Маленький Лёша и большая перестройка - [25]

Шрифт
Интервал

31 января 1992

Мифологическое мышление:

— Мама, а правда, дедушка Чуковский потом превратился в Муху-Цокотуху?


Если чего-то не знает, с неподражаемой интонацией удивления:

— Не могу понять…

А иногда:

— Сейчас сообразю.


Зашли гости, подарили гуманитарную красивую финскую одежду для Лёшки. У дедушки Джоника аккуратная белая бородка, совсем небольшая, но это не мешает Лёше называть его Дедом Морозом.

Спустя несколько дней вспомнил о нём:

— Это Дед Мороз подарил.

— Нет, дедушка Джон.

— Дед Мороз.

— Дедушка Джон.

— Дед Мороз.

Я иду на компромисс:

— Ну, дедушка Джон и немножечко-немножечко Дед Мороз. И ещё баба Тоня.

— И немножечко-немножечко Снегурочка? — подхватывает Лёша.


2 февраля 1992

Смотрим американский фильм. Лёшка примостился рядом.

— Лёша, хороший фильм?

— Не очень хороший. Взрослый.


4 февраля 1992

Вчера впервые сходил «в гости к ребяткам», как ему было объявлено, а в самом деле в вальдорфскую дошкольную группу. Ребята там все большие — им по 4, 5, а некоторым и по 6 лет. Лёшка рядом с ними смотрится совсем карапузом. Боялись, что ему не понравится, но он сразу же побежал играть с другими детишками и совершенно забыл про родителей. Остался очень доволен.

Единственное, что был шокирован поведением Сашульки (сына тёти Нади), который учил его обзываться. Это дало поводов для обсуждения на весь день. Лёшка на искушения Сашульки реагировал твёрдо и убеждённо: «Это всё ерунда. Лёше это не нравится».


Услышав слово «Ленинград», неизменно добавляет:

— Это так раньше Санкт-Петербург назывался.


Перед сном нам с папой:

— Спокойной ночи, малыши…


Признать себя маленьким очень сложно. Но если приходится, то Лёша делает это дипломатично:

— Я ещё не совсем большой.


Не всегда понимаю, когда он шутит, а когда говорит всерьёз. Идём по улице. Скользко.

— Лёша, держись за пальчик.

— Чтобы ты не упала?


8 февраля 1992

А это точно шутка:

— Звонил дедушка Джоник, — говорю я.

— Дедушка Чуковский звонил тебе, — отвечает Лёша.


У Лёши зверский аппетит. Весь день только и слышишь: «Хлеба! Хлеба!» Может есть без передышки. В группе у ребяток съедает по две добавки.


16 февраля 1992

Два дня приходим в вальдорфскую группу, но занятий нет. Вместо них родителям выдают гуманитарную помощь. Очень много гуманитарной помощи. И нам тоже, хотя мы в группе всего две недели. Нам досталось: 6 двухкилограммовых банок сухого молока, 5 кг чечевицы, 3 кг риса, по 1 кг нескольких видов крупы, 0,5 кг макарон, 1 кг овощей, 1 бут. оливкового масла, 1 кг муки, 2 апельсина. Это подарок немецкой вальдорфской школы.

Родители радуются, а Лёша расстраивается. Ему кажется, что из-за того, что он ходит с мамой, а не с папой, его не оставляют поиграть с ребятками. И вот звучит предательское:

— Я не хочу с мамочкой идти. Хочу с папочкой.


19 февраля 1992

— Я большой [уже]. Буду печатать, буду ходить на улицу [самостоятельно].

Вот такие у нас идеалистические представления о взрослой жизни.


Шёл с папой и встретил трактор:

— Куда трактор поехал?

— Работать.

Через несколько минут встречают такой же, идущий в противоположном направлении.

— Уже поработал?


— Мама, я стих придумал: Маша-Даша!

В голосе неподдельный восторг открытия.


— Мамочка, представляешь, я икаю?


Папа переварил макароны, они скользкие, невкусные, никаких приправ в доме нет. Лёша — мне светским тоном:

— Будем надеяться, папочка больше не будет варить такие макароны?


Вчера обзывался. Обзывалки придумал, кажется, сам:

Бики-сики-зелёные мазики!

Ходит и восторженно повторяет.

3 года 4 месяца

23 марта 1992

Придумал шутку:

— Сейчас придумаю стих, — молчит полминуты, наморщив лоб. — Придумал, — опять молчит, но уже с загадочным видом. — Ты слышала?

3 года 5 месяцев


29 марта 1992

Весь день Лёша — паровоз. Бегает по комнате и кричит: «Ту-ту».

— Раз ты паровоз, значит, тебе нужен уголь, чтобы ехать.

— Нет, я орешковый паровоз.

— Кто тебе это сказал?

— Белочка.


2 апреля 1992

Лёша: «Ты папа?»

Иван: «Нет».

Лёша: «А кто?»

Иван: «Я».

Лёша: «Ты буква?»


7 апреля 1992

— Земля квадратная?

— Круглая.

— А Луна?

— Как ноготочки, — показывает на пальцах.


8 апреля 1992

Папа купил Лёше «большой» велосипед на дутиках, с двумя маленькими подстраховочными колёсиками. Радость огромная. И вопреки ожиданиям родителей, слёту освоил его и начал ездить. Весь день всем показывал, где у его велосипеда звоночек, где тормоз, где «колёсы».


9 апреля 1992

Весь день сегодня глаза на мокром месте. Не плачет, а печально пускает слезу. Много размышляет. Задумчиво:

— Ты мама?

— Да.

— Моя?

— Конечно, твоя.

И тут же начинает горько плакать. О чём думает, что вспоминает?


11 апреля 1992

Достаю диапроектор.

— Ты мне покажешь диафильм?

— Неа.

— Потому что я плохо себя веду?

— Ага.

— Будешь одна смотреть?

— Да.

Дикий рёв. А ведь знает, что для него достаю и вовсе не сержусь.


15 апреля 1992

— Я папа, а Лёша пошёл в торточную (кондитерскую).


Рассказывает со знанием дела про гаечные ключи:

— А ещё есть ключ машиночный, ключ велосипедочный…


— Кошка-картошка, а другая… кошка-мартошка.


— Тасюточка, пей молочко. Я тебе сейчас мышку поймаю…

3 года 6 месяцев

30 апреля 1992

Про куриное мясо:

— Это из косточек получается?

— Нет. Это мясо. Все звери состоят из мяса и костей.

— А ещё звери из тортиков получаются?


Еще от автора Оксана Валентиновна Аболина
Хокку заката, хокку рассвета

Хокку (хайку) заката. Начальные стихи заката. Так называется эта повесть, если перевести слово «хокку» (начальные стихи) буквально. Полустрофа танка, три первых его строчки, хокку вышел из комического жанра и отправился в свое долгое-долгое путешествие в искусстве пятьсот с лишним лет назад. Хокку постоянно развивалось — от комедии к лирике, от лирики к гражданскому пафосу. Первоначально — трехстишие, состоящее из двух опоясывающих пятисложных стихов и одного семисложного посередине — к описываемому времени оно приняло совершенно свободную форму написания.Из глоссария.


Взь

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Домино

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Одиночество

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Тамагочи

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Простите, что не по теме…

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Жизнь одного химика. Воспоминания. Том 2

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Говорит Черный Лось

Джон Нейхардт (1881–1973) — американский поэт и писатель, автор множества книг о коренных жителях Америки — индейцах.В 1930 году Нейхардт встретился с шаманом по имени Черный Лось. Черный Лось, будучи уже почти слепым, все же согласился подробно рассказать об удивительных визионерских эпизодах, которые преобразили его жизнь.Нейхардт был белым человеком, но ему повезло: индейцы сиу-оглала приняли его в свое племя и согласились, чтобы он стал своего рода посредником, передающим видения Черного Лося другим народам.


Моя бульварная жизнь

Аннотация от автораЭто только кажется, что на работе мы одни, а дома совершенно другие. То, чем мы занимаемся целыми днями — меняет нас кардинально, и самое страшное — незаметно.Работа в «желтой» прессе — не исключение. Сначала ты привыкаешь к цинизму и пошлости, потом они начинают выгрызать душу и мозг. И сколько бы ты не оправдывал себя тем что это бизнес, и ты просто зарабатываешь деньги, — все вранье и обман. Только чтобы понять это — тоже нужны и время, и мужество.Моя книжка — об этом. Пять лет руководить самой скандальной в стране газетой было интересно, но и страшно: на моих глазах некоторые коллеги превращались в неопознанных зверушек, и даже монстров, но большинство не выдерживали — уходили.


Скобелев: исторический портрет

Эта книга воссоздает образ великого патриота России, выдающегося полководца, политика и общественного деятеля Михаила Дмитриевича Скобелева. На основе многолетнего изучения документов, исторической литературы автор выстраивает свою оригинальную концепцию личности легендарного «белого генерала».Научно достоверная по информации и в то же время лишенная «ученой» сухости изложения, книга В.Масальского станет прекрасным подарком всем, кто хочет знать историю своего Отечества.


Подводники атакуют

В книге рассказывается о героических боевых делах матросов, старшин и офицеров экипажей советских подводных лодок, их дерзком, решительном и искусном использовании торпедного и минного оружия против немецко-фашистских кораблей и судов на Севере, Балтийском и Черном морях в годы Великой Отечественной войны. Сборник составляют фрагменты из книг выдающихся советских подводников — командиров подводных лодок Героев Советского Союза Грешилова М. В., Иосселиани Я. К., Старикова В. Г., Травкина И. В., Фисановича И.


Жизнь-поиск

Встретив незнакомый термин или желая детально разобраться в сути дела, обращайтесь за разъяснениями в сетевую энциклопедию токарного дела.Б.Ф. Данилов, «Рабочие умельцы»Б.Ф. Данилов, «Алмазы и люди».