Незримый фронт Отечества. 1917–2017 - [200]

Шрифт
Интервал

Выявление вражеской агентуры

Столкнувшись уже в первый год войны с нехваткой объективной информации, специальные службы Германии и Финляндии приступили к масштабной вербовке новых агентов через создание сети разведывательно-диверсионных школ по подготовке разведчиков, радистов и диверсантов.

В конце 1941 — начале 1942 года на территории Финляндии и оккупированной части территории Карелии финская и германская разведки создали несколько разведывательных школ: в Рованиеми (две — финскую и немецкую), в предместье Хельсинки — Мунки-Ниса, в Петрозаводске (также две), Медвежьегорске и в м. Вазен[206]. Каждая из школ имела свою специфику. Так, например, в Медвежьегорске дислоцировались курсы финской полиции, готовившие высококвалифицированных агентов из числа младших командиров финской армии для ведения контрразведывательной работы. А петрозаводская разведшкола Русской освободительной армии готовила разведчиков и радистов. Одновременно подготовку в подобных учреждениях проходили до пятидесяти агентов, а срок их обучения составлял от 2 до 8 месяцев[207].

Рованиемская школа финской разведки находилась в 36 км севернее г. Рованиеми, по направлению в Петсамо, на берегу озера Сильмаселькя. В школе работало чуть более десятка человек, в основном финны, владеющие в разной степени русским языком. Начальником школы был назначен начальник рованиемского разведотделения капитан Паатсало, известный также как капитан Карра и капитан Райло, он же Равельдо[208]. Занятия начались еще в декабре 1941 года, однако они проходили нерегулярно: курсантов часто использовали на хозяйственных работах. Обучение длилось от 2 до 8 месяцев — с декабря 1941 по август 1942 года, но первые заброски начали осуществлять еще в 1941 году. В 1943 году в школе обучалось уже более трех десятков агентов.

Рованиемская разведывательно-диверсионная школа немецкой разведки находилась в 9 км от г. Рованиеми. Она была организована в феврале 1943 года абвергруппой 214 при 20-й немецкой армии, действовавшей в Финляндии. Начальником школы был обер-лейтенант Ройтер, он же Койда или Гойда Альфред. В школе готовили разведчиков, диверсантов и радистов, способных действовать в условиях Севера. Комплектовалась школа в основном агентами, уже прошедшими обучение в разведывательных и диверсионных школах Вяцати (Латвия) и Вихула (Эстония), частично она пополнялась завербованными в лагерях Риги и Рованиеми советскими военнопленными. Одновременно в школе обучалось от 20 до 50 человек[209]. В школе агенты были разбиты на 5 групп по географическим направлениям: ленинградскую, петрозаводскую, кандалакшскую, мурманскую и архангельскую. Такая разбивка производилась для лучшей подготовки агентов к действиям на определенном участке фронта. Каждая группа состояла из 3–8 человек и проходила подготовку самостоятельно. Срок обучения был от одного до трех месяцев. Зимой диверсанты усиленно занимались лыжной подготовкой. До того, как направить агентов в советский тыл, они проверялись на боевой работе по разведке переднего края советской обороны и захвату «языка». После такой проверки они считались надежными и пригодными для работы в тылу Красной армии.

В конце июля 1943 года школа была расформирована. Группы агентов были частично направлены в Хельсинки в распоряжение КО «Финляндия», частично перераспределены в другие абвергруппы.

Малая заселенность европейского Севера, мероприятия по эвакуации гражданских лиц из непосредственно прифронтовой зоны, а также высылка неблагонадежных лиц в тыл СССР в порядке профилактики привели к тому, что контингент вербуемых агентов на Севере в основном состоял из советских военнопленных. Основные места вербовок — концентрационные лагеря, где офицеры финской разведки выявляли враждебно настроенных к советской власти лиц, проводили проверки потенциальных агентов. Более того, основу будущих агентов составляли не просто военнопленные, а во многом лагерные осведомители и провокаторы.

В первую очередь рассматривались военнопленные, заявлявшие о репрессиях родственников органами НКВД, добровольно сдавшиеся в плен, а также выдавшие на первых допросах полезную информацию. Так, из лагерей советских военнопленных на территории Финляндии были отобраны 2136 человек, представлявших интерес для гестапо и абвера[210].

Подготовка засылаемых агентов была качественной и включала в себя многие дисциплины, такие как лыжные тренировки, работа с картой и компасом, радиодело, шифрование, финский язык, диверсионное дело и пр. Обучение включало в себя различные аспекты нахождения и деятельности агента на территории СССР. Шпионов тщательно инструктировали по таким вопросам, как: легенда прихода в СССР, использование документов, поведение в населенных пунктах, подбор квартир, вербовочные категории граждан, отношение к женщинам и поведение на допросах в следственных органах.

Перед забрасываемой агентурой ставились довольно обширные и серьезные задачи. Первая (разведывательная) группа задач:

• сбор сведений о местонахождении штаба армии в Мурманске и фамилиях командиров;

• вопросы питания частей Красной Армии, флота и гражданского населения;


Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.


Рекомендуем почитать
Атлантида. В поисках истины. Книга четвертая. Истина рядом

Книга «Атлантида. В поисках истины» состоит из пяти частей. Перед вами четвертая часть «Истина рядом». Название части присутствует в основном заголовке потому, что является ключевой. Собственно, с размышлений главного героя Георгия Симонова о личности Христа книга начинается, раскрывая своё содержание именно в четвертой части. Я не в коей мере не пытаюсь оспорить историю, довести её своими фантазиями до абсурда, а лишь немного пофантазировать, дать какие-то логические объяснения с помощью экспорта в неё инородного объекта из будущего.


Клады Кремля

Книга посвящена археологическим кладам, найденным в разное время на территории Московского Кремля. Сокрытые в земле или стенах кремлевских построек в тревожные моменты истории Москвы, возникавшие на протяжении XII–XX вв., ювелирные изделия и простая глиняная посуда, монеты и оружие, грамоты времени московского князя Дмитрия Донского и набор золотых церковных сосудов впервые в русской исторической литературе столь подробно представлены на страницах книги, где обстоятельства обнаружения кладов и их судьба описаны на основе архивных материалов и данных археологических исследований.


Эпоха «Черной смерти» в Золотой Орде и прилегающих регионах (конец XIII – первая половина XV вв.)

Работа посвящена одной из актуальных тем для отечественной исторической науки — Второй пандемии чумы («Черной смерти») на территории Золотой Орды и прилегающих регионов, в ней представлены достижения зарубежных и отечественных исследователей по данной тематике. В работе последовательно освещаются наиболее крупные эпидемии конца XIII — первой половины XV вв. На основе арабо-мусульманских, персидских, латинских, русских, литовских и византийских источников показываются узловые моменты татарской и русской истории.


Киевские митрополиты между Русью и Ордой (вторая половина XIII в.)

Представленная монография затрагивает вопрос о месте в русско- и церковно-ордынских отношениях института киевских митрополитов, столь важного в обозначенный период. Очертив круг основных проблем, автор, на основе широкого спектра источников, заключил, что особые отношения с Ордой позволили институту киевских митрополитов стать полноценным и влиятельным участником в русско-ордынских отношениях и занять исключительное положение: между Русью и Ордой. Данное исследование представляет собой основание для постановки проблемы о степени включенности древнерусской знати в состав золотоордынских элит, окончательное разрешение которой, рано или поздно, позволит заявить о той мере вхождения русских земель в состав Золотой Орды, которая она действительно занимала.


Утраченное время

Утраченное время. Как начиналась вторая мировая война. Сокращенный перевод с английского Е. Федотова с предисл. П. Деревянко и под редакцией О. Ржешевского. М., Воениздат, 1972 г. В книге известного английского историка подробно анализируются события предвоенного периода. На основании архивных документов, мемуаров видных государственных и политических деятелей, а также материалов судебных процессов над военными преступниками автор убедительно вскрывает махинации правящих кругов западных держав, стремившихся любой ценой направить гитлеровскую агрессию против СССР. Автор разоблачает многие версии реакционной историографии, фальсифицирующей причины возникновения второй мировой войны.


Сэкигахара: фальсификации и заблуждения

Сэкигахара (1600) — крупнейшая и важнейшая битва самураев, перевернувшая ход истории Японии. Причины битвы, ее итоги, обстоятельства самого сражения окружены множеством политических мифов и фальсификаций. Эта книга — первое за пределами Японии подробное исследование войны 1600 года, основанное на фактах и документах. Книга вводит в научный оборот перевод и анализ синхронных источников. Для студентов, историков, востоковедов и всех читателей, интересующихся историей Японии.