Невидимая сила - [209]

Шрифт
Интервал

«Некоторые соображения относительно американской внешней политики в ближайшие годы» (с. 2)


Документ 1. Меморандум для вступающего в должность госсекретаря Уоррена Кристофера, 5 января 1993 г.

«Некоторые соображения относительно американской внешней политики в ближайшие годы» (с. 3)


Документ 1. Меморандум для вступающего в должность госсекретаря Уоррена Кристофера, 5 января 1993 г.

«Некоторые соображения относительно американской внешней политики в ближайшие годы» (с. 4)


Документ 1. Меморандум для вступающего в должность госсекретаря Уоррена Кристофера, 5 января 1993 г.

«Некоторые соображения относительно американской внешней политики в ближайшие годы» (с. 5)


Документ 2. 1995 Москва 883, 11 января 1995 г.

«Разбор обломков кораблекрушения: Чечня и будущее России» (с. 1)


Документ 2. 1995 Москва 883, 11 января 1995 г.

«Разбор обломков кораблекрушения: Чечня и будущее России» (с. 2)


Документ 2. 1995 Москва 883, 11 января 1995 г.

«Разбор обломков кораблекрушения: Чечня и будущее России» (с. 3)


Документ 2. 1995 Москва 883, 11 января 1995 г.

«Разбор обломков кораблекрушения: Чечня и будущее России» (с. 4)


Документ 2. 1995 Москва 883, 11 января 1995 г.

«Разбор обломков кораблекрушения: Чечня и будущее России» (с. 5)


Документ 2. 1995 Москва 883, 11 января 1995 г.

«Разбор обломков кораблекрушения: Чечня и будущее России» (с. 6)


Документ 2. 1995 Москва 883, 11 января 1995 г.

«Разбор обломков кораблекрушения: Чечня и будущее России» (с. 7)


Документ 2. 1995 Москва 883, 11 января 1995 г.

«Разбор обломков кораблекрушения: Чечня и будущее России» (с. 8)


Документ 2. 1995 Москва 883, 11 января 1995 г.

«Разбор обломков кораблекрушения: Чечня и будущее России» (с. 9)


Документ 2. 1995 Москва 883, 11 января 1995 г.

«Разбор обломков кораблекрушения: Чечня и будущее России» (с. 10)


Документ 2. 1995 Москва 883, 11 января 1995 г.

«Разбор обломков кораблекрушения: Чечня и будущее России» (с. 11)


Документ 2. 1995 Москва 883, 11 января 1995 г.

«Разбор обломков кораблекрушения: Чечня и будущее России» (с. 12)


Документ 3. 1999 Амман 1059, 7 февраля 1999 г. «Наследие короля Хусейна и будущее Иордании» (с. 1)


Документ 3. 1999 Амман 1059, 7 февраля 1999 г. «Наследие короля Хусейна и будущее Иордании» (с. 2)


Документ 3. 1999 Амман 1059, 7 февраля 1999 г. «Наследие короля Хусейна и будущее Иордании» (с. 3)


Документ 3. 1999 Амман 1059, 7 февраля 1999 г. «Наследие короля Хусейна и будущее Иордании» (с. 4)


Документ 4. 2000 Амман 6760, 5 декабря 2000 г. «Мирный процесс и американская дипломатия: перезагрузка» (с. 1)


Документ 4. 2000 Амман 6760, 5 декабря 2000 г. «Мирный процесс и американская дипломатия: перезагрузка» (с. 2)


Документ 4. 2000 Амман 6760, 5 декабря 2000 г. «Мирный процесс и американская дипломатия: перезагрузка» (с. 3)


Документ 4. 2000 Амман 6760, 5 декабря 2000 г. «Мирный процесс и американская дипломатия: перезагрузка» (с. 4)


Документ 4. 2000 Амман 6760, 5 декабря 2000 г. «Мирный процесс и американская дипломатия: перезагрузка» (с. 5)


Документ 4. 2000 Амман 6760, 5 декабря 2000 г. «Мирный процесс и американская дипломатия: перезагрузка» (с. 6)


Документ 5. Email госсекретарю Кондолизе Райс, 8 февраля 2008 г.

«Стратегия для России» (с. 1)


Документ 5. Email госсекретарю Кондолизе Райс, 8 февраля 2008 г.

«Стратегия для России» (с. 2)


Документ 5. Email госсекретарю Кондолизе Райс, 8 февраля 2008 г.

«Стратегия для России» (с. 3)


Документ 6. Меморандум для госсекретаря Кондолизы Райс, 27 мая 2008 г. «Как вновь завладеть стратегической инициативой в Иране» (с. 1)


Документ 6. Меморандум для госсекретаря Кондолизы Райс, 27 мая 2008 г. «Как вновь завладеть стратегической инициативой в Иране» (с. 2)


Документ 6. Меморандум для госсекретаря Кондолизы Райс, 27 мая 2008 г. «Как вновь завладеть стратегической инициативой в Иране» (с. 3)


Документ 6. Меморандум для госсекретаря Кондолизы Райс, 27 мая 2008 г. «Как вновь завладеть стратегической инициативой в Иране» (с. 4)


Документ 6. Меморандум для госсекретаря Кондолизы Райс, 27 мая 2008 г. «Как вновь завладеть стратегической инициативой в Иране» (с. 5)


Документ 6. Меморандум для госсекретаря Кондолизы Райс, 27 мая 2008 г. «Как вновь завладеть стратегической инициативой в Иране» (с. 6)


Документ 7. Email госсекретарю Хиллари Клинтон, Каир, 22 февраля 2011 г.

«Заметки Билла Бёрнса для госсекретаря: Каир, 21–22 февраля 2011 г.» (с. 1)


Документ 7. Email госсекретарю Хиллари Клинтон, Каир, 22 февраля 2011 г.

«Заметки Билла Бёрнса для госсекретаря: Каир, 21–22 февраля 2011 г.» (с. 2)


Документ 7. Email госсекретарю Хиллари Клинтон, Каир, 22 февраля 2011 г.

«Заметки Билла Бёрнса для госсекретаря: Каир, 21–22 февраля 2011 г.» (с. 3)


Документ 7. Email госсекретарю Хиллари Клинтон, Каир, 22 февраля 2011 г.

«Заметки Билла Бёрнса для госсекретаря: Каир, 21–22 февраля 2011 г.» (с. 4)


Библиография

Бешлосс М. На самом высоком уровне. Закулисная история окончания «холодной войны». – М.: Все для вас, 1994.

Бжезинский З. Второй шанс. Америка и мир. – М.: АСТ, 2018.

Бжезинский З. Великая шахматная доска. – М.: АСТ, 2018.

Буш Д. Мир стал другим. – М.: Международные отношения, 2004.

Закария Ф. Постамериканский мир будущего – М.: Европа, 2009.


Рекомендуем почитать
Криминологический портрет Степана Бандеры

Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.


О переводчике (Виктор Григорьевич Финк)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Двести лет, как жизни нет (Подражание Александру Солженицыну)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Универсальный язык, или Шаг за горизонт

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Запятая

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Страничка из жизни Пушкина

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.