Настольная книга логопеда - [37]

2) ультразвуковую терапию для стимуляции нервных волокон проводят детям с остаточными явлениями пареза артикуляционных мышц с 5-летнего возраста.

Методика. Интенсивность воздействия – 0,05-0,2 Вт/см², режим импульсивный, излучающая поверхность ультразвуковой головки (при воздействии на лицо) 1–4 см², продолжительность одной процедуры от 3 до 5 минут. Курс лечения 8-12 процедур. В этот период рекомендуются общие минеральные или родоновые ванны.

Таким образом, комплексное лечение, состоящее из физиотерапевтических методик, фармакотерапии, массажа и ЛФК, благотворно влияет на организм: уменьшает гиперкинезы, снижает спазм мышц конечностей, мимической мускулатуры и вегетативные реакции (уменьшает слюнотечение). Это позволяет улучшить двигательную активность оральной мускулатуры, что в свою очередь положительно отражается на качестве звукопроизношения.

При коррекции речи широко используется метод комплексного воздействия: 1) электрофорез прозерина 0,1 % – ный раствор, ДДТ, ЛФК; 2) грязевые аппликации, ЛФК, массаж; 3) ультразвук, ЛФК, массаж; 4) озокерит чередуется с электрофорезом прозерина, ЛФК, массажем.

ЛФК и массаж проводятся сугубо индивидуально в зависимости от тяжести речевого дефекта. Используются с целью сохранения работоспособности пораженных мышц, стимуляции обмена, противодействия развитию контрактур; при паретичной форме дизартрии способствуют укреплению ослабленных мышц.

Таким образом, эффективность коррекционной логопедической работы значительно возрастает благодаря продуманному, целенаправленному использованию различных физиотерапевтических методов с учетом индивидуальных особенностей речевого дефекта (тяжести формы дизартрии), возраста ребенка, неспецифических свойств физического фактора в соответствии с терапевтическими целями в комплексе с психотерапевтической, логопедической работой, а также с медикаментозным воздействием.

8.2. При заикании

Отечественными учеными разработан комплексный медико-педагогический подход к преодолению заикания с целью устранения (ослабления) речевых судорог, сопутствующих расстройств голоса, дыхания, моторики и речи. Однако до сих пор остается актуальной недостаточная эффективность этих методик. Исходя из этого, задачей научно-профилактической деятельности является дальнейшее исследование нетрадиционных физиотерапевтических методик с целью повышения эффективности терапии заикания, а также достижения стойкости результатов.

8.2.1. Мезодиэнцифальная модуляция

Детям, страдающим заиканием органического происхождения (вследствие различных по тяжести и характеру органических поражений центральной нервной системы), совместно с врачами-физиотерапевтами, невропатологами, психотерапевтами проводится курсовое лечение методом мезодиэнцифальной модуляции (МДМ), в результате чего у детей усиливаются процессы адаптации, ускоряется восстановление всех психофизиологически функций, нормализуется сон, уменьшается боль, уменьшаются умственная и физическая усталость.

МДМ представляет собой транскраниальное воздействие специально подобранным слабым электрическим сигналом на срединные структуры головного мозга. Проводится с помощью аппарата МДМ-1. Силу тока подбирают индивидуально с учетом от особенностей речевого дефекта (патогенеза, этиологии, клиники заикания). Курс лечения – 10–15 процедур ежедневно с перерывом на 1 день после 4–5 процедур, продолжительность одной процедуры 30 минут. При тяжелом течении заикания лечение повторяется 3–4 раза в год. Абсолютных противопоказаний нет.

В результате воздействия МДМ после 6–7 процедур у детей-логопатов наблюдаются: улучшение общего состояния, снижение возбудимости, купирование невротических реакций, уменьшение или исчезновение головной боли; нормализация сна, повышение физической и психической выносливости, облегчение усвоения и закрепления новых навыков, снижение выраженности заикания, улучшение умственной сообразительности, активности, внимания, положительная динамика ЭХО и ЭКГ. Осложнения не отмечаются.

Таким образом, внедрение метода МДМ дает возможность значительно улучшить результаты коррекционной логопедической работы с заикающимися детьми (включая детей с 5-летнего возраста).

8.2.2. Магнитопунктура

Магнитопунктура является одним из видов магнитотерапии, однако ее воздействие на организм идентично действию иглорефлексотерапии, а именно – оказывает регулирующее влияние на функциональное состояние центральной нервной системы, повышая возбудимость нервных центров и улучшая проведение нервных импульсов по периферическим нервам. Однако метод магнитопунктуры в отличие от иглорефлексотерапии имеет ряд преимуществ: исключается заражение, лечение безболезненно, может быть проведено в домашних условиях.

Магнитопунктура проводится путем накладывания на биологически активные точки специально изготовленных для этой цели магнитов. Заикающимся детям перед логопедическими занятиями при наличии переутомления, головных болей, головокружения и других негативных явлений рекомендуется магнитопунктура в виде клипсов – накладываются в области ушной раковины (5-15 мин). Наблюдаются исчезновение патологических явлений и восстановление самочувствия детей. Процедура доступна, хорошо воспринимается детьми. Осложнений не наблюдается. Таким образом, благодаря использованию магнитопунктуры, способствующей регуляции функциональной деятельности центральной нервной систмы, создается благоприятный фон для успешной и результативной логопедической работы.