Митя Тимкин, второклассник - [4]

После нескольких часов репетиции Митя решил, что танцы – это все же не для него, но он готов был стерпеть и не такое, лишь бы приблизиться хоть на шаг к своей мечте.

Вечером, ложась спать, Митя привычно обнял маму.

– Мама, мечты всегда сбываются? – спросил мальчик.

– Сбываются, если этого очень-очень захотеть, – ответила мама и поцеловала Митю.

«Значит, завтра все и решится», – подумал Тимкин.

Утро пятницы началось с громкого звука будильника. Обычно Митя лежал еще несколько минут, но сейчас вскочил, как только услышал знакомые трели. Надо сказать, что у каждого в семье Тимкиных была своя любимая мелодия, под которую просыпаться радостнее всего. Сегодня был как раз «его день». «Странно, – подумал Тимкин. – Ну что ж, это к удаче».

Бал обычно проводился вместо уроков перед началом осенних недельных каникул. Митя надел костюм, взял с собой лакированные ботинки и «бабочку». По дороге в школу Тимкин напряженно молчал, мысленно прокручивая сценарий праздника.

Школа уже привычно гудела, по этажам, как муравьишки, сновали нарядные ученики младших и старших классов. Тимкин повторял, как заклинание: «Раз, два, три! Раз, два, три!».

– Второй «А» приглашается в актовый зал! Второй «А» приглашается в актовый зал! – зазвучало из школьного громкоговорителя.

«Ну все! – побледнел Митя. – Эх, где наша не пропадала!»

В зале было полным-полно народу. Девочки в длинных платьях, мальчики, одетые по моде XIX века, взволнованные родители, ароматы духов и напряжение в воздухе.

Услышав звуки вальса, Тимкин вдруг перестал волноваться. Он решительно подошел к скамейке, где сидели, обмахиваясь веерами, девочки из его класса, протянул руку и, собираясь пригласить Алю, впервые за сегодняшний день посмотрел на нее.

Аля сидела в облаке воздушного белого платья, ее волосы были распущены и завиты в локоны, делающие ее нежное лицо еще более прекрасным. В руке у нее был веер из перьев, который девочка изящно перебирала тонкими пальцами.

Тимкин обмер.

– Я… я… я… – только и смог вымолвить Митя.

Аля посмотрела на него своими прекрасными глазами.

– Что, Митя?

В этот момент к ним подскочил Сережка Птицын в белом фраке и нагло схватил Алю за руку.

– Позвольте вас пригласить! – ясно и четко произнес он.

– С удовольствием, – ответила Аросева, смерив взглядом Митю.

Они вышли на середину зала и закружились в танце. «Раз, два, три! Раз, два, три!» – пульсировало в голове Тимкина, глухо отдаваясь в сердце.

Он в отчаянье подбежал к танцующим и, задыхаясь от собственной смелости, перехватил руку Али.

– Позвольте вас пригласить! – громко сказал он.

Птицын от неожиданности даже опешил, но быстро пришел в себя.

– Да кто ты такой, Тимкин?! – закричал он. – Уйди отсюда!

– Нет уж! – отчеканил Митя. – Позвольте вас пригласить!

– Да я тебе сейчас как врежу! – Птицын был возмущен до предела.

– Попробуй! Я вызываю вас на дуэль! – почти теряя сознание, произнес Тимкин.

– Что-о-о? На дуэль? Да я тебе сейчас… ка-а-а-ак дам!

– Дай! – твердо сказал Митя.

И Птицын дал!

…Когда Митя открыл глаза, оказалось, что он лежит на полу, вокруг него толпятся учителя и родители. Он увидел перекошенное от злости лицо Сережки Птицына.

– Митя! – услышал Тимкин голос Али Аросевой. – Митя! С тобой все в порядке?

Тимкин посмотрел на Алю.

– Позвольте пригласить вас на вальс, – смущаясь сказала она.

И Тимкин широко улыбнулся!

История третья. Эрудит

Эрудитом Митя Тимкин никогда не был, да и не хотел им стать, но он очень часто слышал это слово: от родителей, от сестры Маши, от Людмилы Феликсовны, от Али Аросевой, даже от Сережки Птицына.

– Какой он эрудит! – восхищенно закатывала глаза мама.

– Эрудит и умница! – повторяла Людмила Феликсовна.

– Ну он и эрудит! – восклицала Машка.

– Эрудитище! – надувал щеки папа.

– Я – эрудит! – частенько повторял Птицын.

«Кто же это такой – эрудит? – думал Тимкин. – Почему им все так восхищаются? Неужели я, Митя Тимкин, не смогу стать эрудитом? Не может такого быть».

«Я тоже хочу стать эрудитом!» – решил для себя он, услышав в очередной раз от Али Аросевой это слово.

На помощь Тимкину подоспела ноябрьская школьная игра «Что? Где? Когда?». Митя решил записаться в команду класса. Подойдя к Людмиле Феликсовне, Тимкин скромно попросил внести его в списки участников.

– Тимкин! Ты меня удивляешь в последнее время! – подняла брови учительница и даже сняла очки. – Ты будешь участвовать в интеллектуальной игре?

– Да, – твердо сказал Тимкин. – Буду. Участвовать в Игре. В итенлекуальной.

– В какой, Митя? – рассмеялась Людмила Феликсовна.

– В итенлекуальной, – повторил Тимкин уже не очень уверенно.

– Ладно, Тимкин, – махнула рукой учительница. – Приходи завтра на тренировку.

– На тренировку? – удивился Митя.

– Конечно, – ответила Людмила Феликсовна. – Будем учиться отвечать на заковыристые вопросы.

«Ладно, – подумал Тимкин, – заковыристые, так заковыристые. Наверное, эрудит – это человек, который умеет отвечать на такие вопросы».

Дома за ужином Митя радостно сообщил семье, что будет участвовать в школьной игре «Что? Где? Когда?».

– Ты-ы?! – вытаращила глаза Маша. – В «Что? Где? Когда?» Неужели все разом заболели, что тебя включили в команду настоящих эрудитов?