Маленький исследователь: 52 увлекательных занятия на свежем воздухе - [11]
Развивает организаторские способности, учит уважению и чуткости к окружающему миру.
19. Божья коровка
Божьи коровки – лучшие друзья любого сада. Они защищают его, так как питаются вредными букашками, например тлей, которая может серьезно навредить растению.
Большинство детей знают, кто такие божьи коровки, но в основном благодаря мультикам или предметам, созданным человеком, – одежде, игрушкам или мебели. Отведите своего ребенка на улицу или в сад, чтобы найти настоящих божьих коровок! Их ярко-красные крылья в черный горошек нельзя не заметить. Ярко-красный цвет отпугивает птиц и других животных, ищущих, чем бы поживиться. Это насекомое не ядовито, но оно может оставить неприятное ощущение во рту существа, решившего съесть его.
Вопрос: Все ли божьи коровки – девочки?
Ответ: Нет. Божьи коровки могут быть и мальчиками, и девочками. Даже мальчик – божья коровка называется божьей коровкой.
Пока вы ищете божьих коровок, обратите внимание на следующее:
• Все ли божьи коровки выглядят одинаково? Чем они похожи? Чем отличаются?
• У всех ли божьих коровок одинаковое количество точек?
• Как божьи коровки перемещаются с одного места на другое?
Божьи коровки используют свои антенны, чтобы искать пищу, например тлю. Когда обнаружите божью коровку, берите ее в руку аккуратно и всегда возвращайте туда, где нашли.
Учит уважать и ценить насекомых.
20. Полезные растения
Весной и летом у растений очень много дел: им нужно вырасти, расцвести, опылиться и дать семена (если им повезло и опыление произошло). Семена путешествуют множеством разных способов: они могут и летать по воздуху (вспомните одуванчики), и цепляться к беличьему хвосту. Для некоторых семян очень важно переместиться как можно дальше от своего родителя, чтобы найти собственный клочок земли. Поздняя весна или лето – отличное время, чтобы взять своих детишек и отправиться на поиски семян.
Возьмите старый колючий носок, который никто не хочет носить или у которого нет пары (старая вязаная варежка тоже подойдет, если вам не жаль с ней расстаться). Пусть ваш ребенок наденет варежку или носок себе на руку. Теперь идите на прогулку. Когда вы будете проходить мимо поросших травой полянок, попросите ребенка провести рукой по траве. Также можно коснуться растений, которые уже отцвели. Поэкспериментируйте с разной растительностью. Очень скоро вы заметите, что к шерстяному изделию прицепились пассажиры – семена.
Вопрос: Откуда берутся семена?
Ответ: Семена появляются у цветов – но только у тех, которые были опылены. Опыление происходит, если пыльца с одного цветка попадает на другой цветок, в ту его часть, которая называется пестиком. Именно из пестика образуются плоды, внутри которых и находятся семена. Семена бывают самых разных форм и размеров.
Дома насыпьте внутрь носка землю, положите его на блюдце, а блюдце поставьте на освещенный солнцем подоконник. Полейте свой носок водой – и скоро узнаете, что из него вырастет!
Еще один способ помочь семенам прорасти – взять пенопластовую коробку из-под яиц или пустой пакет из-под молока или сока (который лучше разрезать пополам). Заполните коробку землей, соберите несколько семян, поставьте все это туда, где много солнца, и посмотрите, что получится.
Дарит ощущение чуда, требует физической активности, учит ценить природу.
21. Ого, вода!
Если вы попросите современных детей представить воду, они подумают о раковине, ванне или душе. О той воде, которой можно управлять с помощью простого водопроводного крана. Как грустно, что вода для них не часть природы, а столб жидкости. Пришло время выйти на улицу и столкнуться с чудесами воды, главного источника жизни для всех существ на земле.
Вода, в которой мы так нуждаемся, испаряется из океана, собирается в облака и в конце цикла падает вниз в виде дождя. Мы не можем жить без нее. Дайте своему ребенку возможность узнать побольше о воде и ее свойствах.
Вопрос: Что такое вода?
Ответ: Вода – это прозрачная жидкость, которую мы получаем благодаря дождям, снегу, мокрому снегу и граду.
Найдите на улице подходящее место для игр с водой. Это может быть ближайший берег реки или ручей, новая лужа или утренняя роса на траве. Посмотрите, как ведет себя вода.
Пусть ваш ребенок найдет два сухих листа – можно и свежих, но не влажных. Две сухие травинки тоже подойдут. Попросите сына или дочь приложить листья друг к другу. Что случилось? (Ничего.)
А теперь намочите оба листочка, потерев их о росистую траву или полив водой. Пусть ваш ребенок снова сложит их друг с другом. Что случилось? (Листья слиплись.)
Объясните малышу, что вода обладает склеивающим эффектом. Это значит, что воде нравится прилипать к воде. Поскольку оба листка намокли, они слиплись.
Попробуйте найти на природе другие предметы, которые тоже склеились бы при намокании: перья, травинки, песчинки, комки земли, маленькие ракушки и т. д.
Слепятся ли вместе разные предметы? Попробуйте склеить листок и травинку.
Какие предметы в природе не склеиваются даже при намокании? (Камни, ветки, средние и крупные ракушки.)
Можете ли вы вспомнить, как склеивающий эффект воды проявляется на вашем теле? (Сравните ваши волосы, когда они мокрые и когда сухие.)
