Морские десантные операции Вооруженных сил СССР - [43]

Значительное внимание уделялось распространению передового опыта ведения десантных действий.[400] С этой целью осуществлялся показ учебных, документальных и художественных фильмов с последующим их обсуждением.[401] Так, в августе 1943 г. в 70-й мсбр (командир подполковник А. В. Блак) был показан учебный кинофильм «Форсирование водной преграды».[402] Последующее обсуждение этого фильма позволило более качественно подготовить личный состав, не имевший еще опыта десантных действий, к проведению Тулоксинской операции.

Командиры, штабы и политорганы, добиваясь повышения уровня морской и полевой выучки десантников, большое внимание уделяли вопросам практической отработки у них навыков, необходимых для десантных действий. С этой целью проводились практические занятия, тренировки, учения. Подготовка высадочных средств и их команд в Южно-Озерейской десантной операции началась с 9 января 1943 г. Они провели специальные учения по совместному плаванию ночью. Особое внимание обращалось на одновременный подход катеров к берегу. Было проведено три учения по связи катеров МО с береговой рацией командира отряда.[403]

В период занятий отрабатывались посадка подразделений с боевой техникой, пересадка их на высадочные средства и высадка на берег. Так, десантники 255-й брмп (командир полковник А. С. Потапов) в ходе подготовки к Южно-Озерейской операции сократили время посадки на корабль с 18 до 7–8 минут, а на катер – с 7–8 до 4–5 минут. В ходе подготовки к Новороссийской операции они сократили время посадки на мотобот с 1 минуты до 35 секунд, а время высадки с мотобота на берег с 35 до 30 секунд.[404] В августе 1944 г. наряду со специальной боевой подготовкой кораблей и береговых батарей Дунайской флотилии к Аккерманской операции большое внимание уделялось обучению десантников 83-й (командир полковник Смирнов), 255-й обрмп (командир полковник Власов) и 1-го гв. УРа (командир полковник С. Д. Плотников) преодолению широкой водной преграды на складных гребных десантных лодках. Обучение проходило в условиях близких к реальным. С этой целью командование флотилии выделило наиболее опытных инструкторов: 30 офицеров и 40 старшин.[405]

В многогранной работе командиров, штабов и политорганов одно из центральных мест при боевой подготовке воинов к десантным действиям занимали вопросы обучения боевого актива. Он сплачивал вокруг себя десантников, вселял в них уверенность в успешном исходе десантных операций, личным примером воодушевлял бойцов на образцовое выполнение поставленных боевых задач. Основными категориями боевого актива были офицеры, старшины и краснофлотцы – ведущие специалисты различных частей и подразделений десантных войск, имеющие боевой опыт. Учитывая то, что боевой актив в ходе десантных действий значительно обновлялся, командиры и политорганы уделяли значительное внимание в работе с ним. Важнейшими формами и методами работы с боевым активом были совещания и собрания боевого актива соединений, вечера по обмену боевым опытом, встречи с лучшими разведчиками, автоматчиками, снайперами, артиллеристами, связистами – участниками предыдущих десантных операций, орденоносцами и др.[406] Показательным в этом отношении является работа командования 70-й мсбр (командир подполковник А. В. Блак). Так, в ходе подготовки к Тулоксинской операции в июне 1944 г. в бригаде были проведены бригадный вечер боевого актива, сборы снайперов бригады, слет лучших разведчиков бригады.[407]

Для совместного выполнения боевых задач десантным войскам придавались части усиления. Так, в ходе подготовки к Керченско-Эльтигенской операции 83-й брмп (командир подполковник Овчинников) были приданы отдельный танковый, истребительный противотанковый и самоходный артиллерийский полки.[408] Командование уделяло большое внимание вопросам организации взаимодействия морской пехоты с сухопутными частями, авиацией и силами флота во время подготовки и ведения десантных операций, изучению тактики ведения боевых действий на суше и армейского вооружения. К началу войны морская пехота опыта десантных действий практически не имела.[409] Уже к 1942 г. 40–80 процентов личного состава соединений и частей морской пехоты имели боевой опыт, а 20–30 процентов морских пехотинцев были участниками десантов.[410] Это позволяло равномерно распределять бойцов и командиров, имевших опыт десантных действий, по подразделениям и активно их использовать в обучении всего личного состава.

М. Н. Тухачевский в предвоенный период отмечал, что нельзя, чтобы учил только один командир, необходимо еще создать такое положение, чтобы «самостоятельно училась, под руководством командира, вся красноармейская масса».[411] Только развивая пытливость, активность, инициативу, любовь и увлечение своим делом, можно достигнуть необходимых темпов тактического совершенства.

Особое внимание уделялось совершенствованию боевой выучки штурмовых групп и передовых отрядов. Так, при подготовке к Новороссийской десантной операции личный состав штурмовых групп учили прыгать в воду с пулеметами, взбираться по скалам, бросать гранаты с неудобных положений. Бойцы осваивали все виды трофейного оружия, учились метать ножи и бить прикладами, перевязывать раны и останавливать кровь. Запоминали условные сигналы, учились с завязанными глазами заряжать диски автоматов, по звуку выстрелов определять, откуда ведется огонь. Без такой выучки дерзкий десант и особенно самая первая ночная схватка с врагом были немыслимы, так как все предстояло делать в темноте, на ощупь.