Мы все с планеты одной - [9]

Шрифт
Интервал

И даже сожалел, переживал о крошке…
В компании скучал своей сиамской Мурки?
Ушла с другим котом? Ну почему – придурком?
Он в марте лучше пел ночные серенады?
Ну почему вдруг выл? Нет, что ты? Я не рада.
Хотя чуть-чуть теплей в моем кошачьем теле…
Да нет, я просто так. Чего бы я хотела?
Нальешь мне молока? Спасибо, уж хлебнула…
А что это за шерсть там, в уголке, под стулом?
А, просто на часок соседка заходила?
Да ты, смотрю, гурман! Она и впрямь – шиншилла?
Ревную? Вовсе нет. Сердечко? Нет, не сжалось.
Живешь совсем один? Какая, право, жалость.
Так заведи себе морскую свинку… крысу…
Вернуться? А зачем мне старый сфинкс и лысый?
Обиделся, Мейн-кун? Да ладно, не хотела…
Любовь? Да как-то так… Уже переболела…

Художница-осень

И снова рыжая девица
С палитрой, красками в руках
С природой вместе веселится —
Проводит кистью по кустам:
«Тебе, красавица-рябина,
Дарю я желтый сарафан,
А твоим гроздьям – цвет рубина
Зимой на радость снегирям.
Лимонно-желтую рубаху
Оденет братец твой кизил.
Физалис, а тебе, скромняга,
Чтобы поярче нам светил,
Фонарики зажгу я рыжим».
Багряно-красный барбарис
Вдруг станет ярким и бесстыжим —
Смущенно вспыхнет вишни лист.
Зеленым, желтым и багряным
Смутил осину яркий клен.
Столетний дуб вдруг стал румяным:
Он в иву нежную влюблен.
Смеётся рыжая девица!
Кружится листьев хоровод.
Метёт хвостом в лесу лисица.
Умылся лапой рыжий кот.

Стена

А между нами выросла стена.
Она прозрачна, только холодна.
Обиды наши превратились в лед,
Стена не тает – выше все растет.
Заложен был в фундаменте обман
(Видны его следы то тут, то там),
Из недоверия – отличный первый ряд,
На нем сомнения неплохо так стоят.
А дальше стройка по-стахановски пошла!
В «Строй-маркете» она себе нашла
Упреки, слезы, злость, скандалы…
Стена так быстро вырастала:
Презренье, боль, тоска, обиды
И примирение для вида…
Что за окошко в ледяной стене?
Кто подмигнул сейчас тебе и мне?
– Любовь, – тоскливо дал ты мне ответ.
– Глупец. В такой стене ей места нет.

Я вернусь

Не печалься, когда я уйду.
Я вернусь пышной розой в саду
Или скромной ромашкой в лугу…
Ты поверь, я вовсе не лгу.
Распущусь белым цветом в пруду,
Иль в ладони росой упаду;
Я заплачу дождем под окном,
Где мы были когда-то вдвоем;
Прижмусь страстно листочком к стеклу,
Прошепчу, что тебя я люблю;
Постучусь ночью градом к тебе,
Чтоб тебя известить о беде;
Как смогу, я ее отведу —
Вишней сломанной я упаду.
…проросту, зацвету…
…вновь и вновь…
Воскрешать меня будет любовь.

Евгения Калинина



г. Ялта.

Образование высшее, логопед. Член Ялтинского литературного общества А. П. Чехова. Член творческого Союза «Конгресс литераторов Украины». Член Ялтинского Союза «Ялос». Дипломант III–VII Международных литературных фестивалей «Чеховская осень», 2010–2013 гг. «Приз зрительских симпатий» на IV международном фестивале «Чеховская осень», 2011 г., Диплом лауреата по номинации «Стихи для детей» в июне 2012 г. на поэтическом фестивале «Пристань Менестрелей», победитель на международном фестивале ко Дню поэзии, 2012 г. в номинации «Стихи для детей». Автор 14 детских книжек.

Ранее её произведения печатались в периодической печати и в альманахах: «Планета друзей» в 17-ти сборниках, «Лучик солнца» в 4-х Сборниках, «Ор Лев» (свет сердца) в 3-х сборниках, в книге Э. Лауреат Международного музыкально-поэтического фестиваля «ЯЛОС» в номинации «Тайный гость», Ялта 2016 год.

Тигрёнок

Жил тигрёнок в зоопарке,
Получал всегда подарки.
Приносили ему гости
Мясо, колбасу и кости…
Закатился в клетку мяч,
И раздался детский плач.
Тигр понюхал, носом пнул,
Лапою его толкнул.
Футболистом стал тигрёнок
И, как маленький ребёнок,
Мячиком стал забавляться.
Детки – весело смеяться!

Ялтинский февраль

Он лютует, беспощаден,
Весь во льдах, до снега жаден.
Снегом сыплет он колючим,
Мокрым, рыхлым и сыпучим.
Ветрогоном завывает,
Дни последние считает.
Глубоко Февраль промерз.
Подбородок щиплет, нос.
Подарил Февраль себе
Встречу с мартом —
Быть Весне.
Наступает Март на пятки
Торопливо, без оглядки.
Забавляет Март лучами,
И капель бежит ручьями,
Спрячется опять за тучу,
И Февраль поднимет бучу.
Обнажив деревья дерзко,
Цвет менять Февраль стал резко.
Сливы сбросили вуаль,
Жимолость цветет, миндаль.
Март спешит, Февраль смеётся,
Подружиться ведь придется.
Будем год Февраль мы ждать,
С Январем придет опять.

За грибами

В лес пошли мы за грибами,
Жулька увязалась с нами.
Разошлись мы кто куда,
Только нет грибов – беда!
Вдруг раздался Жулькин лай —…
Вот грибы! Здесь собирай!
Все грибы, что на поляне
В туесок легли к Светлане.
По тропинкам, под пенёчком
И под деревом, под кочкой
Поискали, побродили,…
Видно, мы не там ходили.
Рядом в кустиках Лосиха
Притаилась мирно, тихо.
Жулька лаем залилась,
И Лосиха унеслась.
Мы грибов ещё собрали
И по лесу погуляли.
Нам Лосихи не забыть,
Чаще будем в лес ходить.

Идём…

Идём отважно, бережно храня,
Природу, человека, жизнь, себя…
Деянья, мысль стрелой пронзают мозг.
Проходят в сердце, в душу, строят мост.
Мост – радугу, где вечности пути
Достойно надо, весело пройти,
Встречая ураганный вихрь любви,
Сиянье солнца и его лучи
И розовый зардевшийся рассвет,
Созвездий бесконечных фиолет,
Чистейший бирюзовый небосклон
И явь земную, и полётный сон,
Крылатый и восторженный успех

Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.