Не говори зла - [3]
Естественно, это не означает, что класс нравился Аманде. Она до сих пор считала, что ей там не место. Она знала это еще в первый день обучения в классе, и с каждым днем, ее уверенность возрастала. Все, что происходило в классе, не имело к ней никакого отношения.
К примеру, сейчас Мадам подняла обсуждение темы, которая никак не затрагивала Аманду.
- «Класс, мы с вами много говорили о том, как контролировать свои способности, как предостеречь себя от негативного влияния их на ваши жизни. Вы научились концентрации, медитации, правильному дыханию. Некоторые из вас добились превосходных успехов. Мартин, заметил изменения в своем поведении?»
Аманда взглянула на чудо-ребенка, на которого редко обращала внимание. За последние несколько месяцев он подрос, лицо потеряло ребятческое выражение, и ныть он перестал. Когда он заговорил, Аманда заметила, что и голос погрубел немного.
- «Ну, да. Дедушка много ворчит на меня, и порой я чувствую, как меня переполняет гнев, я чувствую, что могу выпустить его и причинить боль дедушке, но не делаю этого».
- «Это не считается», заявил Кен. – «Он ведь твой дедушка. Боже, кто будет бить своего собственного дедушку?»
- «Ты не знаешь моего дедушку», парировал Мартин. – «И прямо сейчас я не чувствую ничего доброго по отношению к тебе».
Аманда сдержала улыбку, поскольку Кен непроизвольно вздрогнул. Кен – бывший спортсмен, все еще в отличной форме, но легко может вылететь в окно с одной подачи Мартина.
- «Но…», продолжил Мартин, - «я могу управлять своим даром, когда дедушка меня пилит».
- «Очень хорошо», одобрила Мадам. – «Есть еще один аспект твоей способности, на которую нужно обратить внимание. Из наших бесед я поняла, что большинство из вас, а может и все, не родились с этими способностями. Дар появился как ответная реакция на ситуацию, чувство или опыт. Трейси, ты согласна с этим?»
Трейси кивнула. – «Люди игнорировали меня, поэтому я чувствовала себя невидимкой. И чувство это оказалось столь сильное, что я и вправду начала исчезать».
- «Чарльз, не хочешь рассказать нам, какие чувства вызвали твой подарок?»
Чарльз пожал плечами. – «Это не чувства, это ситуация. Я сижу в инвалидном кресле. Я не могу ходить, поэтому перемещаю предметы с помощью мысли».
Мадам улыбнулась. – «Многие прикованы к инвалидному креслу, Чарльз, но у них не развиваются телокинетические способности. Ты помнишь, когда у тебя впервые проявилась способность?»
- «Да, я лежал на кровати и хотел почитать комикс, который лежал в другом конце комнате. Мне было лень, садиться в кресло, поэтому я приказал журналу подлететь ко мне».
- «Как ты себя чувствовал, когда понял, что сделал?», спросила Мадам.
- «Хорошо»
- «Почему?»
- «Потому что…потому что я ненавидел то, что не могу свободно двигаться, поэтому заставил двигаться нужные мне предметы».
Мадам кивнула. – «Видишь, Чарльз. Чувства тоже здесь причастны. Если бы ты смирился со своей ситуацией, то не развил бы дар».
Кен встрял в разговор. – «Мадам, какой в этом смысл?»
Аманда мысленно поблагодарила его. Она задавалась тем же вопросом.
Мадам подняла в удивлении брови. – «Извини Кен, что?»
- «Хорошо, я понимаю всю эту связь между нашими способностями и чувствами, я получил свой дар, когда столкнулся с другом во время игры и услышал его голос с того света. Потом я стал слышать голоса и других мертвых. Мне все равно, как я получил этот дар, меня интересует то, как им управлять, чтобы я перестал слышать голоса мертвецов, призраков, душ, как хотите, называйте их».
- «Ты не сможешь управлять своим даром, если не понимаешь его», объяснила Мадам. – «Ты должен глубже покопаться в своих чувствах, если хочешь управлять даром. И даже тогда, все не будет так просто, не только потому, что у всех разные способности, еще потому, что каждый из вас находится на разном уровне контроля. К примеру, некоторые из вас могут пользоваться своим даром по желанию».
Некоторые ученики немного смутились, поэтому она пояснила.
- «Я имею в виду, что некоторые из вас могут воспользоваться своим даром, когда вы в нем нуждаетесь. Как Чарльз».
Чарльз просиял. – «Я могу заставить двигаться что угодно и когда угодно», для подтверждения своих слов, он сконцентрировался на сумочке Мадам, которая висела на спинке стула. Сумка начала подниматься вверх.
- «Чарльз», предупредила Мадам.
Сумка вернулась на свое место.
- «Остальные в меньшей степени могут контролировать свои способности. Трейси, ты еще не полностью освоила контроль, не так ли?»
- «Но я делаю успехи», ответила Трейси.
«Да кому это интересно!» – Думала Аманда. «Это бесполезная трата времени».
- «Аманда думает, что это пустая трата времени», объявила Трейси.
Хорошо, что Аманда не умеет убивать взглядом. Она знала, как блокировать способность Дженны, но ослабила бдительность.
- «Дженна, сколько еще раз тебе говорить, что ты не должна читать мысли одноклассников!», голос Мадам отдавал металлом. – «Но это еще один пример моей точки зрения. Разве мысль Аманды сама прозвучала у тебя в голове?»
- «Нет», ответила Дженна, - У нее был отстраненный вид, поэтому мне стало интересно, о чем она думает».
Переведено группой в контакте, посвященной книжной серии «Gifted» (Одаренные).Королева Средней школы 13-летняя Аманда Бисон получает удар в своей жизни, когда просыпается однажды утром в теле одной из ее «жертв», Трейси Дейвон. Аманда обнаруживает, что у Трейси, которую игнорируют и гнобят дома и в школе, есть способность стать невидимой. Когда Аманда оказывается в специальном классе, который обычно посещает Трейси, становится ясно, что в Средней школе Медоубрук, у определения «одаренные» есть другое значение.
Застенчивая, мечтательная Эмили Сандерс может предвидеть будущие события даром ясновидения, но они не всегда верны. В отчаянии, Эмили пока не удается контролировать ее видения или понять их, и другие ученики, как правило, не принимают ее всерьез. Как только Эмили наконец удается контролировать свой дар и ее видения становятся яснее, ее одноклассники оказываются в ситуациях, когда вынуждены прислушиваться к ней, но не будет ли это слишком поздно?
Одаренные класса подозревают, что среди них шпион. Но кто? Главный подозреваемый - Аманда. Трейси и Дженна объеденяют свои силы - пытаясь узнать больше. Но когда телепат Дженна арестована за преступление,которого не совершала, Трейси работает одна. Используя свое умение, чтобы стать невидимой, Трейси ищет ответы и находит больше, чем она ожидала...
Мертвые - не лучшая компания. Это понимает симпатичный, спортивный Кен, когда после несчастного случая на футбольном поле он начинает слышать голоса призраков. Это не тот дар, который он попросил бы, и с этим ничего не поделаешь. Но через сеанс, ему передают анонимную записку...Медиум встречает ЕЁ и пытается рассказать о своей тайне.... Только его одаренные одноклассники могут спасти его от раскрытия правды – и уберечь от ужасной опасности...
У девочки гота, Дженны Келли, есть мощный инструмент, для организации подросткового восстания: она может читать мысли людей, не контролируя себя. Когда ее мать алкоголичка была госпитализирована, появляется незнакомец, который говорит, что он - ее давно потерянный отец и обещает лучшее будущее. Слишком хорошо, чтобы быть правдой? Ее одаренные одноклассники думают так, но Дженна хочет иметь нормальных родителей и нормальную жизнь, до такой степени, что она, возможно, потеряла свою способность слушать...
Волею судьбы Раснодри Солдроу вынужден примерить на себя личину танга, древнего борца с монстрами, презираемого всеми. Он вынужден самостоятельно постигать мастерство своего нового ремесла, ибо тангов уже давно никто не видел. И хоть в их отсутствие все научились бороться с монстрами подручными средствами, необходимости в тангах никто не отменял. Цепь случайностей проводит Раснодри сквозь опасные приключения, заставляет добыть древний магический артефакт, убить могущественного монстра, побывать в потустороннем мире и защитить столицу Давурской Империи от армии оживших мертвецов.
На что способен простой парень с Земли, оказавшись в другом мире, погрязшем в древней, кажущейся нескончаемой войне? Отважится ли он на борьбу ради спасения мироздания или отступит, понимая, что мал и ничтожен в этом огромном мире?
Двенадцать принцесс страдают от таинственного — и абсолютно глупого — проклятия. Любой, кто положит ему конец, получит награду. Ревека — умная, но недостаточно почтительная ученица знахаря, тоже хочет получить вознаграждение. Но её расследования раскрывают глубинные тайны и ставят девочку перед непростым выбором: сможет ли она разрушить заклятие, если опасности подвергается её собственная душа?
Фрэнк сын богатого торговца. Он рожден в мире, который не знает пороха и еще помнит отголоски древней магии. Давно отгремели великие войны, и теперь такие разные разумные расы пытаются жить в мире. Ему унаследовавшему огромное состояние, нет нужды бороться за хлеб, и даже свое место под солнцем. Он молод, многое знает и трезво смотрит на мир. Он уже не верит в чудеса, а старые мудрые маги кажутся ему лишь очередной уловкой власти. Только логика, причинно следственные связи, прибыли и выгода правят миром и стоят выше и холодной гордости эльфов, и доблести рыцарей, и веры кардиналов.
После череды загадочных событий четырнадцатилетний Глеб попадает во Внутренний мир — место, где до сих пор существует магия, а наделенные сверхчеловеческой силой рыцари бороздят просторы королевств. Появление гостя не проходит незамеченным: мальчика принимают за посредника — легендарного посланника, отвечающего за связь между мирами. Со времен последнего посредника минуло более тысячи лет, и Глеб — первый человек, которому удалось попасть во Внутренний мир. И все бы ничего, вот только по преданию, посредник еще и наделен огромной магической силой… Так ли прост главный герой? Проснутся ли в подростке приписываемые ему магические навыки, и что он будет делать, когда окажется втянут в придворные и межгосударственные разборки? В любом случае, нужно торопиться — враги не сидят на месте, а между королевствами бушует беспощадная война, грозящая уничтожить все сущее, и лишь авторитету посредника и его силе по плечу остановить неумолимо надвигающуюся катастрофу.