Микроглоссарий сексуальной лексики - [44]
Секстрансмиссивные болезни – то же, что болезни, передающиеся половым путем.
Сексуализация – придание сексуального значения объекту (предмету, событию, чувству, процессу, отношениям и проч.), который может и не иметь никакого отношения к сексу.
Сексуалтоники (афродизиака) – препараты и средства, способные стимулировать и тонизировать сексуальную функцию человека.
Сексуальная активность – определенная человеческая деятельность по реализации всей совокупности процессов, в основе которых лежат половые потребности и удовлетворение полового влечения.
Сексуальная волна – сексуализация общественной жизни за определенный промежуток времени.
Сексуальная гримаса – встречающееся достаточно редко непроизвольное судорожное сжатие лицевых мышц во время оргазма.
Сексуальная жизнь – связанный с сексуальностью широкий комплекс межполовых отношений между мужчиной и женщиной.
Сексуальная культура – часть общей культуры человека, способ утверждения его в социокультурном окружении посредством полового поведения, направленного на продолжение рода, удовлетворение биосоциальных потребностей, гедонистических, нравственных, эстетических интересов, познавательных, коммуникативных, компенсаторных, созидательных запросов.
«Сексуальная культура и здоровье» – первая хозрасчетная организация в г. Москве, которая занималась проблемами организации полового просвещения и сексологического консультирования в области сексуальной культуры. Прекратила деятельность в середине 90-х годов XX века.
Сексуальная мотивация – эмоционально окрашенное стремление к удовлетворению половой потребности.
Сексуальная риторика – умение говорить на темы, связанные с половыми отношениями и сексуальным поведением. Сексуальная риторика на сегодняшний день предлагает способы изложения темы с использованием: стыдного, вульгарного, детского, обыденного, научного, литературного языка.
Сексуальная роль/идентичность – аспекты половой роли/идентичности, относящиеся к генитально-эротическим свойствам и поведению.
Сексуальная символика – графическое изображение предметов, символизирующих мужскую и (или) женскую сексуальность в различных культурах по ассоциации с половыми органами. Например, удлиненные, твердые предметы чаще являются мужскими символами, круглые или овальные – женскими.
Сексуальная терапия – комплексный терапевтический метод, сущность которого заключается в систематической лечебной тренировке сексуальной функции у партнеров при помощи постепенно усложняющихся задач с последующим анализом их ощущений.
Сексуально мотивированные преступления – это преступления, предусматривающие уголовное наказание. Например, по УК РФ от 5 июня 1996 года к ним относятся:
заражение венерической болезнью (ст. 121);
заражение ВИЧ-инфекцией (ст.122);
незаконное производство аборта (ст.123);
изнасилование (ст. 131);
насильственные действия сексуального характера (ст. 132);
принуждение к действиям сексуального характера (ст.133);
половое сношение и иные действия сексуального характера с лицом, не достигшим четырнадцатилетнего возраста (ст. 134);
развратные действия (ст. 135);
вовлечение в занятие проституцией (ст. 240);
организация или содержание притонов для занятия проституцией (ст. 241);
незаконное распространение порнографических материалов или предметов (ст.242).
Сексуально-процессуальная деятельность – форма сексуального поведения, свойственная всему живому и представляющая систему или порядок действий, направленных на поддержание биологического существования и воспроизводство потомства.
Сексуальное влечение – совокупность чувств и переживаний, присущих человеку как представителю определенного пола.
Сексуальное воспитание – процесс целенаправленного воздействия на личность, пару, социальную группу в целях повышения уровня сексуальной культуры.
Сексуальное насилие – применение физической силы или принудительное воздействие на кого-то с сексуальной целью, как крайняя форма аморального, неприемлемого обществом и сурово осуждаемого им поведения, которое может быть объяснено лишь в контексте всей сексуальной жизни человека, разнообразия правовых, социальных, психологических связей и механизмов конкретной личности.
Сексуальное развитие – согласно Фрейду, это ряд этапов жизни человека, отражающих преобладание определенных эрогенных зон: оральная фаза (первый год жизни), анальная фаза (второй -третий годы жизни), фаллическая фаза (четвертый -шестой годы), латентный период (седьмой – двенадцатый годы), генитальная фаза (с начала пубертатного периода). См.: психосексуальное развитие и социокультурное развитие.
Сексуальность – комплексная характеристика для всех душевных и физиологических процессов, которые прямо или косвенно относятся к половой жизни: сексуального влечения, сексуальных реакций, сексуальной активности и т. д.
Сексуальные злоупотребления с детьми – это любые действия старших по возрасту людей по отношению к ребенку с целью получить сексуальное удовлетворение или коммерческий успех, унизив его или сделав жертвой.
Сексуальные игры – наивные или вульгарные, добровольные или насильственные игровые действия, связанные с демонстрацией, обследованием или стимуляцией гениталий и других эрогенных зон.
Многие психологи и врачи считают, что нормальное развитие и интимное счастье взрослой жизни зависит от первых детских впечатлений. Но до сих пор многие взрослые не обладают достаточным словарным запасом, знаниями и правильным отношением к вопросам пола, чтобы грамотно, не краснея говорить об этом в семье. Подростки уверены, что найдут заинтересовавшую их информацию в Интернете или другим способом. Но большинство родителей, бабушки и дедушки справедливо полагают, что именно они должны открыть этот неведомый мир детям, опираясь на научный подход.
Когда ребенку исполняется 12–13 лет, ему открывается новая сторона жизни, а родителям добавляется проблем: секс, отношения, изменения, происходящие с телом, привлекательность для сверстников… Но обсуждать деликатные темы с «предками» подросток стесняется, по привычке черпая знания из Интернета. Могут ли случайные ссылки удовлетворить его жажду надеждой и актуальной информацией?Педагоги-сексологи Евгений Кащенко и Анна Котенёва точно знают, что беспокоит подростков: в основу книги легли ответы на реальные вопросы сотен девушек и юношей.
Данная книжка состоит из трех частей. В каждой из них дается авторский взгляд на мир интимных отношений, и рассматриваются вопросы жизни как без секса, так и с ним. Основные проявления изощренного секса: оральный, анальный, групповой и виртуальный описываются подробно. Советы и рекомендации, психологические проблемы и социальные вопросы, сравнительный анализ и нравственные воззрения представлены на страницах книги доступным и популярным языком. Для широкого круга читателей.
В данной работе представлена современная парадигма развития сексуальности человека на протяжении всего жизненного пути от зачатия и рождения до смерти. Авторами предложена так называемая тривиумальная концепция параллелизма соматосексуального, психосексуального и социосексуального развития. С учетом последних данных описаны основные онтогенетические периоды и характерные для них формы сексуальной активности.
По последним данным, большинство российских граждан считает, что половое воспитание детей и подростков необходимо. Только вести разговоры на «эту» тему должны родители или, в крайнем случае, учителя.В этой книге отечественные ученые и педагоги доступным языком рассказывают взрослым, что, как, когда можно и нужно говорить о сексуальности по мере взросления ребенка.На основе исследования реальных вопросов подростков предлагаются ответы, которые родители могут донести до своих детей.
Люди часто считают, что встретив свою любовь, они обретают её навсегда. Но чтобы такое случилось, надо приложить грандиозные усилия каждому человеку.Потеря или снижение сексуального влечения – самая масштабная проблема в практике современных сексологов. Книга предназначена как для специалистов (психологов, сексологов, андрологов, урологов, терапевтов, психиатров, психотерапевтов и др.), так и для самого широкого круга заинтересованных читателей, которым небезразлично своё сексуальное здоровье.
Настоящий англо-русский словарь содержит 1500 базовых терминов и понятий, собранных в пределах специальностей среднего профессионального образования в сфере обслуживания – «Туризм», «Гостиничный сервис» и «Организация обслуживания в общественном питании». Среди терминов, вошедших в данное издание, присутствуют: термины, необходимые специалисту, и термины, часто встречающиеся в книгах, журналах, газетах по специальностям сферы сервиса; термины-словосочетания, которые имеют значение как термин, только когда употребляются вместе; сокращения, связанные со сферой сервиса.
Настоящее пособие помогает формированию и совершенствованию у студентов умений и навыков произношения, словоупотребления, использования грамматических форм, правописания и постановки знаков препинания. Предназначено как для практических аудиторных занятий, так и для самостоятельной работы.Для студентов, изучающих курсы «Русский язык и культура речи», «Культура речи», «Стилистика русского языка и культура речи», «Стилистика и литературное редактирование» и др. Данное пособие может быть использовано также выпускниками средних школ и абитуриентами при подготовке к Единому государственному экзамену по русскому языку.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Федор Дмитриевич Крюков родился 2 (14) февраля 1870 года в станице Глазуновской Усть-Медведицкого округа Области Войска Донского в казацкой семье.В 1892 г. окончил Петербургский историко-филологический институт, преподавал в гимназиях Орла и Нижнего Новгорода. Статский советник.Начал печататься в начале 1890-х «Северном Вестнике», долгие годы был членом редколлегии «Русского Богатства» (журнал В.Г. Короленко). Выпустил сборники: «Казацкие мотивы. Очерки и рассказы» (СПб., 1907), «Рассказы» (СПб., 1910).Его прозу ценили Горький и Короленко, его при жизни называли «Гомером казачества».В 1906 г.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.