Мост через пропасть. Создание тематических фотокнижек: творческий союз особого ребёнка и его окружения - [20]

– Знаешь, Ир… Я согласна! Я так давно этого хотела. Я завтра позвоню Татьяне Петровне и попрошу ее присмотреть за Димой.

– Элиночка! Ты даже не представляешь, как я рада это слышать! Честно говоря, я особенно и не надеялась. Я заеду за тобой завтра в восемь, хорошо?

Следующий день прошел для Элины в приятном предвкушении. Она словно летала, готовя платье, подбирая туфли и делая прическу. Она представляла, как они с Ирой будут идти вдвоем, смеяться над какими-нибудь забавными историями, вспоминать времена своего веселого студенчества или школьные годы…

Но в пять часов вечера раздался звонок:

– Элиночка, я знаю, я обещала приехать, но так уж получилось, что мой внук заболел. Извините, я никак не смогу присмотреть за Димой. – Татьяна Петровна сама была расстроена.

– Да, да, конечно. Ничего страшного, – упавшим голосом ответила Элина.

Повесив трубку, она едва не расплакалась. Ну почему так?! Почему в тот единственный день, когда она решила устроить себя маленький праздник, все сложилось именно так? Сдерживая подступающие к горлу слезы, она стала набирать номер телефона Иры.

– Элин… Ничего, ты только не расстраивайся. Ну не последний же день живем, ну что ты… А знаешь, у меня есть отличная мысль. Что, если я приеду к тебе? Заеду в магазин за тортиком, и мы с тобой посидим у тебя. А Дима будет играть в комнате. Что ты думаешь?

Элина согласилась скрепя сердце. Зная своего ребенка, она прекрасно понимала, что просто посидеть и поболтать у них не выйдет.

Разумеется, вечер прошел вовсе не так, как надеялись подруги и представляла его Ирина. Едва завидев ее в прихожей, Дима принялся дергать Элину за руку, пытаясь увести ее к себе в комнату. Когда это не получилось, он пришел на кухню, принес свои мячи, стал показывать их Ире. Она задумчиво смотрела на малыша.

Иринина идея

– Послушай, Элин, а ты не думала о том, что ему нужно какое-то конструктивное увлечение? Мне кажется, что это пошло бы ему на пользу, а тебе дало немножко свободы – она тебе так нужна. Я недавно читала, как родители развивают способности своих детей с аутизмом с помощью фотографии. Я пришлю тебе ссылку. По-моему, вы с Димой могли бы сделать отличную фотокнижку на тему его мячиков. Ведь очевидно, что именно они его самая большая страсть. – Ира и раньше с интересом слушала ее истории о Диме и предлагала подруге различные способы того, как можно с пользой разнообразить его жизнь.

Ирины слова несколько дней не выходили у Элины из головы. Идея показалась ей очень интересной. Она думала о том, как славно было бы, если бы у Димы появилась какая-нибудь продуктивная активность, если бы его слепое увлечение мячами переросло в нечто большее, нечто творческое и интересное. В конце концов, она достала старенький фотоаппарат, который использовала сейчас очень редко.

Элина берется за дело

Сначала она сделала пару снимков сына, играющего с мячами в детской, в кабинете, на кухне. Позже она рассматривала эти фото, и какая-то смутная мысль крутилась в ее голове. Ей казалось, что Дима на фотографиях выглядит как-то иначе, не так, как обычно.

Внезапно Элина поняла, в чем дело. Выражение лица ее сына было непривычно спокойным. Обычно возбужденный, здесь он выглядел удивительно умиротворенным. В суете будних дней порой сложно заметить изменения в мимике и поведении. Фотография же стала прекрасным индикатором реальной ситуации.

Идея изучать сына незаметно для него, с помощью фото, воодушевляла. Элина стала делать фотографии сына и его мячиков все чаще и все вдохновенней. Сын замечал ее действия, но не особенно ими интересовался. Когда у нее собралась небольшая коллекция таких фото, она распечатала их, купила скоросшиватель, листы разноцветной плотной бумаги и прозрачные защитные файлы, решив, что они станут материалами для создания фотокнижки.

– Смотри, Димочка. У меня есть твои фотографии с мячиками. Давай попробуем сделать настоящую фотокнижку о них. Нам надо выбрать красивые фотографии, прикрепить их на эти разноцветные листы скотчем и разложить в нужном порядке. Давай попробуем! Какие фото тебе больше всего нравятся?

Поначалу ребенок лишь увлеченно рассматривал изображения себя в компании любимых игрушек. Затем он неожиданно взял лист желтого картона и аккуратно положил на него фотографию, на которой стоял в обнимку с желтым мячом. То же самое он проделал с остальными: очень вдумчиво Дима раскладывал фотографии себя и своих мячей на листы бумаги, сообразно их цветам. На Элину произвело впечатление то, с какой увлеченностью и вкусом ее мальчик справился с делом.

Их первая фотокнижка получалась очень милой. Но что было еще важнее, Диме понравилось это занятие, и он стал уделять ему много времени. Когда книжка была готова, Элина поняла, что он способен на большее и пришло время двигаться дальше.

– Дима, хочешь попробовать сам сфотографировать свои мячики? Что, если мы сделаем целую фотокнижку про них?

Услышав любимое слово «мячики», мальчик поднял глаза на фотоаппарат и начал внимательно слушать маму. Элина старательно объясняла ему суть работы фотоаппарата самыми простыми словами. Это оказалось легче, чем она вначале ожидала. В тот же день Дмитрий сделал первую красивую фотографию: мама в окружении его самых любимых мячей.