Марина - [2]

Начался очередной урок. Учителя в этой школе, в отличие от учеников, были хорошие. Но только как люди. Как учителям им не хватало… Строгости и организованности, что ли. Марина переключила музыку на более тихую и не пропускаемую, спрятала наушники в ворот свитера и встала, приветствуя входящую учительницу.

Глава 2

— Марина, что по английскому задали? — спросил вездесущий Андрей.

— А я откуда знаю, черт возьми? — огрызнулась она. Сейчас она переживала обострение несчастной любви, поэтому хотелось врезать Андрею в челюсть за вопиющие отклонения от идеала.

— Ну да, ты никогда ничего не знаешь, — ответил Андрей. — Когда учитель спросит, небось ответишь! Ботаничка чертова…

— Да, я такая, — доброжелательно улыбаясь, сладким голоском проговорила Марина. — Что-то не нравится, иди к нехорошей матери с моей парты. Насильно не держу.

— Иди неблизко! — дружелюбно послал ее Андрей. В последнее время этот… homo sapiens завел привычку копировать Маринины выражения.

— Иди лесом, полем, морем, самолетом и туннелем под Ла-Маншем! — ответила Марина. Это ругательство у нее сложилось недавно, и она его еще ни разу не озвучивала.

— Надо записать! — Андрей полез за бумажкой со списком ругательств.

Забыла сказать, дело происходило на уроке. Да, не очень-то заметно по сюжету, но, как уже было сказано, учителя в этой школе были слишком мягкие. Но в этот раз, видимо, учительница отступилась от своих правил и задалась целью забрать листок с ругательствами.

— Не надо, я уже убираю! — запротестовал Андрей. — Вот ведь пятая точка с карандашиком! — выругался он, когда угроза миновала.

— Долбоежик ты, — прокомментировала Марина. — Колючий. Даже своего ругательства придумать не можешь, не то что уважать людей, которые старше и лучше тебя! — Первая фраза была сказана добродушно, под конец она уже говорила в голос и весьма недоброжелательно.

— Нет, блин, пушистый! — Андрей пропустил нравоучения мимо ушей, чему Марина порадовалась. Иначе бы он начал распинаться на тему «мы не виноваты, что поздно родились». Марина была с ним согласна, но ведь учителя здесь были действительно хорошими людьми и приятными собеседниками. А не монстрами, которыми их считали одноклассники.

— Не пушистый, — подтвердила Марина, подхватывая шутку. — Налысо бритый, химически завитый, да с видом побитым.

— Что за бред рифмованный? — спросил Андрей.

— На себя посмотри, великий рифмоплет!

Андрей говорил Марине, что пишет стихи, и обещал прислать парочку, но так и не прислал. Цитировал иногда, но на поверку это оказывалось из какой-нибудь современной попсы. Так что верилось слабо.

— Красивый, молодой и талантливый! — привычно отозвался Андрей. Марине ничего не оставалось, кроме как включить «It’s my life» Bon Jovi: песня была и популярной, и громкой, поэтому справлялась с запросами и Марины (дать Андрею понять, что его не слушают), и Андрея (не отечественный шансон, популярно, значит все путем).

— Прыщавый ленивый молокосос! — Марина говорила правду, но Андрей не обиделся, приняв это за шутку.

— Завидуй молча! — сказал он.

«Мой мозг! — взывала Марина. — Как ты мог заставить меня влюбиться в такого самовлюбленного, ленивого, понтующегося тусовщика? Надо срочно изобретать тумблер и переключаться на кого-нибудь другого. Но на кого???»

В наушниках сменилась песня: «Машина Времени» — «Ах, что за луна». «Но стоит ли влюбляться, чтобы разочароваться?..» — вспомнила Марина кусок припева. Точнее не скажешь!

Глава 3

«Как же получилось, что я в него влюбилась? — размышляла Марина, благо Андрей временно отстал, болтая еще с кем-то. — Вроде же начиналось все немножко в других тонах…»

А действительно, как все начиналось?

Еще прошлой весной Марина слыла ботаником, необщительной и неадекватной девочкой. Ее не замечали, да и она сама не была довольна новым классом и почти скучала по старой школе и Лене. Хотя нет, там класс был ненормальный поголовно, да и учителя любили поорать на тему неуважения и отсутствия смысла жизни у молодого поколения. А Лена — она ведь никуда и не девалась. Живут они все равно близко, Вконтакте сидят обе, да и телефоны есть. В общем, в этой школе хорошо, а на класс наплевать.

Однажды классная руководительница предприняла героическую попытку пересадить класс «чтобы не болтали». Больше того, она еще самолично поприсутствовала на уроках целых полдня, чтобы следить за дисциплиной. Марину тогда посадили за Андреем, и он решил устроить спектакль «Мне не хватает общения», попытавшись заговорить с Мариной. Естественно, он был красочно и со вкусом послан и снабжен подробнейшими инструкциями, как пройти, у кого спросить дорогу и по каким признакам отличить тех, кто знает путь, от тех, кто его не знает. Марина оторвалась по полной, смешивая свой лексикон со словечками Лены, а так же с языком обитателей Интернета, с которым она лучше чем надо познакомилась летом, вычищая страницу от непечатных комментариев.

— Уважаю людей, которые могут пять минут ругаться, не повторяясь, да еще и на нескольких языках! — резюмировал Андрей. — Половину слов я не знаю, не запишешь? — Он достал листок.

— Иди ты в жо… желтый дом, — поправилась Марина, наткнувшись на взгляд классной и с энтузиазмом принявшись заполнять листок. — Найди там Наполеона, желательно второго с конца, и спроси у него, в чем заключается секрет того места, куда все всех посылают.