Мой знакомый воробей - [4]
Увидел Малышка храброго солдата с медалями на груди и спросил:
- За что тебе дали столько медалей?
Храбрый солдат ответил:
- Я никогда не слушался родителей. Я им приказывал: «Шагом марш от меня!» За это меня и наградили медалями.
- Иди домой, Малышка, - позвала мама.
- Шагом марш от меня! - приказал ей Малышка и на глазах у всех стал меньше ростом.
Засмеялся храбрый солдат с медалями на груди, и все узнали смех злой волшебницы.
Схватила мама Малышку на руки и побежала с ним в дом. А Малышка вырывался, болтал ногами и с каждой минутой становился всё меньше и меньше. Когда мама принесла его домой, он был таким маленьким, каким родился.
Горько заплакали родители. Заглянула в окно злая волшебница-старуха и крикнула:
- И будет Малышка всю жизнь малышкой, не вырастет! Разыскали родители волшебницу - молодую красивую девушку, пожаловались:
- И будет Малышка всю жизнь малышкой, не вырастет.
- Не печальтесь, хорошие люди, - ответила добрая волшебница - молодая красивая девушка. - Вырастет ваш Малышка.
Она взяла его на руки и спросила:
- Хочешь вырасти большим-пребольшим?
- Хочу! - громко крикнул Малышка.
С этих пор Малышка рос не по дням, а по часам.
Не смогла погубить его старая волшебница!
МОЙ ЗНАКОМЫЙ ВОРОБЕЙ
Ни у кого из вас нет, конечно, знакомых Воробьёв. А у меня есть. Вы спросите, как мне удалось познакомиться с ними? Пожалуйста, расскажу. У меня от вас секретов нет. Я расскажу вам обо всём, о чём спросите. Только договоримся: сидеть тихо, не шуметь.
Хотите знать, как можно познакомиться с воробьями?
Во-первых, не брать в руки рогатки. Иначе воробьи вас и близко не подпустят.
Во-вторых, надо уметь разговаривать по-воробьиному. Это очень трудно, но я вас научу.
Запомните: если один воробей говорит другому: «Чиви-чиви-чиви-то!», - это значит: «Ах, как я люблю червяков!» Если воробьи галдят: «Чьто-чи-чьто!», - это значит: «Ох, опять будет дождик!»
Долго пришлось мне учиться, прежде чем я стал понимать воробьиный язык.
Шёл я однажды с работы и увидел на дороге воробья. Была зима. Дул холодный ветер. Воробей сидел и не шевелился.
Я присел рядом на корточки и спросил:
- Замёрз, брат? Воробей кивнул.
- Пойдёшь ко мне в гости?
Воробей кивнул.
Дома я посадил его поближе к печке и спросил:
- Как тебя звать?
- Чью-чью.
- Так вот, Чью-чью, я очень хочу есть. И ты голоден. Давай-ка жарить картошку!
Работа закипела. Я чистил картофелины, а воробей убирал кожуру.
Потом я сел за стол, а воробей - на стол. Наелись мы картошки, напились молока.
- Чи-чисказал воробей (то есть - спасибо).
- На здоровье, - ответил я.
В это самое время в комнату вошёл кот Кузьма, толстый, ленивый и хитрый.
Воробей испуганно чирикнул и взлетел на абажур.
Кузьма жадно мяукнул и уставился на него своими плутовскими глазами.
- Ничего не выйдет, дорогой Кузьма, - сказал я. - Ты бы поменьше спал да мышей ловил.
Кузьма обиделся и ушёл из комнаты.
- Ты его не бойся, - успокоил я воробья. - Оставайся здесь жить. Весной, в теплые дни, улетишь.
Но Чью-чью отказался. Он сказал, что не может жить без друзей. Тогда я предложил ему прилетать с друзьями ко мне в гости. Мы попрощались, и Чью-чью стрелой умчался в форточку.
С каждым днём становилось всё холоднее. Я часто вспоминал своего знакомого воробья.
Как-то вечером за окном послышалось хлопанье крылышек. Я распахнул форточку. В комнату ворвались клубы морозного воздуха и целая туча Воробьёв. Их было много, очень много. На столе, на стульях, на книжных полках, на шкафу, на кровати, на абажуре, на полу - везде сидели воробьи. Ступить было некуда!
Они подняли такой гвалт, что я сказал:
- Тише, приятели! Соседей моих испугаете!
Воробьи замолчали. Я смотрел на них и старался угадать, кто из них Чью-чью.
- Кто из вас Чью-чью? - спросил я.
Воробьи ответили:
- Чи-чьи!
«Чи-чьи» - значит «я». Оказалось, что имён у Воробьёв не бывает. «Чью-чью» - значит «воробей».
Кот Кузьма заглянул в комнату и испуганно попятился назад. Где ему справиться с дружной воробьиной семьёй!
Воробьи замолчали. Я посмотрел на них и старался угадать, кто же из них Чью-чью.
Отогрелись мои приятели, стали собираться в обратный путь. На прощанье они сказали мне:
- Когда тебе будет нужна наша помощь, позови.
Улетели воробьи, а я подумал: «Как мне помогут эти маленькие пичужки?»
Несколько раз навещали меня воробьи. Они очень любили слушать патефон. Особенно им нравился танец под названием «Полька-птичка».
Наступило лето. Воробьи перестали меня навещать. Отправился я на рыбалку за город. Взял у одного рыбака лодку и переехал на остров.
Закинул я удочку и сразу вытащил рыбу, потом вторую, третью… Много рыбы! И себе наловил, и Кузьме.
Пора было возвращаться домой.
А лодки на месте нет - уплыла.
Что делать?
Последний поезд в город уходит через час. Если я на него не попаду, то завтра опоздаю на работу. А это уж никуда не годится! Не люблю я опаздывать.
Да и лодку жалко.
Стою я на берегу и чуть не плачу с досады. Ах ты, думаю, разиня!
Вдруг вижу: сидит у меня на плече воробей. Я рассказал ему обо всём. Чирикнул воробей и улетел.
Стал я собирать ветки для костра. Слышу: воробьи галдят. Посмотрел я на реку и ахнул. Большая стая Воробьёв, схватившись за веревку, тянула лодку против течения.
В книгу вошли две самые известные повести детского писателя Льва Ивановича Давыдычева (1924–1988). Повесть «Многотрудная, полная невзгод и опасностей жизнь Ивана Семёнова, второклассника и второгодника» (1961) – это веселая история о неутомимом выдумщике, отчаянном фантазере и мечтателе, второкласснике и второгоднике Иване Семёнове, который не любит учиться, но с которым постоянно случаются всевозможные происшествия и приключения. Повесть «Лёлишна из третьего подъезда» (1963) – о школьниках и невероятных событиях, которые происходят в городе после приезда цирка.
Знакомьтесь с Иваном – мечтатель, фантазёр и самый несчастный человек на свете. Почему несчастный? А потому что он не любит учиться, а все вокруг заставляют. На защиту встаёт один человек – бабушка. Иван всё время попадает в самые нелепые и забавные ситуации. Интересно, как он из них выпутывается? Открывай книгу – и вперёд!
Автора этой книги зовут Лев Иванович Давыдычев. Ему 50 лет. И эта книга издана к пятидесятилетию писателя. А с другой стороны, эта книга — подарок писателя вам, ребята. Такие уж люди писатели: они могут сделать подарок сразу очень многим людям. Один мальчик как-то спросил Льва Ивановича: «Откуда вы всё про нас знаете?» На этот вопрос можно было бы ответить так: Писатель Л. Давыдычев тоже был мальчишкой. Но тогда могут удивиться девочки: а как же ему удалось узнать про Лёлишну или Аделаиду? Но такие уж люди писатели.
Люди всегда задавали себе вопросы: можно ли во имя хорошей цели совершать плохие поступки? Если мой друг голодает, то можно ли украсть яблоко, чтобы помочь другу? Сколько ни думали, а ответы были разные: одни говорили — можно, а другие — нельзя. Но великая книга человечества Новый Завет отвечает на этот вопрос однозначно: нельзя. Прекрасная цель не оправдывает дурных средств.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В сборник вошли сказки одного из самых популярных детских писателей современной Венгрии. Героями их являются люди, звери и вымышленные существа. Книга учит читателя добру, человечности, отзывчивости, верности в дружбе, настойчивости и отваге в борьбе со злом.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.