Наши праздники - [5]

Шрифт
Интервал

3. «Зимний» новогодний букет.

Вместо ёлки или хвойного букета можно скомпоновать букет из голых веток обыкновенного дерева. Сначала обмажьте ветки клеем, потом плотно обмотайте их мишурой или полосками тонкой белой (лучше всего папиросной) бумаги, предварительно нарезав на ней ножницами «бахрому».

Украшать ёлку тоже надо умеючи: самые тяжёлые игрушки располагаются внизу, туда же помещают гирлянды из бумаги, цепи, флажки, причём располагают их поперёк веток, параллельно линии пола.

Крупные игрушки простой формы вешают в глубине ёлки, мелкие и более затейливые — поближе к краям веток или с самого их края. Бусы и мишуру вешают в последнюю очередь, закрепляя их сразу все на макушке и накрывая макушку звездой или шпилем-пирамидкой, а концы бус и мишуры располагают симметрично от верха ёлки к низу.

Натуральные свечи лучше заменить электрогирляндой, тогда украшение ёлки надо начинать с закрепления гирлянды.

Игрушки одного цвета и схожей формы не надо вешать близко друг к другу — размещайте их по всему деревцу, чтобы не было однообразных игрушечных блоков.

Под ёлкой поставьте фигурки деда Мороза, Снегурочки, лесных зверьков и обязательно мешочек или какую-нибудь красивую коробку для подарков — их ваши дети найдут под ёлкой утром 1 января.


Дружба — настоящий волшебник

Сценарий новогоднего праздника, проводимого в городской квартире

Ещё с вечера ничто не предвещало волшебства. А утром в руке у недавно вылепленного Снеговика (на ветке возле окна или ещё где-нибудь в неожиданном, но привычном для взгляда месте) оказался большой нарядный конверт. Надо поскорее посмотреть, что в нём.

Ребята и взрослые достают конверт и несут его в дом. Вскрывают и на украшенном снежинками листе читают:


Дорогие друзья!

Я спешу к вам, чтобы встретить с вами Новый год и вручить каждому подарок. Надеюсь, вы подготовились к празднику как следует: дом убран и украшен, ёлка наряжена, праздничное угощение, которое дети готовили вместе со взрослыми, ждёт гостей.

Я тоже уже всё приготовил. Но в последнюю минуту обнаружил, что куда-то пропал мой волшебный ....... (тут слово написано неразборчиво — то ли снегом запорошило, то ли ветром замело...).

Очень прошу вас найти его и приготовить к моему приходу — без него я не смогу зажечь волшебные огоньки на ёлке, и праздник не состоится. Надеюсь на вашу помощь! До встречи!

Дед Мороз.


Что за волшебный предмет потерял дед Мороз?

Ребята гадают: может, это волшебный посох, а может, и волшебная рукавица... Да мало ли у деда Мороза волшебных вещей, если он сам волшебник!

Ребята пробуют позвонить Снегурочке (номер телефона родители выбирают наугад — ведь у Снегурочки телефон тоже волшебный!) — но и она в растерянности, она только говорит, что дед Мороз куда-то торопился и был очень огорчён и озабочен...

Можно, конечно, обратиться за помощью в бюро находок или в милицию. Но если бы знать, что искать!..

Решение приходит: давайте смастерим как можно больше красивых предметов, без которых деду Морозу не обойтись! Один из них наверняка и окажется тем, что потерял дед Мороз!

Конечно, это будут самодельные ёлочные украшения, красивые рисунки, снежинки, вырезанные из бумаги или нарисованные юными художниками, выпечка, приготовленная руками маленьких кулинаров, маски и новогодние костюмы, сувениры и поделки... Всё может пригодиться для встречи Нового года!

И, конечно же, надо разучить множество весёлых песен и танцев! Кто знает, может, именно это и поможет деду Морозу сделать праздник по-настоящему весёлым и волшебным!

Работа закипает. Кто ещё не успел приготовиться к празднику — срочно занимаются этим, причём с явным стремлением угадать, что именно подойдёт деду Морозу, что заменит ему потерянный предмет. Если погода позволяет — можно даже вылепить несколько снежных фигур и поставить во дворе украшенную ёлочку: а вдруг деду Морозу нужно именно это?

К назначенному сроку все встречаются и устраивают выставку приготовленных изделий, чтобы дед Мороз сразу отыскал то, что ему нужно.

В ожидании деда Мороза дети и взрослые рассматривают выставку, смотрят мультфильмы или слайды, играют в тихие (застольные) игры — все ждут дорогого гостя.

И вот раздаётся звонок в дверь! Хозяйка идёт открывать — и через несколько минут входит дед Мороз.

Дед Мороз:

Здравствуйте, ребята,
Милые внучата,
Зайчики и белочки,
Мальчики и девочки!
Долго я спешил, бежал —
И мешок свой потерял
С новогодними дарами —
И с призами, и с шарами,
С куклами, с коврижками,
Играми и книжками...
Может, ветер взвыл сердито,
Может, был сугроб высок —
Но пропал битком набитый
Мой с подарками мешок.

Дед Мороз чуть не плачет от огорчения. Все пытаются его успокоить, говорят о том, что и так рады ему, что радость можно подарить людям не только в виде подарка — дед Мороз безутешен.

Тогда, чтобы дед Мороз хотя бы немного утешился, ребята предлагают ему посмотреть их концерт, поиграть с ними и полюбоваться выставкой. Дед Мороз охотно соглашается и даже принимает участие в играх ребят, награждая всех конфетами из большой вазы, поставленной хозяйкой возле ёлки.

В разгар веселья почтальон приносит телеграмму:

«Ну что, старик, не удалось тебе детей порадовать? — и не получится!


Рекомендуем почитать
Экипаж боцмана Рябова

Рассказы и повести о моряках, о Северной Двине, о ребятах, которые с малых лет приобщаются к морскому делу. Повесть «Полярная гвоздика» рассказывает о жизни ненцев.


Земляничка

Это невыдуманные истории. То, о чём здесь рассказано, происходило в годы Великой Отечественной войны в глубоком тылу, в маленькой лесной деревушке. Теперешние бабушки и дедушки были тогда ещё детьми. Героиня повести — девочка Таня, чьи первые жизненные впечатления оказались связаны с войной.


Снеговичка

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Школа корабелов

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Тропинки в волшебный мир

«Счастье — это быть с природой, видеть ее, говорить с ней», — писал Лев Толстой. Именно так понимал счастье талантливый писатель Василий Подгорнов.Где бы ни был он: на охоте или рыбалке, на пасеке или в саду, — чем бы ни занимался: агроном, сотрудник газеты, корреспондент радио и телевидения, — он не уставал изучать и любить родную русскую природу.Литературная биография Подгорнова коротка. Первые рассказы он написал в 1952 году. Первая книга его нашла своего читателя в 1964 году. Но автор не увидел ее. Он умер рано, в расцвете творческих сил.


День твоего рождения

Альберт Лиханов собрал вместе свои книги для младших и для старших, собрал вместе своих маленьких героев и героев-подростков. И пускай «День твоего рождения» живет вольно, не ведая непроницаемых переборок между классами. Пускай живет так, как ребята в одном дворе и на одной улице, все вместе.Самый младший в этой книжке - Антон из романа для детей младшего возраста «Мой генерал».Самый старший - Федор из повести «Солнечное затмение».Повесть «Музыка» для ребят младшего возраста рассказывает о далеких для сегодняшнего школьника временах, о послевоенном детстве.«Лабиринт»- мальчишечий роман о мужестве, в нем все происходит сегодня, в наше время.Рисунки Ю.