Неизвестные страницы - [20]
Приказание генерал-майору Нечволодову об отходе частей дивизии было также послано своевременно. Позднее же получение генерал-майором Нечволодовым приказания произошло не по его, генерал-лейтенанта Комарова, вине и, во всяком случае, никаких вредных последствий не имело, так как противник не преследовал отходившие части.
Все изложенные объяснения в достаточной степени находят себе подтверждения в данных произведенного расследования, а потому следует признать, что приписываемое генерал-лейтенанту Комарову приказом Главнокомандующего армиями Северо-Западного фронта неумелое руководство своими войсками в бою не подтверждается; тем не менее расследованием устанавливается, что генерал-лейтенант Комаров не имел надлежащего наблюдения за своевременным и точным исполнением начальником штаба дивизии отдаваемых им, генерал-лейтенантом Комаровым, во время боя приказаний.
Генерал-адъютант Пантелеев
Боевые действия VI, XIII, XV, XXIII и I армейских корпусов 1–18 августа 1914 г
БОЕВЫЕ ДЕЙСТВИЯ
VI, XIII, XV, XXIII и I армейских корпусов с 1-го по 18 августа 1914 г.
VI армейский корпус
К 1 августа VI армейский корпус, под начальством генерала от инфантерии Благовещенского, был расположен в первоначальном районе сосредоточения, на р. Бобре, от Долистово до Визны. 2 августа корпусу было приказано занять новое исходное положение в районе Ломжи, что и было исполнено к вечеру 4 августа. 5 августа началось общее наступление корпусов 2-й армии в предписанном направлении на фронт Лецен – Арис – Руджаны – Ортельсбург и далее к северу на Растенбург – Зеебург. 4-я кавалерийская дивизия (начальник дивизии – генерал-лейтенант Толпыго) получил задачу обеспечивать правый фланг 2-й армии со стороны Мазурских озер и поддерживать связь со II армейским корпусом, действуя в промежутке между VI и II корпусами. 6-го, 7-го и 8 августа 2-я армия продолжала наступление, причем VI корпус, в составе 4-й пехотной дивизии (начальник дивизии – генерал-лейтенант Комаров), без 14 рот, оставленных в разных местах, и 16-й пехотной дивизии (начальник дивизии – генерал-лейтенант Рихтер), без 61-го пехотного Владимирского полка, с 4-й и 16-й артиллерийскими бригадами, 6-м мортирным и 2-м тяжелым артиллерийским дивизионами, перешел 8 августа государственную границу в районе Домброва-Пелты.
На 9 августа VI армейский корпус получил задачу, наступая в район Ортельсбурга, приступить к подготовке операции по овладению Ортельсбургом, где предполагалось встретить упорное сопротивление, ввиду наличия там сильно укрепленной линии блокгаузов и проволочных заграждений. 4-й кавалерийской дивизии было приказано перейти в район Липники – Дембе, обеспечивая тыл VI корпуса со стороны Иоганнисбургских лесов и поддерживая связь со II корпусом.
9 августа вечером VI корпус занял без боя Ортельсбург, а II корпус – Иоганнисбург, причем того же числа II корпус выбыл из состава 2-й армии и был придан к 1-й армии генерал-адъютанта Ренненкампфа.
Таким образом, с 10 августа VI корпус становился крайним на правом фланге боевого расположения всей 2-й армии
Ввиду указанной обстановки и в связи с полученными донесениями, что Сольдау занято I корпусом, что Нейденбург горит, что в Алленштейне обнаружены части XX германского корпуса и что Куркен занят дивизией противника, VI корпусу с 4-й кавалерийской дивизией было приказано на 10 августа оставаться в районе Ортельсбурга, обеспечивая правый фланг 2-й армии.
На 11 августа распоряжения штаба 2-й армии были отданы по получении директивной телеграммы Главнокомандующего армиями Северо-Западного фронта № 3004: «Энергично наступать на фронт Зенсбург – Алленштейн». Во исполнение сего на 11 августа VI корпусу было приказано наступать на фронт Соркиттен – Бишофсбург, 4-й кавалерийской дивизии – выдвинуться к Зенсбургу, ведя разведку на Растенбург – Домнау.
11 августа VI корпус беспрепятственно занял указанную ему линию, но данная на тот же день директива остальным корпусам 2-й армии – занять фронт Вартенбург – Алленштейн – Гогенштейн – Сольдау – осталась, в большей своей части, невыполненной, так как XV корпус, ведя упорный бой, достиг лишь линии Орлау – Франкенау, а XIII корпус не имел возможности продвинуться далее линии Едвабно – Омулефофен; таким образом, уже 11 августа VI корпус оказался совершенно оторванным от остальных корпусов армии, находясь от них на расстоянии свыше 30 верст.
На 12 августа командующий 2-й армией, генерал Самсонов, приказал VI корпусу перейти в район Бишофсбург – Ротфлис для обеспечения правого фланга армии со стороны Растенбурга, а 4-й кавалерийской дивизии, выдвинувшись к Зенсбургу, вести разведку в полосе между линиями Растенбург – Бартенштейн и Зеебург – Гейльсберг.
Выдвинутый, вследствие сего, к вечеру 12 августа, в район Бишофсбург – Ротфлис, VI корпус, очевидно, не мог выполнить возложенную на него задачу – обеспечивать правый фланг армии, так как между ядром армии и этим корпусом создавался широкий проход и, следовательно, правый фланг армии оставался обнаженным. Наряду с этим отдаленность расположения VI корпуса от других корпусов 2-й армии, подвергая его опасности частичной неудачи, повела к тому, что корпус этот не мог быть использован для непосредственной поддержки главных сил армии, оказавшихся, при дальнейшем развитии боевых действий, в крайне тяжелой обстановке.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Главной темой книги стала проблема Косова как повод для агрессии сил НАТО против Югославии в 1999 г. Автор показывает картину происходившего на Балканах в конце прошлого века комплексно, обращая внимание также на причины и последствия событий 1999 г. В монографии повествуется об истории возникновения «албанского вопроса» на Балканах, затем анализируется новый виток кризиса в Косове в 1997–1998 гг., ставший предвестником агрессии НАТО против Югославии. Событиям марта — июня 1999 г. посвящена отдельная глава.
«Кругъ просвещенія въ Китае ограниченъ тесными пределами. Онъ объемлетъ только четыре рода Ученыхъ Заведеній, более или менее сложные. Это суть: Училища – часть наиболее сложная, Институты Педагогическій и Астрономическій и Приказъ Ученыхъ, соответствующая Академіямъ Наукъ въ Европе…»Произведение дается в дореформенном алфавите.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга Волина «Неизвестная революция» — самая значительная анархистская история Российской революции из всех, публиковавшихся когда-либо на разных языках. Ее автор, как мы видели, являлся непосредственным свидетелем и активным участником описываемых событий. Подобно кропоткинской истории Французской революции, она повествует о том, что Волин именует «неизвестной революцией», то есть о народной социальной революции, отличной от захвата политической власти большевиками. До появления книги Волина эта тема почти не обсуждалась.
Эта книга — история жизни знаменитого полярного исследователя и выдающегося общественного деятеля фритьофа Нансена. В первой части книги читатель найдет рассказ о детских и юношеских годах Нансена, о путешествиях и экспедициях, принесших ему всемирную известность как ученому, об истории любви Евы и Фритьофа, которую они пронесли через всю свою жизнь. Вторая часть посвящена гуманистической деятельности Нансена в период первой мировой войны и последующего десятилетия. Советскому читателю особенно интересно будет узнать о самоотверженной помощи Нансена голодающему Поволжью.В основу книги положены богатейший архивный материал, письма, дневники Нансена.