Мессия - [35]
Маленький Саша встал, и вышел в коридор, где его ждала мама.
-Ну, как? Всё сделал?
-Да, я старался. Рисовал долго, мне сказали, нарисовать как можно лучше, не знаю, получилось ли. Я не успел нарисовать что хотел, мало времени дали.
-Не волнуйся, этот экзамен формальность. Сейчас подождём часок, и там скажут, в какой класс пойдёшь. Только главное, не дерись ни с кем.
Из соседнего кабинета вышел учитель, она подошла к Саше, встала напротив его мамы.
-Пройдёмте со мной, я хочу показать вам шедевр вашего сына.
-А что? Что-то не так?
-Ещё как не так.
-Но он умный мальчик, и мы с ним на курсы ходили. Он умеет читать и считать.
-Да дело не в чтении, и не в счёте, с этим всё хорошо, посмотрите, что он нарисовал.
Они прошли в кабинет, здесь сидел завуч, разглядывал какой-то листок, обычный двойной листок в клеточку. Жанна не сразу увидела, что там, потом завуч показала ей листок с рисунком, невероятно чётким и красивым.
-Полюбуйтесь?
-Да, а что плохо?
-Нет, не плохо, скажу больше, так нарисовать не каждый взрослый сможет. Просто, ваш сын, уникальный и талантливый художник, действительно талантливый, не знаю, это конечно не картина Ван Гога, но директору я покажу, похвалю. Может быть, в будущем, из него вырастит великий художник.
-Но мы приняты?
-Да, конечно, в "а" класс. В других тестах я не вижу смысла. Сказать по правде, ваш сын, даже кроме этой картинки, показал очень хороший результат, и я думаю, он будет лучшим учеником в классе. Но я бы советовала вам, всё же, пойти в художественную школу, или записаться туда параллельно. Просто с такими талантами к рисованию, надо... А, ладно, не важно. Вы приняты, в "а" класс, приходите на организационное собрание двадцать пятого августа в семь вечера сюда.
Жанна постучалась в дверь, невропатолог разрешила ей войти, она вошла и как обычно села напротив.
-Ну что, рассказывайте, как дела, куда поступили?
-Мы поступили в триста двадцать третью школу в "а" класс.
-Не плохо, в "а" класс, это очень даже не плохо, я слышала, там были вступительные тесты.
-Да, мы всё сдали, и очень хорошо. Нас похвалили, но Саша до этого год ходил на курсы в гимназию.
-А почему не остались в гимназии?
-Ну... Туда так просто без связей не поступить, поэтому мы не стали и пытаться, а курсы были платными.
-Понятно... Я вот получила очередной снимок его мозга, смотрю и удивляюсь. И вот что думаю, видите вены?
-Нет, я ничего не понимаю.
-В общем, они расширены, у него в голову поступает слишком много крови и мозговой жидкости. В прошлом, я закрывала на это глаза, списывая всё на его уникальность, но думаю, это может быть опасно, потому что это переходит все лимиты и очень сильно. У вас не было никаких припадков? Вы не теряли когда-нибудь сознание?
-Нет, вроде всё нормально.
-Может быть, просто потемнение в глазах? Там встал, в глазах темно на секунду.
-Да нет, он не жаловался.
-Хорошо, просто, будьте осторожны, и берегите голову, я опасаюсь, что у него слабые сосуды, они слишком большие, приток крови почти вдвое больше, чем у обычного человека, да ещё и давление у него слишком высокое, слишком высокое. При таком давлении, кровь должна просто летать по сосудам, гораздо быстрее, чем... Я думаю, могут быть осложнения, думаю, я выпишу ему таблетки.
-Это так необходимо?
-Необходимо. Они просто снизят давление, и... В общем, не важно, но уникально уже то, что он с такими патологиями, столько лет не испытывает никаких побочных эффектов и проблем. Или вы скрываете?
-Нет, у нас всё нормально, и с кровью тоже, пьём таблетки, ситуация стабильно тяжёлая, так говорит педиатр. Просто, я думаю, живут же люди и с другими отклонениями, и не всегда отклонения означают болезнь.
-Я последнее время тоже так думаю, но только применительно к вашему сыну, и всё же пейте эти таблетки, потому что с сосудами у него действительно не всё в порядке, а голова такая вещь, с ней не шутят. Это не менее опасно, чем, например, врождённый порок сердца, одно кровоизлияние в мозг, и всё, ваш сын инвалид на всю жизнь, а при таких слабых сосудах, это вполне возможно. И дело даже не в отклонениях, просто кровоизлияние в мозг опасно вообще для любого человека, и сосуды его действительно не очень, просто смотрите сами, какие толстые. И в этот раз, с сосудами, это именно болезнь, хотя с такой болезнью, если аккуратно, можно жить всю жизнь, и многие живут, и ничего, если аккуратно...
-Понятно.
-Я хотела бы поговорить с вашим сыном, я подготовила устный тест с картинками, посмотрим, как у него с логикой.
-Учителя говорят, что всё хорошо.
-Это просто тест.
Глава 5: Школа. Разборка.
Первые три класса пролетели быстро и без проблем, Саша несколько раз дрался, и довольно сильно, его противники получали по шее, причём даже те, кто был старше, и на вид сильнее. Но до печального финала и переломов дело никогда не доходило, и с этим повезло. Мальчик демонстрировал не только силу, ловкость, но и владение техниками боя, которых никто и никогда не видел. Только эти поединки со старшими ребятами не видел никто из взрослых, а потом никто не мог и оценить. Потому что эти старшие сами учились в третьем или пятом классе. Тем не менее, он был очень сильным, и многие его побаивались, правда, интереса к физкультуре не проявлял вообще никакого, и на самих уроках физкультуры ленился, а играть достаточно хорошо в спортивные игры типа футбола у него не получалось. Зато все учителя считали его очень одарённым учеником младших классов, но пока ещё это было не так важно и заметно, потому что в самых младших классах успеваемость учеников не так важна, и на неё редко обращают внимание всерьёз. Что такого особенного в том, что школьник, ученик второго класса бегло читает и хорошо владеет таблицей умножения? Ничего. Всякий взрослый хорошо этим владеет. Да его хвалили, но... Но до пятого класса всё это оставалось за кадром.
Что если мир в котором вы живёте, родились и росли, маленький? Просто очень, очень маленький? Что если диаметр вашей родной планеты одна тысячная пикометра, это даже не нано, в миллион раз меньше. А заметите ли вы это? Если ваш собственный размер по сравнению с вашим миром будет таким же, как размер земной бактерии по сравнению с планетой Юпитер? Для вас этот мир будет огромен, сложен и неизведан. Но куда идёт этот мир, что замыслили учёные, заглянувшие за грань, как в минус, так и в плюс? Каковы планы коварного правительства? И каков в реальности тот мега мир, по сравнению с которым ваша огромная родная планета, весь ваш мир, очень, очень, просто ну очень маленькие?
Землю ближайшего будущего атакуют инопланетяне. К власти приходит ГГ, являющийся одновременно гением инженерии, гением-стратегом, и гением-управленцем. Он строит жесточайшее тоталитарное общество — империю, сам становится императором, и ведет землян истреблять инсектоидов…P.S. Любителем грамотности данная книга не понравиться, если есть желание можете вычитать книгу, если нет, то даже не начинайте читать.Любителям НФ и Империй — добро пожаловать.
Книга повествует о космической цивилизации, развивавшейся на совершенно иной планете, не земного типа, на газовом гиганте. Мало солнца, огромное давление, не видно звёзд. Рассмотрены иные условия жизни, иная биологическая основа, не вода, а NH3, вместо воздуха метан CH4 и азот. Главный герой, королева улья Тита, владеющая миллионами послушных трутней.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Даже не знаю что сказать. Во-первых, объём книги средний, по моим меркам, то есть она не маленькая и не халтура. И написать по сюжету, и вообще так получилось в общем ничего, моя личная оценка, удалось. Также, я тщательно вычитал эту книгу и исправил все опечатки. Во-вторых, эта книга от первого лица, и в ней есть чётко один главный герой, вокруг которого происходят все события. Действие происходит в будущем, изначально главный герой является агентом спецслужб, но ему пришлось пережить нелёгкий исторический этап для своей расы.
С научной станции, исследующей черную дыру, получен сигнал бедствия. К ученым отправлена спасательная экспедиция.
Название: Flowers from the Moon. Рассказ 1939 года. Публикация: сборник "Flowers from the Moon and Other Lunacies", 1998 г.
«Новый Марс» — проект жизни на Марсе через 200 лет. Вторая книга, которая окажется на Марсе. Первая — «Будущее освоение Марса, или Заповедник „Земля“». «Новый Марс» — это художественная повесть с далеко ведущей целью: превращение планеты Земля в ядро глобального галактического заповедника.
Боргус Никольсен остается загадкой в истории советской фантастики. В 1924 и 1927 годах этот неизвестный писатель со «скандинавским» псевдонимом опубликовал авантюрно-фантастическую дилогию «Глориана» и «Массена» о невероятных приключениях американца Джека Швинда, укравшего аппарат невидимости — и после буквально растворился в воздухе, как и его герой. Теперь, в серии «Polaris», оба романа Боргуса Никольсена возвращаются к читателям.
Универсальный Мультимедийный Конструктор-Альманах — так расшифровывается слово Уммка. В этот конструктор играют или попробовали поиграть около сотни человек из самых разных городов. С тропы Александра Спиридонова (Алекса Спиро) начался марафон Уммки. Весь проект представлен на сайте http://alexspiro6633.wixsite.com/goldenummka.