Между жизнью и честью. Книга II и III - [5]
…г) Остальные города и районы Западной области оставить в составе Смоленской области.
(19 октября 1937 года, город Москва)
В 1934 году отец закончил 6 классов Дохновичской семилетней школы и сразу же начал свою трудовую деятельность — его назначили заведующим избой-читальней. Прервал учёбу из-за сложившихся семейных обстоятельств — смерти бабушки.
Перед призывом на службу его направили на учёбу в школу речного пароходства сроком на один год в город Киев, которую он закончил в 1939 году. В марте 1940 года он был призван в ряды Красной армии. Служил он в 12-м танковом полку Московской пролетарской дивизии.
Примечание. Видимо, в определении места службы моего отца сказались заслуги его дяди Даниила, о котором сказано выше.
В составе лучших красноармейцев он был направлен в полковую школу для подготовки младшего начальствующего состава. В ноябре 1940 года ему было присвоено звание младшего сержанта. Через полгода — звание сержанта за умелое командование подразделением.
Я помню, с какой гордостью рассказывал отец моим старшим братьям (готовил к службе) о том, что ему досрочно командиром дивизии было присвоено звание старшего сержанта за проявленную смелость и находчивость во время учений в мае 1941 года.
Война застала отца на срочной службе в Московском военном округе. Он был не новичок в военном деле, опытный механик-водитель среднего танка Т-34, помощник командира взвода. Больше всего папке не нравились наши расспросы о начале войны. Он сразу становился мрачным, на обгоревшем его лице чётче обозначались шрамы от ожогов.
Отец глубоко, надрывно вздыхал и замолкал. Четыре пары детских глаз в момент короткой паузы замирали в ожидании продолжения. Папка облизывал сухие губы, сжимал кулаки, и менялся не только его взгляд, но и всё лицо, словно из серого мрака выскользнуло что-то яркое, огневое.
«Бешеная, безудержная ярость кипела во мне, — торопливо говорил он, — как только погрузили наши танки для защиты западных границ Белоруссии. По дороге нас несколько раз бомбили. Картины вставали одна страшнее другой: пожарища, брошенная техника, убитые и раненые, гражданские и военные беженцы. С каждым километром закипала кровь, разливалась ненависть по всему телу…»
Это было небольшое вступление к третьей книге «Между жизнью и честью», предваряющее длинный героический путь моего отца Войтенок Фёдора Иосифовича.
Боевой путь моего отца Фёдора Иосифовича Войтенок
>(Краткое описание)
1. ПЕРВЫЕ ДНИ ВОЙНЫ (ЗАПАДНЫЙ ФРОНТ)
1. Приграничное оборонительное сражение 22.6. — 25.6.41 г.
2. Оборонительное сражение в Белоруссии 22.6. — 9.7.41 г.
3. Оборонительные операции на рубеже Минского укрепления района 25.6 — 28.6.41 г.
4. Контрудары из р-на Бобр на Борисовском направлении и из района Витебск на Лепельском направлении 6.7–9.7.41 г.
5. Наступательная операция на Бобруйском направлении 13.7 — 24.7.41 г.
6. Наступательная операция на смоленском направлении и сдерживающие оборонительные бои 22А, 29А в районе Великие Луки и Торопец 3.7–9.9.41 г.
2. БОЕВЫЕ ДЕЙСТВИЯ В СОСТАВЕ ЗАПАДНОГО ФРОНТА
(В составе 20 Армии, 29 Армии, 31 Армии… 6 танкового корпуса, 200 танковой бригады…)
1. Оборонительное сражение под Москвой 2.10 — 5.12.41 г.
2. Оборонительная операция на малоярославском и можайском направлениях 2.10 — 5.12.41 г.
3. Калининская оборонительная операция 9.10 — 4.12.41 г.
4. Тульская оборонительная операция 24.10 — 5.12.41 г.
5. Оборонительная операция на дмитровском направлении 16.11. — 5.12.41 г.
6. Контрнаступление советских войск под Москвой 5.12.41. — 8.1.42 г.
7. Клинско-Солнечногорская наступательная операция 6.12. — 25.12.41 г.
8. Наступление на центральном участке фронта 13.12. — 25.12.41 г.
9. Калужская наступательная операция 17.12.41. — 5.12.42 г.
10. Сычёвско-Вяземская наступательная операция 8.1. — 30.1.42 г.
11. Наступательные операции на вяземском направлении 10.1 — 13.2.42 г.
12. Ржевская наступательная операция 3.3. — 24.4.42 г.
13. Болховская наступательная операция 27.3. — 3.4.42 г.
14. Контрудар левого крыла Западного фронта в районе Сухиничи и Козельск 22.8. — 29.8.42 г.
15. Ржевско-Сычёвская наступательная операция 25.11–20.12.42 г.; 30.7. — 6.9.42 г.
16. Ржевско-Вяземская наступательная операция 2.3. — 1.4.43 г.
17. Спас-Деменская наступательная операция 7.8. — 20.8.43 г.
18. Наступательная операция в районе Ельня 28.8. — 5.9.43 г.
19. Смоленская наступательная операция 15.9. — 2.10.43 г.
3. БОЕВЫЕ ДЕЙСТВИЯ В СОСТАВЕ 11 ГВАРДЕЙСКОЙ АРМИИ
1. Курская битва 05.07. — 23.08.43 г.
2. Орловская наступательная операция.
3. Брянская наступательная операция.
4. БОЕВЫЕ ДЕЙСТВИЯ В СОСТАВЕ 3 БЕЛОРУССКОГО ФРОНТА
(148-й отдельный инженерно-танковый Борисовский орденов Кутузова и Александра Невского полк)
1. Разгром немцев в Белоруссии. Июнь 1944 г.
Витебско-Оршанская наступательная операция 23.6. — 28.6.44 г. (операция 5 удара)
Минская наступательная операция 29.6. — 4.7.44 г. (28.7–20.8.44) (операция 5 удара)
2. Вильнюсская наступательная операция 5.7. — 20.7.44 г. (операция 5 удара)
3. Каунасская наступательная операция 28.7. — 20.8.44 г. (операция 5 удара)
4. Мемельская наступательная операция 5.10. — 12.10.44 г. (операция 8 удара)
Нина Фёдоровна — дочь гвардии лейтенанта, командира взвода отдельного 148 инженерно-танкового полка танкистов-тральщиков. «Тех, кто с первых дней Великой Отечественной войны вступил в неравную схватку с вооружённым до зубов врагом, прошагал „полземли“, — говорит автор, — давно нет в живых. Но ещё живы прямые наследники Победы — дети фронтовиков, которые из первых уст слышали рассказы о героическом солдатском пути, о том, как тяжело ковалась Победа. Я имела счастье жить рядом с героями, общаться и поэтому просто обязана передать потомкам боль и вместе с ней гордость за могучий советский народ.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.