Мир Разумного Королевства. Умняша и его приключения - [12]
Митя быстро собрался и пошел в школу, чтобы оказаться первым и поговорить с новым другом. По дороге он продолжал представлять, как учительницу пригласят на новое место работы, повысят по должности и она будет счастлива от этого. И как к ним в школу придет новая учительница, которая понравится Мите, будет хорошо объяснять и справедливо оценивать. Он пришел за пятнадцать минут до звонка, быстро вынул из сумки тетрадку с человечком и стал его расспрашивать:
– А как ты сюда попал и зачем? А кто еще живет в твоем мире? А я туда тоже смогу попасть, как Полина Ветрова? А она ответит на мои вопросы о твоем мире?
– Ну, ты меня завалил вопросам. Отвечу на часть из них, а на остальные ответит Полина. Ты же этого больше хочешь? – сказал Умняша с улыбкой, наклонив голову.
– Да! – немного засмущавшись, ответил Митя. – Но я и твой рассказ жду – не дождусь. Как ты сюда попал?
– Ты меня придумал и нарисовал, то – как я сейчас выгляжу. В моем мире я выгляжу иначе, но это сейчас не важно. Мой мир и мир Мыслишей – это Разумное королевство. Я тебе уже говорил о нем. Там живет волшебник Чудо. Я его попросил, чтобы он отправил меня на Землю, как и Мыслишей. А он выбрал вот такой способ – через тебя и твой рисунок.
– Ух, ты, волшебник Чудо! – воскликнул мальчик. – А что он еще умеет? Я знаю, что такое чудо. Иногда говорят – это же чудо – если что происходит хорошее. Так это одно и то же – наше чудо и твой волшебник?
– Одно и то же. Только мы его знаем, обращаемся к нему, и он нам помогает. А вы, люди, иногда даже не верите в него, хотя он частенько бывает на Земле.
В класс уже заходили ребята, беседа прервалась. Во время уроков Митя периодически посматривал на Полину. Иногда она это замечала. Но в этот день он так и не решился к ней подойти. После уроков он с ребятами договорился поиграть в футбол. Ему нравилось – и играть самому, и смотреть футбол по телевизору.
Его лучший друг еще не вернулся в Волгоград. Его бабушка и дедушка живут на Камчатке, и он с родителями каждое лето ездит к ним в гости. Иногда он там даже начинает учебу 1 сентября, и только к октябрю возвращается в родной город.
Митя очень ждал Колю Семенова, так ему хотелось рассказать другу про все свои приключения и новые сказочные знакомства последних двух дней. После футбола мальчик пошел домой и стал делать уроки. Правда, он подождал немного – вдруг Умняша появится. А потом понял, что тот не появится, пока Митя не освободится от домашних заданий. Мальчику так хотел увидеть своего нового друга, что уроки сделались на одном дыхании, и уже через час он полностью освободился. Митя был доволен собой, сложил все в сумку на завтра, кроме тетради по математики и позвал:
– Умняша, ты тут? Мыслиши?
– Мы всегда тут, – услышал он в ответ несколько голосов в голове. – Ты хочешь нас увидеть?
– Хочу, я жду вас! – с воодушевлением ответил Митя. – Расскажите о своем мире и еще расскажите, как вы, маленькие и невидимые, мне помогаете.
Мыслиши уселись на стол и Мите на плечи. Тут и Умняша ожил. Он невозмутимо листал журнал комиксов, лежащий на столе.
Мыслиши начали наперебой говорить. Митя старался их понять, но это было сложно:
– Я вас не понимаю. Говорите по одному! А то вы все рассказываете о разном, – попросил мальчик после безуспешных попыток разобрать, что ему говорит одновременно целый хор Мыслившей. Он умолкли,
потом встали на столе в круг и стали играть… в «камень, ножницы, бумага» – так показалось Мите. Победитель вышел вперед, а остальные угомонились и молча сели, кто куда.
– Вы любите играть? – спросил Митя, немного удивившись.
– Да, мы очень любим, играть, а «камень, ножницы, бумага» нам помогает решать спорные вопросы. Мы все равны, но иногда возникает вопрос «а кто это должен сделать?». Тогда мы используем игру, чтобы решить по-честному. И не обижаемся, если проиграли, а просто выполняем условия договора.
– Интересная идея, – согласился Митя
– Как-нибудь мы пригласим тебя в свой мир, в Разумное королевство, – начал говорить победивший в игре Мыслишь. Ты сам сможешь все увидеть, почти так же, как ты видел во сне в мире Математики. Только еще сможешь со всеми познакомиться и пообщаться. Мы тебя познакомим со своими учителями. Да-да, не удивляйся, мы тоже постоянно учимся, как и ты! В твоем мире мы помогаем тебе не на физическом плане, а на метафизическом. Мы слышим твои мысли и желания, и обязаны их выполнять. То есть, ты сам все делаешь, конечно, а мы создаем нужные ситуации, чтобы все сложилось, как тебе нужно. На первый взгляд это кажется случайностями, а на самом деле это наша работа.
– Вы хотите сказать, что случайностей нет? Все происходит из-за того, что я об этом когда-то подумал? – спросил Митя
– Именно так, ты совершенно прав, верно уловил!
– Мне надо над этим подумать, – ответил мальчик.
– Конечно, тебе нужно время, чтобы все это понять, – вмешался в разговор Умняша. – А сейчас уже поздно, иди спать! Если хочешь, я могу показать во сне мир Физики!
– Так же, как и мир Математики? Конечно, хочу! Я пошел. Спокойной ночи, Мыслиши и Умняша!
Митя был в кровати и уже засыпал, когда человечек подошел к нему, дотронулся до волос и передал свои воспоминания о мире Физики. Человечек вернулся на стол, нашел учебник по биологии и приготовился к перемещению в мир этой науки.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.