Минька, или Операция «Возмездие» - [23]
Им было решено пожертвовать.
Лейтенант-казах Бекбулатов поехал по рельсам вперёд, поезд тронулся и теперь, когда его буксировали мощные «КРАЗы», имевшие специальные железнодорожные насадки на колёсах, помчался намного быстрее. Ну, а в степи тем временем началась пальба. Разведчики на мотоциклах, которые к этому времени приблизились к нескольким городам, ставшими опорными пунктами противника, запустили в воздух беспилотные самолёты и теперь те подсвечивали лазерами вражеские артиллерийские батареи, по которым гвоздила не только дальнобойная артиллерия форта Соль-Илецк, но и всего этого участка фронта, так что вражеские артиллеристы, которые не получали никаких целеуказаний, сочли за благо смыться в убежища. Так продолжалось чуть больше полутора часов и когда невидимый для спутников-шпионов поезд с беженцами, вертолётчики поставили над ним дополнительную маскировочную завесу проехал место пересечения грунтовой и железной дорог, которое назвали переездом и помчался дальше, основная группа разведки подсветила одновременно все три замаскированных штурмовых полка, уже изготовившихся к полку и ждавших, когда поезд с беженцами наконец-то доплетётся до того места, где его скорее всего ждал батальон капитана Денисова, — главная цель их операции.
Как только на позициях пусковых установок ракет «Искандер» были получены точные координаты целей, ракеты сорвались с направляющих, взмыли в воздух и путая следы, как лисы, помчались вперёд, чтобы обрушиться на голову врага. На этот раз для уничтожения группировок врага были применены не только боеголовки объемно-пространственного взрыва, но и боеголовки с пирогелем, а потому от всех трёх полков не осталось ничего такого, что могло хоть как-то угрожать беженцам и встречавшему их батальону капитана Денисова. На часах у капитана Денисова было три часа сорок две минуты, когда поезд подъехал к месту перевалки с рельс на салазки и остановился. Все автобусы уже ждали его с гостеприимно раскрытыми дверями и развёрнутыми в сторону насыпи маскировочными тентами. Тотчас беженцам была подана следующая команда:
— Всех пассажиров с детьми мы просим перейти в автобусы!
Беженцы были предупреждены заранее и пересадка в автобусы заняла не более пятнадцати минут. За это время рядовой Миран Булич успел подготовиться к тому, чтобы железнодорожный состав с разбитыми вагонами, проданными беженцам, как поезд класса люкс, можно было перекатить в степь на салазки. Через полчаса это было сделано и первый танковый тягач, взяв на буксир тепловоз и два вагона, позвякивая траками поехал в степь, к той же дороге, по которой он приехал. Когда всё было закончено, один из бойцов обратился к капитану Денисову:
— Товарищ капитан, тут одна девушка просит, чтобы её пропустили к вам вместе с каким-то стариком. Говорит, что это очень важно и что вы должны с ними поговорить.
Капитан ухмыльнулся и ответил:
— Димка, набрось на девушку маскировочную накидку и приведи её сюда, я поговорю с ней по пути домой, а старика переведи в автобус, устрой его там поудобнее и обеспечь его личной охраной. С ним я тоже поговорю. — Улыбнувшись ещё шире, он добавил — Скажи девушке, что у меня в штабной машине места мало и вообще нам нужно очень торопиться.
Через пять минут сержант привёл к командирскому «Вихрю», из которого капитан Денисов уже вытурил Хазрета и ещё двоих офицеров, девушку, закутанную с головы до пят в маскировочную накидку и тут же растворился во мгле. Девушка забралась внутрь бронетранспортёра, механик водитель закрыл за ней люк, проводил её в командирский отсек, в котором она только и смогла увидеть, что его ноги комбата.
Капитан Денисов сидел на краю верхнего люка и рассматривал через прибор ночного видения, как идёт подготовка к отъезду. Всё было уже готово к движению. Осталось только поставить на место рельсы, чем и занимался сейчас рядовой Булич вместе с тремя десятками бойцов. Наконец и с этим было покончено и капитан скомандовал:
— Орлы, по машинам! Начинаем движение. — Спустившись вниз, он козырнул девушке, сидевшей на диванчике и всё ещё закутанной в маскнакидку и крикнул — Микола, поехали домой!
Из-за перегородки, оклеенной постерами в красотками, раздался весёлый возглас механика-водителя:
— Есть поехали домой, товарищ капитан.
Капитан Денисов снял с головы титановую сферу, положил её в специальный отсек и добродушным голосом сказал:
— Девушка, вы бы сняли с себя маскнакидку, в ней вам жарко будет. Ой, вы наверное не говорите по-русски?
Девушка сняла с себя маскнакидку, после чего выяснилось, что у неё очень красивая фигура, а одета она в спортивный костюм и пухлый жилет, улыбнулась и ответила:
— Я говорю по-русски, товарищ капитан. Мне нужно сообщить вам, что мой дядя учёный-физик и он везёт с собой очень важную информацию научного характера. Вы не могли бы подъехать к тому автобусу, в который его посадили и забрать его?
Капитан Денисов развёл руками и с притворным сожалением сказал своей гостье:
— Увы, но это уже невозможно. Да, вы не волнуйтесь за вашего дядю, девушка, автобусы у нас бронированные и к тому же их сопровождают танки, так что теперь он в полной безопасности и как только мы доберёмся до форта, дядя тут же будет отправлен в Екатеринбург. Там находятся все наши учёные. Кстати, меня зовут Семён, а вас как зовут? Сейчас я угощу вас ужином.
Сможет ли человек нашей эпохи, причем человек весьма не глупый, да, еще и имеющий довольно большое количество технических средств под рукой, взятых в дорогу по совсем другому поводу, провалившийся во времени и неожиданно для себя оказавшийся в каменном веке, примерно эдак за двадцать тысяч лет до своего рождения, самым радикальным образом изменить судьбу огромного мира? Что хорошего он сможет принести с собой из просвещённого, но жестокого двадцать первого века, в каменный век, когда на Земле жило поровну людей современного вида и неандертальцев? И что он сможет сделать в конечном итоге, если добровольно взвалит на свои плечи миссию прогрессора и приложит к этому свои силы, знания и энергию? И что является прогрессом по отношению к каменному веку?
Сможет ли человек нашей эпохи, причем человек весьма не глупый, да, еще и имеющий довольно большое количество технических средств под рукой, взятых в дорогу по совсем другому поводу, провалившийся во времени и неожиданно для себя оказавшийся в каменном веке, примерно эдак за двадцать тысяч лет до своего рождения, самым радикальным образом изменить судьбу огромного мира? Что хорошего он сможет принести с собой из просвещённого, но жестокого двадцать первого века, в каменный век, когда на Земле жило поровну людей современного вида и неандертальцев? И что он сможет сделать в конечном итоге, если добровольно взвалит на свои плечи миссию прогрессора и приложит к этому свои силы, знания и энергию? И что является прогрессом по отношению к каменному веку?
Интересно, каково это, быть похищенным инопланетянами, желающими продать тебя космическому барону, большому любителю кровавых гладиаторских боёв? Можно ли в таких условиях изменить свою судьбу, да, ещё в то время, когда Звёздная Империя, куда тебя продали вместе с другими землянами, воюет с Технореспубликой? Ну, и какой выбор сделать, если тебе вместо гладиатора предложено стать, вместе с товарищами по несчастью, рекрутом Звёздной Империи Тиар и получить воинскую профессию супердиверсанта?
Молодой русский миллионер, которому не чужд патриотизм, неизвестно как оказывается в 1976 году, как раз незадолго до начала 25 съезда КПСС. Спрашивается, что ему там делать, если в первый же день своего пребывания в не таком уж и далеком прошлом он смертельно влюбился? Примечание: скоро енто вредное прошлое его выбросит опять в реальное время, а окончательно свихнувшееся настоящее его спустя некоторое время отфутболит назад, в прошлое. И так несколько раз и всякий раз очень больно. Как этому парню не сойти с ума, что ему делать, и кто виноват? (Разумеется, виноват аффтар, гад и жестокий садюга!!!) Но самое главное, как ему найти свою любимую.
Первая же встреча с представителями внеземного разума, которая произошла более чем через полтора столетия, наглядно доказала преимущества ведловской цивилизации над обычной, научно-технической, и у Митяя появились ученики с планеты Талария. Прошло ещё почти полтора столетия, и, оставаясь всё тем же молодым парнем, Митяй покидает Землю и отправляется в иной, ни на что не похожий мир-сферу, чтобы начать своё обучение в академии демиургов. Там ему открываются многие тайны, и он узнаёт, где же именно провёл в постоянных трудах и заботах триста лет.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.