Мивары: 25 лет создания искусственного интеллекта - [67]

7.2.3. Моделирование мышления человека на основе миваров

Ниже изложена гипотеза представления человеческого мышления в виде миварной сети логической обработки, управляемой потоком входных данных с датчиков. Эта модель на данный момент носит теоретический характер и нуждается в экспериментальной проверке.

7.2.3.1. Основные аспекты, лежащие в основе предлагаемой модели мышления

Под мышлением будем понимать логически рассуждающую самообучающуюся систему. В процессе своего обучения человек выявляет вещь (сущность, объект), которую соотносит через элементарные отношения с другими объектами. Одновременно можно выявлять свойства этой вещи (атрибуты, унарные отношения). На основе определения новой сущности в мышлении формируется новое понятие, к которому приписываются новые отношения с уже известными сущностями. Как известно из фундаментальных трудов философа Райбекаса А.Я. [337]:, набора («тройки») «вещь, свойство, отношение» достаточно для описания любой предметной области, т.к. все остальные философские понятия могут быть выражены через три этих базовых [72].

Как было сказано ранее, миварный подход базируется на [72, 279]:

1. понятии пространства унифицированного представления данных и правил, в котором каждая сущность описывается с помощью "тройки" "вещь, свойство, отношение";

2. системе логического вывода на основе активной обучаемой сети правил с линейной (единичной) вычислительной сложностью.

Получаем, что в основе как обучения человека (мышления), так и миварного подхода лежит один и тот же набор фундаментальных понятий: вещь, свойство, отношение. Следовательно, на основе миварного подхода можно описывать мышление, если понимать под ним логически рассуждающую самообучающуюся систему. Получаем, что в голове у человека есть многомерное пространство представления данных и правил.

7.2.3.2. Гипотеза обработки информации человеком

В качестве гипотезы предположим, что часть правил одновременно реализуется в «химическом компьютере» в голове у человека. У человека есть несколько систем ввода информации, можно сказать, датчиков: зрение, слух, осязание, обоняние, тактильные ощущения. Получаемые ими из внешней среды сигналы передаются в головной мозг, где они обрабатываются с осознанием или без и вызывают ответную реакцию, например, выброс адреналина при испуге или поворот головы в направлении услышанного звука. Это напоминает систему, управляемую потоком входных данных. Попробуем представить себе, как в нашем «химическом нейронном компьютере» хранятся данные и правила, накапливающиеся в процессе познания; и как правила выполняются.

Скорее всего, в голове у человека образуются некие циклические временные петли, когда некий сигнал курсирует по определенному циклу взаимосвязанных нейронов. Количество выходов у нейрона может служить фундаментом для образования многомерного пространства. В процессе усложнения познания в голове запускаются все новые и новые циклы: на базе предшествующих циклов строятся более сложные, и этот процесс повторяется. Получаем, что все сигналы некоторым образом "бегают по своим циклам", которые в совокупности, возможно, образуют некое многомерное пространство "вращающихся" и постоянно изменяющихся циклов информационных сигналов. Конечно, в разные моменты времени общий объем такого пространства может изменяться. В процессе обучения на фундаменте уже существующих циклов создаются новые. В качестве аналогии можно привести пример молекул, электронов и т.п., где все находится в постоянном движении, но сохраняет форму. Напомним, что это всего лишь гипотеза.

Итак, на вход логической системы постоянно поступают новые сигналы-данные. В самой системе могут изменяться приоритеты обработки, формироваться новые цели и т.п. Все это многомерное пространство "вращающихся" циклов должно находиться в постоянном движении. В случае даже самой кратковременной остановки все "молекулы" останавливаются, циклы разрушаются… Возможно, подобным образом можно объяснить клиническую смерть мозга, когда кратковременная остановка тока крови приводит к полной потере памяти и способностей к мышлению. Ведь, исходя из нашей гипотезы, для восстановления всего "вращающегося" пространства необходимо пройти обучение с самого рождения и, что важно, в тех же условиях внешнего мира. А мир постоянно изменяется, и выполнить данное условие невозможно. Забавно, но, если гипотеза найдет свое экспериментальное подтверждение, то она будет фундаментальным основанием для запрета на всякие фантастические телепортации людей: ведь даже если некий кусок материи (вещь) и возможно передать по каналу, то восстановить все "вращения" в мозговом пространстве, точно, нельзя.

7.2.3.3. Модель мышления человека

Если исходить из нашей гипотезы, то и модель мышления на основе миварного подхода должна включать пространство постоянно изменяющихся (в некотором смысле, вращающихся) правил, у которых входные параметры переходят в выходные. Фактически, это тоже непрерывное движение в сложной логически рассуждающей системе. Понятно, что передать статическую базу данных возможно. Но что делать с логическими системами, когда они станут достаточно сложными и сравнимыми с мышлением человека?