Мы, аристократы. 1-й, 2-й курс - [42]

Я в свою очередь, поблагодарил Гермиону за конфеты и рассказал ей, как жил здесь на каникулах. Если отбросить всё, что нельзя говорить, оказалось, что никак, но я выкрутился из положения, описав ей шикарный праздничный стол и пьяных профессоров. Слово за слово, дошло и до подарка Нотта, который ей захотелось посмотреть. Пришлось вынести книгу в малую общую гостиную и дать ей полистать. Гермиона не впечатлилась - к магическим боям она была равнодушна, ей гораздо больше нравилось менять свойства вещей и превращать одно в другое.

Пока мы листали «Стихийную боевую магию», я вспомнил, что нужно рассказать Гермионе кое-что ещё.

- Грейнджер, я узнал наконец, почему нельзя смотреть директору в глаза.

- Почему?! - девчонка мгновенно забыла о книге.

- Если он будет смотреть тебе прямо в глаза, он сможет прочесть твою память. Мне точно известно, что в Хогвартсе это умеют двое - Дамблдор и Снейп. И запомни - кто может прочесть твою память, тот может её и стереть.

- Как ты узнал? - вскинулась Гермиона.

- Разговор один услышал. Затем я искал в нашей библиотеке книги по ментальным техникам, чтобы показать тебе - там нет о них ни слова. Может, такая литература есть в закрытой секции, но в открытом доступе ничего нет.

- Хмм… - Гермиона сощурилась - от неё утаивали информацию, и это было для неё вызовом. - Надо попадать в закрытую секцию.

- Я смотрел школьные правила. До третьего курса нас туда не допустят, до пятого курса ученикам там разрешён только ограниченный доступ по некоторым темам.

- Как, говоришь, это называется? Ментальные техники?

- Ментальная защита - окклюменция, ментальное вторжение - легилименция. Ты о них открыто не расспрашивай, я не нашёл, на что ты можешь сослаться, кроме меня. Но прислушивайся ко всему внимательно.

- А ты узнал, почему у директора нельзя есть и пить?

- Разве я не говорил? Есть всякие приятные зелья вроде Веритацерума и другой такой же радости, выпив которые, перестаёшь контролировать себя или начинаешь жить навязанными чувствами.

- Поняла… Даже не верится, что всё так серьёзно.

- Всё ещё серьёзнее.

- Ты Нотту что-нибудь говорил?

- Ничего пока. Как приедет, сразу же скажу.

- А про то, что вокруг тебя происходит?

- Нет.

- Ты ему не доверяешь?

- Я его защищаю. Пока нет ничего такого, что не обошлось бы без него, но если потребуется, я скажу.

- Он знает, что мы о чём-то умалчиваем.

- Нотт умный парень и доверяет мне. Он знает, что если я о чём-то умалчиваю, значит, так надо. Он вырос среди магов и лучше нас с тобой представляет, чем может обернуться лишняя осведомленность. Мне здорово повезло, что меня поселили именно с ним.

- Он так интересуется магловскими знаниями…

- Если бы Нотт был маглом, он стал бы крупным учёным. Ты ему, случайно, не научно-популярную литературу подарила?

- Нет, конфеты.

Слизеринцы возвращались в Хогвартс в течение всего следующего дня. Нотт прибыл вскоре после завтрака, очень похвалил мой подарок и спросил, подошла ли мне «Боевая магия». Я выразил искреннее восхищение книгой и поинтересовался, нет ли у него ещё похожих книг. Он сказал, что есть, но это фундаментальный труд, который удалось выпросить только потому, что в домашней библиотеке имеются ещё два экземпляра. Затем мы обсудили достоинства и недостатки различных групп боевых заклинаний - Нотт тоже читал книгу и знал её содержание примерно на моём уровне - и сошлись на том, что это надо разучивать.

Когда я стал рассказывать Теду о чтении памяти, оказалось, что он уже читал про ментальные техники в своей родовой библиотеке. Нотты были старинным и знатным родом, не ниже Малфоев, родовую библиотеку они начали собирать еще до времён Основателей. Наиболее ценные и опасные книги были попрятаны по тайникам, что-то стояло на виду, кое-что находилось в потайных комнатах библиотеки. Тед не знал только расположение тайников, остальные книги он мог читать в любое время.

- А я-то всю здешнюю библиотеку перерыл и не нашёл ни слова об этом! - с досадой воскликнул я.

- Как ты тонко подметил, здесь у нас школа для маглорожденных, - сдержанно усмехнулся Нотт. - Им не полагается этого знать.

- А как насчёт рассказать мне?

- Я там только введение прочитал. - Нотт стал рассказывать, явно цитируя книгу. - Хоть немного овладеть ментальной магией может примерно каждый пятый, но способности к ней сильно различаются. Обучение начинают с пятнадцати лет, потому что раньше эти способности не всегда обнаруживаются, вдобавок это вредно для детского рассудка. Способному магу самостоятельно обучиться ментальной магии нельзя, ему нужен опытный напарник. Очень редко, но бывают врождённые ментаты - как раз они и разработали ментальную магию. Врождённых ментатов обучают с тринадцати-четырнадцати лет, но необходимому минимуму их обучают раньше, как только обнаруживают их способности. Врождённые ментаты могут кое-чему обучиться самостоятельно, методом проб и ошибок. Если обучение способных магов не начать до совершеннолетия, их способности резко ухудшаются и скоро пропадают. С врождёнными ментатами этого не случается, хотя вершин ментального мастерства они уже не достигнут. Ни один обученный способный маг не может противостоять врождённому, неспособные к ментальной магии не могут противостоять им обоим. Тем не менее существуют методы, защищающие память от способных ментатов. Надёжной защиты от врождённых ментатов не существует. Вот, собственно, и всё, что я знаю.