Мягкая сила в истории Германии: уроки 30-х годов ХХ века - [38]
Поэтому управление спросом маркетинговыми, идеологическими методами было более оправдано до начала войны. С началом войны всё самое необходимое стало дефицитным. Спрос был сконцентрирован на самом необходимом и был сдвинут в будущее.
В будущем немецкие фермеры были настроены получить богатые земли на востоке, в будущем дети фермеров, став офицерами, надеялись получить и соответствующий социальный пакет после войны, в будущем немецкие домохозяйки рассчитывали на помощь своих кормильцев, за которых получали немалые деньги, в будущем крупные промышленники надеялись завоевать мировой рынок и работали на эту цель… Всё потребление, весь спрос смещался в будущее. И что характерно – в эти обещания верили, верили, что в будущем получат всё… Несли последние деньги на автомобиль, который будет выпущен в будущем… И верили, что получат его.
Управление спросом в Германии сводилось к формированию веры, что в будущем всё будет хорошо… Надо только хорошо потрудиться сегодня… И трудились.
В этом – коренное отличие управления спросом в фашистской Германии, от того, которое практикуется во многих развитых странах сегодня. В развитых странах берут кредиты, которые проедают сегодня, надеясь отдать их в будущем. В фашистской Германии все работали на износ сегодня, вкладывали свои силы, деньги в будущее и надеялись его получить. А тот спрос, который можно было удовлетворить сегодня, сейчас, накрепко связывали со своей идеологией.
Таким образом, государство активно управляло как потребительским, так и инвестиционным спросом в стране.
В 30-е годы ХХ века в Германии государство было основным средством проведения тех преобразований, которые позволили стране не только подняться с колен, но и вернуть себе одно из лидирующих положений в мире. При этом цель, которую поставил Гитлер перед нацией, была по сути вынесена за рамки самого государства. Он призвал следовать провидению, которое указывало на необходимость обеспечения главенства немецкой нации во всём мире. Этим он во многом обеспечил единство нации. Упор был сделан на достижение реального превосходства немцев над другими народами, что соответствовало национально-психологическим особенностям немцев и потому было положительно воспринято большинством населения. Немцы сверяли свои действия в первую очередь с этой целью, а не ориентировались на всегда возникающие между людьми, группами людей, разными организациями противоречия, которые в итоге отходили на второй план.
Вся государственная машина была «заточена» на обеспечение следованию этой одной цели, которая оправдывала и террор внутри своей страны и грабёж других стран. Опираясь на эту «руководящую идею», нацисты смогли не только быстро вывести Германию из кризиса и восстановить её экономическую мощь, но и направить эмоции немцев на внешних врагов, которые должны быть повергнуты силой германского духа.
В 30-е годы XX века государство стало основным орудием преобразований. Цель преобразований была сформулирована лично Гитлером и не сводилась к достижению материального благополучия немцев. Упор был сделан на достижение реального превосходства немцев над другими народами, что было положительно воспринято большинством населения. Была найдена объединительная цель для всех немцев. Но сама цель не была сформулирована чётко, шёл поиск смысла существования немецкого народа и он шёл в сторону религиозной цели. Но война, текущие потребности фронта, страны, работа по их удовлетворению отодвинула поиск цели существования немецкого народа. Такая объединительная цель не была предложена и народам завоёванных стран. Возникло духовное противоречие было между единством немцев и народами, на которые распространилась фашистская экспансия.
Было создано государство для немцев, ведущее борьбу за материальные ресурсы, за земли других народов, то есть грабительское государство. Между провозглашённой целью – служению провидению – и реальными функциями государства образовалось противоречие. Методы, средства достижения провозглашённого были античеловеческими, антигуманными. И реально провидению нацисты не служили. Просто Гитлер и его окружение чувствовали что надо обещать германскому народу для того, чтобы захватить власть. Они это и обещали.
Литература
1. Адольф Гитлер. Речь в Пассау, 27 октября 1928 г. (Речи Адольфа Гитлера (1922–1924), Дойче Ферлаг Д-р. Бёппле, Мюнхен/Dr. Ernst Boepple – Adolf Hitlers Reden (1922–1924), Deutsche Verlag Dr. Boepple, Munchen).
2. Али Г. «Народное государство Гитлера. Грабёж, расовая война и национальный социализм» (Götz Aly, Hitlers Volkstaat. Raub, Rassenkrieg und nationaler Sozialismus. Frankfurt am Main, 2005, 444 с.).
3. Fashion Theory: The Journal of Dress, Body & Culture (1997. Vol. 1.1). Ирен В. Гюнтер: Нацистский «шик»? Политика Германии и женская мода в 1915–1945 годах. http://feldgrau.info/forum/index.php?topic=281.0
4. Уокер Дж. Христианство Гитлера в его речах и воззваниях. http:// breanainn.livejournal.com/12821.html
5. Эккарт Д. «Большевизм от Моисея до Ленина. Диалог между Адольфом Гитлером и мной», 1924. http://christianreich.narod.ru/index/0-2
Резонансы гравитационных и магнитных полей небесных тел являются одним из важных факторов, влияющих на развитие человечества. Экономические кризисы являются следствием действий людей. Но начинаются они чаще, когда Земля попадает в зону неблагоприятного влияния космических сил, в силу чего меняется качество экономически активного населения. Завершение системных кризисов связано с выходом из этих зон и с изменением психотипа, доминирующего в экономической элите. К руководству государствами и экономиками приходят практики-резонаторы, способные чувствовать изменение гравитационно-магнитных полей, и принимать адекватные ситуации экономические решения.Книга предназначена политикам, экономистам, психологам, практикам-руководителям, студентам.
В книге рассматривается взаимосвязь экономического кризиса с цикличностью изменения соотношения в элите и экономически активном населении таких психотипов как общественник (все внимание системе межличностных отношений) и предметник (все внимание предметной деятельности). Цикличность изменения соотношения данных психотипов связана с циклами солнечной активности и циклами экономического развития. Понимание этих скрытых причин возникновения и развития кризисных явлений позволяет предлагать систему мер для более управляемого развития общества.Книга предназначена политикам, экономистам, психологам, практикам-руководителям, студентам.
Многие известные писатели, художники, философы, изобретатели склонны к нестандартному мышлению, переживанию, т. е. обладают шизоидными чертами личности. Основной чертой шизоидных личностей является эффект «двойного зажима», который характеризуется переменчивостью желаний и устремлений. Этот эффект проявляется и в сознании немалого количества россиян. Лиц с чертами шизоидности около 30 %. Они руководят, подчиняются, живут, общаются… Это значительная часть людей. Данные лица имеют значительную нематериальную составляющую мотивации.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Уильям Берроуз — каким он был и каким себя видел. Король и классик англоязычной альтернативной прозы — о себе, своем творчестве и своей жизни. Что вдохновляло его? Секс, политика, вечная «тень смерти», нависшая над каждым из нас? Или… что-то еще? Какие «мифы о Берроузе» правдивы, какие есть выдумка журналистов, а какие создатель сюрреалистической мифологии XX века сложил о себе сам? И… зачем? Перед вами — книга, в которой на эти и многие другие вопросы отвечает сам Уильям Берроуз — человек, который был способен рассказать о себе много большее, чем его кто-нибудь смел спросить.
Как предстовляют наши дети жизнь в СССР? Ниже приведены выдержки из школьных сочинений. Несмотря на некоторую юмористичность приведённых цитат, становится холодго и неуютно от той лжи, котору. запрограммировали в детский мозг...А через десяток-другой лет эти дети будут преподовать и писать историю нашей страны. Сумеют ли они стряхнуть с себя всю ту шелуху брехни, которая опутала их с рождения?...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.