Наука и техника на планете гениев - [3]
- То есть лет через 100 шведы и швейцарцы будут иметь примерно одинаковое количество одаренных граждан, только первые будут здоровыми, а вторые больными?
- Да, правильно. Народ со стандартными мозгами - вымирающий народ. Точно так же и человечество: оно развивается только до тех пор, пока оно разное. Как только мы станем однородными, количество вариантов мозговых структур будет резко сокращаться и талантов не будет. Вот тогда-то и начнется вырождение человечества в целом. А одинаковыми мы станем довольно скоро - примерно через 1000 лет.
Сегодня мы не сможем настроить по миру железных занавесов и перестать смешиваться. Поэтому надо хотя бы стопроцентно использовать миллионы талантов, которые можно выявлять уже сегодня.
Булат СТОЛЯРОВ,
Владимир ЗАСЕЛЬСКИЙ
НЕ ТРОГАЙТЕ СУДЬБУ РУКАМИ
Итак, нашелся, предположим, Савва Морозов с 40 миллионами долларов, пожертвовал их профессору Савельеву и поставил производство гениев на поток. Хорошо, если Морозов человек порядочный, а если какой-нибудь мини-геббельс? Сортировать людей на моцартов и лобачевских? А "просто люди"?..
Человечество уже пыталось несколько раз сортировать людей. Наши нецивилизованные предки, например, кидали со скалы младенцев, нестандартных с анатомической точки зрения. Теперь весь мир гоняется за мозгами. Они утекают, их покупают и увозят за границу. Представляете, какой ажиотаж начнется, если какая-то определенная страна (будем себе льстить, наша) внедрит исследование на профпригодность. Фантастический политический шантаж. Самые предприимчивые, циничные и жадные до денег начнут, например, приторговывать малолетними гениями. Мир расколется на интеллектуалов и всех остальных.
Ну это в будущем и возможно. А как сегодняшние, уже вполне состоявшиеся люди отнесутся к возможности продиагностировать себя на предмет способностей к тому делу, которому посвящена их жизнь? Мы спросили об этом у тех, чьи имена известны в связи с успехами в той сфере, которая абсолютно никак не связана с первоначальным образованием и первой профессией. Не жалеют ли они о потерянных годах, о времени, потраченном нерационально?
Аркадий ВАЙНЕР,
детективщик, окончил Высшую школу милиции:
- С малолетства я действовал не по каким-то убеждениям, а только по сердечному влечению. Если бы мне сказали, что я должен быть летчиком, а не юристом... Нет, я все равно стал бы заниматься тем, чем хотел. Нет, я не стал бы обследоваться. Тем более сколько раз предсказания шли вразрез с реальностью. Тем более за две тысячи долларов. И сколько раз в истории шарлатаны народ дурили.
Сергей НИКИТИН,
бард, кандидат физико-математических наук:
- Я ведь никогда не жалел, что окончил физфак МГУ, занимался наукой. Но исследования Савельева безусловно нужны. Надо выявлять способности, многим это поможет. Только обращаться с таким методом нужно очень осторожно, чтобы не сломать в ребенке зачатки каких-то наклонностей. Это вообще вопрос, конечно, к родителям. Я не знаю, что ответил бы, если бы мне предложили такие исследования в детстве. Сегодня я бы отказался.
Даниил ГРАНИН,
современный классик, из бывших способных инженеров-энергетиков:
- Предопределенность, заданность... Это, наверное, неплохо, когда известно, что ребенок может быть хорошим композитором. Что касается конкретно меня, то если бы я сразу пошел в Литературный институт, то неизвестно еще, каким бы я стал писателем. Какая-то моя часть всегда тянулась к технике. Я пошел в технический вуз и удовлетворил тягу. Эти самые удовлетворения составляют полноценную жизнь. Человек не функция своего дарования. Нельзя так подходить. Хотя подобные исследования безусловно нужны.
Олег ГАЗМАНОВ,
поющий инженер судовых рефрижераторных установок:
- Конечно, было бы неплохо на ранней стадии выявлять, где человек может лучшим образом реализовать себя. Но я окончил вначале Высшую мореходку, а не консерваторию, что, может быть, и хуже для профессионального музыканта. С другой стороны, если бы у меня в жизни не было инженерно-морского училища, трех походов в море, преподавательской работы, я никогда не написал бы свои песни. Многие люди сначала шли не по своему пути. В жизни все не так просто. И если бы мне сказали: "Начни жизнь сначала с условием - закончить сразу консерваторию или что-нибудь музыкальное, я бы на это не согласился, потому что непонятно, что бы тогда со мной было. Пусть пока эта теория остается теорией.
Георгий ПАЧИКОВ,
известнейший компьютерщик
Технарь с детства. Счастлив в работе.
Тем не менее возмущается так, как будто Савельев уже определил ему рабочее место на заднем дворе.
- Это проблема вторжения в божественную сферу. Нужно самому искать себя. А так сидит там какой-то Бог Савельев, пускай даже знаменитый, и рассуждает: этого человека оставить, того расстрелять, потому что все равно из него ничего не выйдет. Это - фашизм. Это выходит за грань нормального. Человек лишается творческого поиска, романтики, самой жизни.
Так что будут нестись человеческие судьбы по своим траекториям, разлетаясь, как бильярдные шары, от ударов. Трудно, конечно, без бдительного ока Савельева, но люди говорят, что так-то оно даже лучше. Человечество хочет развиваться, как хочет. То есть по-прежнему иррационально.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Перед вами первое подробное исследование норм жизни населения России после Второй мировой войны. Рассматриваются условия жизни в городе в период сталинского режима. Основное внимание уделяется таким ключевым вопросам, как санитария, доступ к безопасному водоснабжению, личная гигиена и эпидемический контроль, рацион, питание и детская смертность. Автор сравнивает условия жизни в пяти ключевых промышленных районах и показывает, что СССР отставал от существующих на тот момент норм в западно-европейских странах на 30-50 лет.
В книге воспоминаний заслуженного деятеля науки РФ, почетного профессора СПбГУ Л. И. Селезнева рассказывается о его довоенном и блокадном детстве, первой любви, дипломатической работе и службе в университете. За кратким повествованием, в котором отражены наиболее яркие страницы личной жизни, ощутимо дыхание целой страны, ее забот при Сталине, Хрущеве, Брежневе… Книга адресована широкому кругу читателей.
Содержание антологии составляют переводы автобиографических текстов, снабженные комментариями об их авторах. Некоторые из этих авторов хорошо известны читателям (Аврелий Августин, Мишель Монтень, Жан-Жак Руссо), но с большинством из них читатели встретятся впервые. Книга включает также введение, анализирующее «автобиографический поворот» в истории детства, вводные статьи к каждой из частей, рассматривающие особенности рассказов о детстве в разные эпохи, и краткое заключение, в котором отмечается появление принципиально новых представлений о детстве в начале XIX века.
Монография впервые в отечественной и зарубежной историографии представляет в системном и обобщенном виде историю изучения восточных языков в русской императорской армии. В работе на основе широкого круга архивных документов, многие из которых впервые вводятся в научный оборот, рассматриваются вопросы эволюции системы военно-востоковедного образования в России, реконструируется история военно-учебных заведений лингвистического профиля, их учебная и научная деятельность. Значительное место в работе отводится деятельности выпускников военно-востоковедных учебных заведений, их вкладу в развитие в России общего и военного востоковедения.
Как цикады выживают при температуре до +46 °С? Знают ли колибри, пускаясь в путь через воды Мексиканского залива, что им предстоит провести в полете без посадки около 17 часов? Почему ветви некоторых деревьев перестают удлиняться к середине июня, хотя впереди еще почти три месяца лета, но лозы и побеги на пнях продолжают интенсивно расти? Известный американский натуралист Бернд Хайнрих описывает сложные механизмы взаимодействия животных и растений с окружающей средой и различные стратегии их поведения в летний период.
Немногие культуры древности вызывают столько же интереса, как культура викингов. Всего за три столетия, примерно с 750 по 1050 год, народы Скандинавии преобразили северный мир, и последствия этого ощущаются до сих пор. Викинги изменили политическую и культурную карту Европы, придали новую форму торговле, экономике, поселениям и конфликтам, распространив их от Восточного побережья Америки до азиатских степей. Кроме агрессии, набегов и грабежей скандинавы приносили землям, которые открывали, и народам, с которыми сталкивались, новые идеи, технологии, убеждения и обычаи.