стала тонуть. Она просила протянуть ей руку, а Люба, стоя на берегу, твердо говорила:" Нет !" В том проживании ситуации Люба перенесла на тонущую девочку чувство непринятия своей матери, которую она не простила на самом деле за попытки уничтожить её во время беременности, хотя в реальной жизни они любят друг друга. И только когда девочка-подружка последний раз показалась над водой, что-то дрогнуло в сердце Любы, она протянула руку и спасла её. В этот момент происходит переосмысление и трансформация программы, и Люба впервые по-настоящему простила свою мать. Это принесло ей огромное облегчение и спокойствие.
Откуда у Любы такая информация? Она пошла к своей матери и спросила, был ли в её жизни такой случай, когда она тонула - и Люба рассказала ей прожитую ситуацию. Мать сказала, что такого в её жизни не было. И вдруг через неделю эта женщина, которой было больше 80 лет, позвонила дочери и сказала: "Я вспомнила. Я действительно тонула, только мы хотели достать не лилии, а кувшинки и плыли не на плоту, а на бревне, которое мы столкнули в воду, и оно в воде перевернулось".
Хочется ещё раз напомнить, что нет четкого разграничения прошлого, настоящего и будущего и пространства, в котором время протекает. Все взаимосвязано, все является одновременно и причиной, и следствием и влияет на развитие событий здесь и сейчас.
Вторая базовая перинатальная матрица формируется в период от первых схваток до открытия матки. Закончился период безмятежного существования плода (напоминаю, что речь идет о среднестатистической беременности без осложнений). По химическим сигналам вдруг начинает происходить что - то необъяснимое и страшное - ребенка, такого любимого и желанного, вдруг непонятно за что какие-то мощные силы сдавливают, причиняют боль и изгоняют из того рая, в котором он пребывал с самого начала своего существования. Это изгнание непонятно, потому что нет выхода - матка ещё закрыта. Нарастает чувство тревоги по поводу угрозы жизни. Душевные и физические муки становятся невыносимыми
В каждый момент существования ребенку дается выбор - жить или не жить. И если ребенок выбирает "не жить", он отказывается от поиска решения в этой безвыходной ситуации. Он выбирает покой - в этой ситуации это означает смерть. Если он делает выбор "жить" - значит, поиск выхода будет продолжаться несмотря ни на что. На этом этапе родов закладываются матрицы безвыходности, тревоги, жертвы, ухода от жизни, безнадежности, чувства непонимания, страха и вины ( за что меня, хорошего, долгожданного и любимого подвергают такой боли и страданиям?). На этом этапе через чувство вины передаются от предков родовые программы.
Всем знакомы люди, которые из пустяка делают неразрешимую проблему, отстраняются от нее, искренне страдая от безнадежности и безысходности, совершенно не понятных для окружающих. Нужно принимать решение, порой очевидное и несложное, а человек выбирает - выпить кофе и закурить, в более тяжелом случае - принять алкоголь или наркотики. Все это - элементы ухода от жизни, т.е. незаметное самоубийство. А если имеет место действительный суицид, то это будет
"тихая "смерть от передозировки наркотиков, от снотворного... Зачастую такие люди мечтают об одном решении всех своих проблем, реальных и придуманных: "Уснуть бы и не проснуться". Всем этим вашим знакомым нужно отработать и трансформировать психологические травмы, полученные на фазе второй базовой перинатальной матрицы.
Третья базовая перинатальная матрица закладывается в каждую клетку ребёнка с момента открытия матки до самого рождения, выхода ребёнка из лона матери. Матрицы этого периода содержат информацию борьбы за жизнь, сексуальности, колоссального напряжения, агрессивной энергии. Переживаются ситуации всех видов пыток, расчленения, изнасилования, кровавых жертв. Всё это сопровождается ощущением соприкосновения с кровью, слизью, мокротой, мочой и каловыми массами. Но эта БПМ отличается от предыдущей тем, что здесь есть выход, и, следовательно, есть выбор идти через эти непереносимые страдания к цели. Нет программы жертвы и беспомощности. Ребёнок, сделав выбор "жить", проходит через узкие родовые пути. Головка и мозг ребёнка сдавливаются с такой силой, что испытывается боль, которую можно сравнить с болью при открытой черепно-мозговой травме. Все муки ада, описанные в литературе, в картинах художников, - это переживание III БПМ. Страх, ненависть, боль, движение к цели через страдания и муки - с этих матриц "печатается" потом жизнь и судьба.
Интервью со шведским психиатром и отцом семерых детей Дэвидом Эоехардом газете Die Zeit о его книге «Дети у власти» облетело Интернет и вызвало бурные дискуссии. Эбехард затронул очень важную и больную тему: инфантильность современных детей, их неприспособленность к социуму. Он откровенно написал, что это результат воспитательных методов, которые ставят ребенка на пьедестал и вынуждают родителей идти у него на поводу. Так дети превращаются в домашних тиранов, а родители – в жертв, не способных им противостоять.
Данное учебное пособие предназначено для студентов бакалавриата и магистратуры 5 курса по профилю подготовки «Психологическое сопровождение ФК и С». Пособие составлено в соответствии с Государственным стандартом ГСЭ.Ф.07. (психология и педагогика) и с положением о магистерской подготовке (магистратуре) в системе многоуровневого высшего образования России.Пособие включает в себя пять основных разделов: общая психология, возрастная психология, психология труда, социальная психология и психология спорта.Целью пособия является: ознакомить студентов с основными разделами психологической науки и помочь им в определении выбора научного направления для исследовательского поиска в курсовых и дипломных работах по дисциплине психология, а также при работе над магистерской диссертацией.
Дети врут часто и в разных ситуациях, иногда это просто фантазии, которые взрослые принимают за ложь, иногда это попытка похвастаться или приписать себе чужие заслуги, иногда это ложь от страха или «ложь во благо». Пол Экаман, известнейший в мире специалист в области лжи, рассказывает родителям, почему и в каком возрасте дети начинают лгать, как меняется их ложь по мере взросления, и как ребенок учится обращаться со своей ложью, обходя совесть. Доктор Экман учит родителей, как поощрять в детях честность и правдивость, чтобы у них не возникало желания или выгоды врать.
Почему миллиардеры столько работают, а потом бросают на ветер деньги, заработанные потом и кровью? Что общего между всеми нами и банкирами с Уолл-стрит, а также Элвисом Пресли и Стивом Джобсом?В изящной и занимательной форме маэстро психологии Кенрик и Гришкевичус подвергают сомнению распространенные взгляды на процесс принятия решений и предлагают абсолютно новую альтернативу, основанную на эволюционной психологии. Устанавливая поразительную связь между поведением современного человека и его корнями, уходящими в прошлое, авторы показывают, что в основе «нелепых» поступков лежит чрезвычайно сложная система принятия решений.Вкладывание денег, поиск работы, покупка машины, выбор спутника жизни — во всем этом за нашими решениями стоят скрытые эволюционные цели.Эта замечательная книга полностью изменит ваше представление о процессе принятия решений.
Тайны человеческой психики — насколько познаваемы они в наше время? Каковы «ступени» созревания личности и в чем заключается своеобразие ее реагирования в разные возрастные периоды? Что представляют собой так называемые пограничные состояния и можно ли в полной мере раскрыть «пружины» отклоняющегося поведения? Имеется ли связь между аномалиями личности и одаренностью, альтруизмом, конформизмом, правонарушениями? Как противостоять многообразным стрессовым воздействиям и победить бессонницу? Разобраться в сложнейших вопросах, связанных с деятельностью мозга, поможет эта книга.Издание адресовано широкому кругу читателей.
Очень часто люди мечтают о том, чтобы в сутках было минимум 48 часов. А может, пора научиться укладываться в имеющиеся 24 и не жалеть при этом времени на отдых? Если не помогает даже тайм-менеджмент, тогда эта книга – для вас!В настоящее время прокрастинация стала болезнью современного общества. «Отложу на завтра», «Сделаю потом» – часто ли вы «успокаиваете» себя подобными фразами? Пора избавляться от них!Вы узнаете:– что такое прокрастинация и насколько она опасна;– причины, ведущие к прокрастинации– все способы борьбы с прокрастинацией.Среди множества книг на эту тему эта – самая максимально сжатая и понятная!Помните: ваша жизнь такова, какой вы ее сами сделали!