Наука и техника на планете гениев - [3]
- То есть лет через 100 шведы и швейцарцы будут иметь примерно одинаковое количество одаренных граждан, только первые будут здоровыми, а вторые больными?
- Да, правильно. Народ со стандартными мозгами - вымирающий народ. Точно так же и человечество: оно развивается только до тех пор, пока оно разное. Как только мы станем однородными, количество вариантов мозговых структур будет резко сокращаться и талантов не будет. Вот тогда-то и начнется вырождение человечества в целом. А одинаковыми мы станем довольно скоро - примерно через 1000 лет.
Сегодня мы не сможем настроить по миру железных занавесов и перестать смешиваться. Поэтому надо хотя бы стопроцентно использовать миллионы талантов, которые можно выявлять уже сегодня.
Булат СТОЛЯРОВ,
Владимир ЗАСЕЛЬСКИЙ
НЕ ТРОГАЙТЕ СУДЬБУ РУКАМИ
Итак, нашелся, предположим, Савва Морозов с 40 миллионами долларов, пожертвовал их профессору Савельеву и поставил производство гениев на поток. Хорошо, если Морозов человек порядочный, а если какой-нибудь мини-геббельс? Сортировать людей на моцартов и лобачевских? А "просто люди"?..
Человечество уже пыталось несколько раз сортировать людей. Наши нецивилизованные предки, например, кидали со скалы младенцев, нестандартных с анатомической точки зрения. Теперь весь мир гоняется за мозгами. Они утекают, их покупают и увозят за границу. Представляете, какой ажиотаж начнется, если какая-то определенная страна (будем себе льстить, наша) внедрит исследование на профпригодность. Фантастический политический шантаж. Самые предприимчивые, циничные и жадные до денег начнут, например, приторговывать малолетними гениями. Мир расколется на интеллектуалов и всех остальных.
Ну это в будущем и возможно. А как сегодняшние, уже вполне состоявшиеся люди отнесутся к возможности продиагностировать себя на предмет способностей к тому делу, которому посвящена их жизнь? Мы спросили об этом у тех, чьи имена известны в связи с успехами в той сфере, которая абсолютно никак не связана с первоначальным образованием и первой профессией. Не жалеют ли они о потерянных годах, о времени, потраченном нерационально?
Аркадий ВАЙНЕР,
детективщик, окончил Высшую школу милиции:
- С малолетства я действовал не по каким-то убеждениям, а только по сердечному влечению. Если бы мне сказали, что я должен быть летчиком, а не юристом... Нет, я все равно стал бы заниматься тем, чем хотел. Нет, я не стал бы обследоваться. Тем более сколько раз предсказания шли вразрез с реальностью. Тем более за две тысячи долларов. И сколько раз в истории шарлатаны народ дурили.
Сергей НИКИТИН,
бард, кандидат физико-математических наук:
- Я ведь никогда не жалел, что окончил физфак МГУ, занимался наукой. Но исследования Савельева безусловно нужны. Надо выявлять способности, многим это поможет. Только обращаться с таким методом нужно очень осторожно, чтобы не сломать в ребенке зачатки каких-то наклонностей. Это вообще вопрос, конечно, к родителям. Я не знаю, что ответил бы, если бы мне предложили такие исследования в детстве. Сегодня я бы отказался.
Даниил ГРАНИН,
современный классик, из бывших способных инженеров-энергетиков:
- Предопределенность, заданность... Это, наверное, неплохо, когда известно, что ребенок может быть хорошим композитором. Что касается конкретно меня, то если бы я сразу пошел в Литературный институт, то неизвестно еще, каким бы я стал писателем. Какая-то моя часть всегда тянулась к технике. Я пошел в технический вуз и удовлетворил тягу. Эти самые удовлетворения составляют полноценную жизнь. Человек не функция своего дарования. Нельзя так подходить. Хотя подобные исследования безусловно нужны.
Олег ГАЗМАНОВ,
поющий инженер судовых рефрижераторных установок:
- Конечно, было бы неплохо на ранней стадии выявлять, где человек может лучшим образом реализовать себя. Но я окончил вначале Высшую мореходку, а не консерваторию, что, может быть, и хуже для профессионального музыканта. С другой стороны, если бы у меня в жизни не было инженерно-морского училища, трех походов в море, преподавательской работы, я никогда не написал бы свои песни. Многие люди сначала шли не по своему пути. В жизни все не так просто. И если бы мне сказали: "Начни жизнь сначала с условием - закончить сразу консерваторию или что-нибудь музыкальное, я бы на это не согласился, потому что непонятно, что бы тогда со мной было. Пусть пока эта теория остается теорией.
Георгий ПАЧИКОВ,
известнейший компьютерщик
Технарь с детства. Счастлив в работе.
Тем не менее возмущается так, как будто Савельев уже определил ему рабочее место на заднем дворе.
- Это проблема вторжения в божественную сферу. Нужно самому искать себя. А так сидит там какой-то Бог Савельев, пускай даже знаменитый, и рассуждает: этого человека оставить, того расстрелять, потому что все равно из него ничего не выйдет. Это - фашизм. Это выходит за грань нормального. Человек лишается творческого поиска, романтики, самой жизни.
Так что будут нестись человеческие судьбы по своим траекториям, разлетаясь, как бильярдные шары, от ударов. Трудно, конечно, без бдительного ока Савельева, но люди говорят, что так-то оно даже лучше. Человечество хочет развиваться, как хочет. То есть по-прежнему иррационально.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.