Находки остатков верхнеюрских рептилий в Савельевском сланцевом руднике - [9]

Шрифт
Интервал

Интересна судьба скелета плиозавра (Pliosaurus irgisensis), первоначально отнесенного к роду Peloneustus, затем (в 1964) выделенного в особый род Strongylokrotaphus. Найденный в 1933 году, он был отпрепарирован Журавлевым, дополнен муляжами недостающих частей, и смонтирован. С 1933 по 1941 гг. этот, единственный в СССР скелет плиозавра, экспонировался в Пугачевском краеведческом музее. С началом войны, здание музея пришлось освободить под госпиталь, экспозицию спешно, в течении двух дней, свернули. Кости плиозавра в ящиках были перенесены в сырое полуподвальное помещение, где и находились около двух лет. Сильно пиритизированные кости, под действием влаги начали разрушаться. В 1943 году музей вернулся в свое здание, но экспозиция оставалась свернутой, скелет плиозавра находился в ящиках. Константин Иванович, в то время уже серьезно болел и не смог сам заниматься его сборкой и возможной реставрацией.





Еще одна фотография плиозавра, справа сам Журавлев (?)


Так продолжалось до 1946 года, когда новый директор музея И. П. Федоров передал скелет Палеонтологическому институту Академии Наук СССР. Вот что он пишет в своем сопроводительном письме: "…В данный момент скелет находится не в экспозиции, а сложен в ящиках. Восстановить его и выставить в экспозицию возможности у нас нет и не представится, так как научных сотрудников-палеонтологов мы не имеем, единственная надежда музея это К. И. Журавлев, но здоровье его сильно подкачало и поэтому мы осиротели в этой области. Со временем скелет потеряет ту ценность, которую он представляет сейчас, он разлагается, а форма костей превращается в порошок…"

Дальнейшая судьба экспоната не совсем ясна. В 1946 году, Н. И. Новожиловым, несомненно, по этому скелету, был описан новый вид плиозавра, в 1964 году рисунки заднего ласта и черепа были помещены в 12 том фундаментального труда "Основы палеонтологии. Земноводные. Пресмыкающиеся. Птицы". Но скелет так и не был выставлен в экспозиции Палеонтологического музея АН СССР, о нем вреде бы совсем забыли. Ни рисунков, ни фотографий не было ни в учебниках, ни в специальных изданиях. Возможно, что уже в 1946 году, состояние пиритизированных костей было настлько плохим, что скелет невозможно было восстановить.

По некоторым данным, при осмотре запасников Пугачевского краеведческого музея, произведенного в марте 2009 года, была обнаружена часть скелета журавлевского плиозавра (предположительно шейный отдел), который остался в музее, так как видимо не был упакован при передаче в Палеонтологический институт.


Константин Иванович Журавлев умер 27 января 1950. В 1909 году его имя присвоено музею, которому он посвятил всю свою жизнь.



С. Гоголин



Рекомендуем почитать
Популярная аэрономия

Впервые в популярной форме, рассказывается об аэрономии - молодой науке, изучающей структуру верхней атмосферы Земли и протекающие там физические и химические процессы. Дается описание современных представлений о структуре атмосферы и ионосферы на высотах 50 - 500 км и проблем, связанных с различными вариациями атмосферных и ионосферных параметров. Подробно излагается современная концепция цикла процессов образования и гибели заряженных частиц, который определяет существование ионосферы. Книга рассчитана на специалистов в области метеорологии, физики ионосферы и распространения радиоволн, солнечно-земной физики, физики ионно-атомных столкновений, аспирантов и студентов вузов.


Штурм неба

Воздушную оболочку Земли — атмосферу — образно называют воздушным океаном. Велик этот океан. Еще не так давно люди, живя на его дне, почти ничего не знали о строении атмосферы, о ее различных слоях, о температуре на разных высотах и т. д. Только в XX веке человек начал подробно изучать атмосферу Земли, раскрывать ее тайны. Много ярких страниц истории науки посвящено завоеванию воздушного океана. Много способов изыскали люди для того, чтобы изучить атмосферу нашей планеты. Об основных достижениях в этой области и рассказывается читателю в нашей небольшой книге.


Новая картография мира

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Льды. Люди. Встречи

Эта книга — своеобразный дневник художника, четыре десятилетия собиравшего материал к своим живописным, графическим и литературным работам, жившего и работавшего в снегах и льдах Советской Арктики, Заполярья и Антарктиды. Она отражает разные периоды освоения крайних широт и предназначена для людей молодого поколения, для тех, кто примет эстафету созидания.


Путешествие Жана Соважа в Московию в 1586 году. Открытие Арктики французами в XVI веке

Центральный сюжет книги Бруно Виане – путешествие французского мореплавателя Жана Соважа на Русский Север в 1585 году. Жан Соваж был первым французом, описавшим свое путешествие в Россию, и его рассказ полностью опубликован в книге Виане. Но это всего лишь один сюжет из целого калейдоскопа историй, посвященных Русской Арктике, от X века, когда состоялось первое известное путешествие из Западной Европы в Белое море, и до Второй мировой войны. В частности, книга содержит первый русско-французский словарь, составленный в XVI веке, раннюю переписку русских царей с французскими королями, корреспонденцию влиятельного дипломата Шарля де Данзея и яркие сюжеты из истории русско-норвежской границы.


Белые пятна безбрежного океана

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.