Наставление для обучения стрельбе из ружья-пулемета образца 1902 года - [9]
17) Вставить шатунъ съ движкомъ въ ушки ствольной коробки (фиг. 16); вставить съ лѣвой стороны чеку, пружинной частью впередъ, и легкими ударами колотушки дослать ее на мѣсто.
Фиг. 16.
18) Соединить прикладъ съ замочной коробкою. Вставить прикладъ въ замочную коробку такъ, чтобы дыра въ хвостѣ коробки совпала съ дырою на прикладѣ. Если же прикладъ не доходитъ, то догнать его на мѣсто деревянной колотушкой и завинтить хвостовой винтъ.
19) Вставить спусковой механизмъ въ замочную коробку. Для этого взять прикладъ въ лѣвую руку, а правой вставлять спусковую скобу со спусковымъ механизмомъ снизу заднимъ концомъ въ щель коробки, затѣмъ повернуть переднiй конецъ вверхъ такъ, чтобы дыры въ ушкахъ спусковой скобы совпали съ дырами щекъ замочной коробки.
20) Вставить предохранительный взводъ. Вложить его въ дыру съ лѣвой стороны коробки такъ, чтобы выступы его пришлись противъ вырѣза лѣвой стѣнки коробки и затѣмъ повернуть и вложить на мѣсто.
21) Вставить нижнюю крышку замочной коробки, наблюдая, чтобы дыры въ крышкѣ совпали съ дырами въ спусковой скобѣ и въ щекахъ замочной коробки. Затѣмъ вставить пружинную чеку и догнать чеку на мѣсто деревяннымъ молоткомъ.
22) Собрать подаватель:
а) Надѣть короткую спиральную пружину на задержку ствольной коробки, наблюдая, чтобы длинный конецъ пружинки взошелъ въ имѣющееся для нея гнѣздо въ задержкѣ. Вставить задержку въ вырѣзъ подавателя такъ, чтобы короткiй конецъ пружины взошелъ въ малый зарѣзъ подавателя. Придерживая задержку, вставить шпильку въ подаватель. Затѣмъ надѣть на шпильку пружину подавателя такъ, чтобы короткiй конецъ пружины взошелъ въ зарѣзъ подавателя и продвинуть шпильку (фиг. 17).
Фиг. 17.
б) Вложить подаватель въ прiемникъ. Для этого сначала одѣть шпильку (съ дырою) на конецъ пружины подавателя и вставить подаватель въ прiемникъ, причемъ дѣйствуя шпилькой, вложить конецъ пружины подавателя въ зарѣзъ прiемника. Вставить ось, пригоняя ее на мѣсто ударами молотка (фиг. 18), въ конецъ ея продѣть проволочную чеку.
23) Вставить пружину отражателя и отражатель. Пружина вставляется черезъ верхнее окно короба, отражатель вставляется также. Затѣмъ вставляется пружинная чека съ правой стороны.
Фиг. 18.
24) Собрать направляющую планку. Колѣнчатую пластинчатую пружину вложить въ пазъ планки и завинтить винтомъ.
Вставить въ гнѣздо планки спиральную пружинку личинки. Надѣть личинку; при этомъ наблюдать, чтобы пружинка взошла въ вырѣзъ личинки. Вложить въ окно короба и завинтить винтомъ.
25) Собрать затворъ. Для сборки затвора надѣть пружину ударника на стебель ударника и вложить ударникъ съ пружиной въ каналъ затвора, наблюдая, чтобы гнѣздо на вѣнчикѣ пришлось противъ дыры на затворѣ. Затѣмъ, держа затворъ въ лѣвой рукѣ, какъ при разборкѣ, завинтить винтъ ударника.
26) Вложить затворъ въ ствольную коробку. Положить ствольную коробку на правый бокъ, взять затворъ въ лѣвую руку и заднимъ концомъ вставить въ нижнее окно ствольной коробки. Затѣмъ затворъ перекосить (фиг. 19) и правой рукой ввести сосокъ движка шатуна въ продольный пазъ затвора. Послѣ этого, одновременно подавая заднюю часть затвора назадъ, а переднюю впередъ, вложить затворъ на мѣсто. Перевернуть ствольную коробку на противуположную сторону, вставить затворную чеку въ отверстiя въ коробкѣ и затворѣ. Нажать пальцемъ на пятку чеки и, повертывая ее на право, поставить на мѣсто.
Фиг. 19.
27) Вложить стволъ въ кожухъ. Для того чтобы вставить стволъ во внутрь короба и кожуха, положить коробъ верхней крышкой книзу, затѣмъ взявши стволъ въ правую руку вложить его, наблюдая, чтобы выступы ствольной коробки взошли въ пазы короба, Послѣ того, удерживая ствольную коробку за ось вилки шатуна, продвинуть стволъ впередъ на мѣсто.
Фиг. 20.
28) Соединить прикладъ съ коробомъ и ствольной коробкой (фиг. 20). Поставить курокъ на боевой взводъ. Держа коробъ въ лѣвой рукѣ, взять прикладъ въ правую руку и вставить зацѣпы замочной коробки въ гнѣзда короба и, подавая рукоять назадъ, ввести конецъ рычага въ пазы хвостовой планки и тѣмъ соединить прикладъ съ коробомъ и ствольной коробкой; спустить курокъ.
29) Завинтить соединительный винтъ.
75. До начала стрѣльбы ружье-пулеметъ не заряжено, стволъ запертъ затворомъ, въ хвостовую планку ствольной коробки упирается возвратный рычагъ, курокъ спущенъ, переводчикъ поставленъ для одиночной стрѣльбы.
Для заряжанiя въ прiемникъ надо вставить обойму съ патронами. Затѣмъ повернуть рукоятку и отпустить ее. При вращенiи рукоятки произойдутъ слѣдующiя измѣненiя во взаимномъ положенiи частей.
76. При вращенiи рукоятки назадъ, возвратный рычагъ, посаженный на квадратъ боевой оси, будетъ также вращаться и, упираясь въ стержень возвратной пружины, подастъ его назадъ и сожметъ пружину. Переднiй же конецъ этого рычага (головная часть), находясь въ пазахъ хвостовой планки, отведетъ ствольную коробку со стволомъ назадъ. При этомъ движенiи скошенный конецъ хвостовой планки, упираясь въ головку курка, вращаетъ его и передвигаетъ стержень боевой пружины, при чемъ боевая пружина сжимается, а курокъ становится на боевой взводъ, такъ какъ боевой взводъ его заскакиваетъ за шептало.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге собраны предания и поверья о призраках ночи — колдунах и ведьмах, оборотнях и вампирах, один вид которых вызывал неподдельный страх, леденивший даже мужественное сердце.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
…«Песнь о Нибелунгах» принадлежит к числу наиболее известных эпических произведений человечества. Она находится в кругу таких творений, как поэмы Гомера и «Песнь о Роланде», «Слово о полку Игореве» и «Божественная комедия» Данте — если оставаться в пределе европейских литератур…В. Г. Адмони.
Когда Человек предстал перед Богом, он сказал ему: Господин мой, я всё испытал в жизни. Был сир и убог, власти притесняли меня, голодал, кров мой разрушен, дети и жена оставили меня. Люди обходят меня с презрением и никому нет до меня дела. Разве я не познал все тяготы жизни и не заслужил Твоего прощения?На что Бог ответил ему: Ты не дрожал в промёрзшем окопе, не бежал безумным в последнюю атаку, хватая грудью свинец, не валялся в ночи на стылой земле с разорванным осколками животом. Ты не был на войне, а потому не знаешь о жизни ничего.Книга «Вестники Судного дня» рассказывает о жуткой правде прошедшей Великой войны.
До сих пор всё, что русский читатель знал о трагедии тысяч эльзасцев, насильственно призванных в немецкую армию во время Второй мировой войны, — это статья Ильи Эренбурга «Голос Эльзаса», опубликованная в «Правде» 10 июня 1943 года. Именно после этой статьи судьба французских военнопленных изменилась в лучшую сторону, а некоторой части из них удалось оказаться во французской Африке, в ряду сражавшихся там с немцами войск генерала де Голля. Но до того — мучительная служба в ненавистном вермахте, отчаянные попытки дезертировать и сдаться в советский плен, долгие месяцы пребывания в лагере под Тамбовом.
Излагается судьба одной семьи в тяжёлые военные годы. Автору хотелось рассказать потомкам, как и чем люди жили в это время, во что верили, о чем мечтали, на что надеялись.Адресуется широкому кругу читателей.Болкунов Анатолий Васильевич — старший преподаватель медицинской подготовки Кубанского Государственного Университета кафедры гражданской обороны, капитан медицинской службы.
Ященко Николай Тихонович (1906-1987) - известный забайкальский писатель, талантливый прозаик и публицист. Он родился на станции Хилок в семье рабочего-железнодорожника. В марте 1922 г. вступил в комсомол, работал разносчиком газет, пионерским вожатым, культпропагандистом, секретарем ячейки РКСМ. В 1925 г. он - секретарь губернской детской газеты “Внучата Ильича". Затем трудился в ряде газет Забайкалья и Восточной Сибири. В 1933-1942 годах работал в газете забайкальских железнодорожников “Отпор", где показал себя способным фельетонистом, оперативно откликающимся на злобу дня, высмеивающим косность, бюрократизм, все то, что мешало социалистическому строительству.
Эта книга посвящена дважды Герою Советского Союза Маршалу Советского Союза К. К. Рокоссовскому.В центре внимания писателя — отдельные эпизоды из истории Великой Отечественной войны, в которых наиболее ярко проявились полководческий талант Рокоссовского, его мужество, человеческое обаяние, принципиальность и настойчивость коммуниста.
Роман известного польского писателя и сценариста Анджея Мулярчика, ставший основой киношедевра великого польского режиссера Анджея Вайды. Простым, почти документальным языком автор рассказывает о страшной катастрофе в небольшом селе под Смоленском, в которой погибли тысячи польских офицеров. Трагичность и актуальность темы заставляет задуматься не только о неумолимости хода мировой истории, но и о прощении ради блага своих детей, которым предстоит жить дальше. Это книга о вере, боли и никогда не умирающей надежде.