Мавзолей Ленина - [35]
…Вот венки от представителей братских зарубежных партий. Борцы против капитализма, феодализма и колониализма клялись идти ленинским путем. Тогда, когда Ленин заявил, что наступила новая полоса всемирной истории - эпоха гибели капитализма и торжества коммунизма, свыше двух третей населения Земли находилось в колониальных и зависимых странах, прозябало в голоде и холоде, гибло от гнета эксплуататоров. С тех пор мир изменился больше, чем за предыдущие века.
Вслед за русскими рабочими и крестьянами создали социалистические государства народы Польши, Чехословакии, Венгрии, Румынии, Болгарии, Югославии, Германской Демократической Республики, Вьетнама, Корейской Народно-Демократической Республики, Монголии, Кубы и других стран. Не буржуазия, а рабочий класс, неуклонно крепнущая мировая социалистическая система находятся в центре современной эпохи.
Если во времена Ленина из-под власти капитала освободилось только 7,8 процента населения Земли, то в 1982 году в странах социализма уже проживало 32,8 процента. Удельный вес социалистических государств - членов СЭВ в мировом промышленном производстве составляет примерно одну треть. С 1950 года по 1982-й индустриальное производство возросло в развитых капиталистических странах в 3,8 раза, в развивающихся странах - в 7,1, а. в государствах - членах СЭВ - в 13 раз.
Социалистическое содружество превратилось в решающий фактор истории, в самую динамичную экономическую силу, играет ведущую роль в мировой политике.
На рубеже XIX и XX веков, когда Ленин создавал партию, слово «коммунизм» знали лишь немногие. Накануне баррикадных боев 1905 года насчитывалось 8400 членов партии. В дни октябрьского штурма 1917 года было уже 350 тысяч коммунистов. Ныне во главе освободительной борьбы народов идут марксистско-ленинские партии, насчитывающие десятки миллионов борцов. Ленинизм стал знаменем всего прогрессивного человечества. На XXVI съезд КПСС приехали посланцы 108 партий - коммунистических, рабочих, национально-демократических и левых социалистических. Это примечательно: у Ленина ищут ответ на волнующие вопросы и строители социалистических государств, и борцы за свободу в странах капитала, и многие лидеры вчерашних колоний.
Ленин, по данным ООН, - самый читаемый автор в мире. Его книги переведены на 134 языка мира. Среди них не только такие распространенные, как испанский, английский, французский, на которых говорят во многих странах всех континентов. Труды Ленина изданы на языках народов Африки (на суахили, хауса, амхарском), Индии и Пакистана (на гуджарати, маратхи, урду, панджаби), Шри Ланки, Турции, Кампучии и других, которыми пользуются сотни миллионов человек.
Особенно широкое распространение получили программные произведения Ленина. Например, книга «Что делать?» издавалась в СССР 250 раз на 60 языках, «Империализм, как высшая стадия капитализма» - 295 раз на 63 языках, «Государство и революция» - 323 раза на 70 языках, «Очередные задачи Советской власти» - 218 раз на 59 языках, «Детская болезнь «левизны» в коммунизме» - 282 раза на 63 языках, «Задачи союзов молодежи» - 616 раз на 86 языках. Общий тираж трудов Ленина, изданных только в СССР, превысил 605 миллионов 368 тысяч экземпляров.
Глядя на венки - свидетелей глубокой народной скорби и пламенных клятв выполнить заветы Ленина, - сознаешь, что советские люди крепко держат слово, данное над гробом вождя: Советский Союз стал передовой индустриальной державой мира, а коммунизм - величайшей силой эпохи.
Тогда, более 60 лет назад, не все приносили венки к гробу вождя. Но все чтили память Ильича по-ленински: делами. В конце января 1924 года рабочие Саранска послали 20 плугов в самые глухие села. «Это наш индустриальный венок Ильичу», - сказали они. Труженики Вяз-никовской фабрики Владимирской губернии отчислили половину дневного заработка на постройку аэроплана «Ленин». Курсанты Высшей тактическо-стрелковой школы имени Коминтерна собрали на венок 500 рублей золотом, но, «зная нелюбовь Владимира Ильича ко всяким почестям и непроизводительной трате средств», передали деньги на создание детского дома. Второй Всесоюзный съезд зубных врачей постановил: вместо венка оборудовать стоматологический кабинет для крестьян.
Делегат текстильщиков фабрики «Заря социализма» П. Ф. Блошкин (село Гаврилов-Ям Ярославской губернии) возложил к гробу Ильича резолюцию 4,5-тысячного собрания рабочих в рамке: «Чтя память нашего дорогого учителя и вождя, шлем ему нерукотворный венок. Эмблема венка всегда будет на наших глазах. Под этим венком мы подразумеваем школу II ступени…» Рабочие передали деньги, собранные на венок, местной школе и назвали ее «Венок Ленину».
Давно село Гаврилов-Ям стало городом, фабрика «Заря социализма» - крупнейшим комбинатом льняной промышленности. Школа «Венок Ленину» - ныне десятилетка № 1, одна из лучших в районе. Ее питомцы возводили гиганты первых пятилеток, целыми классами добровольцами уходили на Отечественную войну.
Из выпускников 1941 года, сразу ушедших на фронт, остались в живых только двое. Один из них писал о товарищах-фронтовиках: «Они просили прийти в нашу школу и рассказать, что не посрамили ее чести…» Среди ее питомцев Герой Советского Союза Владимир Самсонов, ученые, врачи, заместитель министра. Ее воспитанники покоряют целину, сооружают северные железные дороги, руководят цехами, учат детвору. В городе теперь не одна школа, как в 1924 году, а целых семь.
Еще недавно Мавзолей Ленина и почетный некрополь у Кремлевской стены воспевались как святыни мирового значения. С началом перестройки угроза осквернения этих священных и знаковых советских могил стала печальной реальностью. Народный гнев против находящихся при власти гробокопателей вылился в широкий общественный отпор осквернителям могил и исторической памяти: многолетние атаки кощунствующих налетчиков-мародеров были публично отбиты. В настоящий момент вновь, как будто по команде из единого центра, в СМИ начинается новый виток эскалации истерического антисоветизма и русофобии.
В книге рассказывается о создании Революционного некрополя у Кремлевской стены, о Мавзолее Ленина и Могиле Неизвестного солдата; приводятся краткие биографии красногвардейцев, революционных солдат, видных партийных, государственных и военных деятелей, участников международного коммунистического и рабочего движения, похороненных на Красной площади.
Книга рассказывает об истории Красной площади, о связанных с ней важнейших событиях, о Мавзолее В. И. Ленина и архитектурных достопримечательностях. Читатель узнает о славном революционном прошлом главной площади страны и ее современной Главы о дореволюционной истории Красной площади написаны И. С, Романовским, о ее советском периоде - Е. И. Рябчиковым, о Мавзолее Ленина и Революционном некрополе - А. С. Абрамовым.
Эта книга о судьбах первых часовых и других ветеранов почетного караула у Мавзолея Ленина. Книга дополнена двумя новыми очерками. Автор книги - московский журналист. Книга рассчитана на массового читателя. 5-е изд., доп. - М.: Политиздат. 1985. - 128 с, ил.
Уильям Берроуз — каким он был и каким себя видел. Король и классик англоязычной альтернативной прозы — о себе, своем творчестве и своей жизни. Что вдохновляло его? Секс, политика, вечная «тень смерти», нависшая над каждым из нас? Или… что-то еще? Какие «мифы о Берроузе» правдивы, какие есть выдумка журналистов, а какие создатель сюрреалистической мифологии XX века сложил о себе сам? И… зачем? Перед вами — книга, в которой на эти и многие другие вопросы отвечает сам Уильям Берроуз — человек, который был способен рассказать о себе много большее, чем его кто-нибудь смел спросить.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Как предстовляют наши дети жизнь в СССР? Ниже приведены выдержки из школьных сочинений. Несмотря на некоторую юмористичность приведённых цитат, становится холодго и неуютно от той лжи, котору. запрограммировали в детский мозг...А через десяток-другой лет эти дети будут преподовать и писать историю нашей страны. Сумеют ли они стряхнуть с себя всю ту шелуху брехни, которая опутала их с рождения?...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.