Мальчик, который сдох - [85]

Шрифт
Интервал


— Зуб даю, он в запретный лес ходил!


Говорили ученики, чей разговор я слышал невольно.


— И чего он там забыл?


— Ну… Может по делам.


— Пф… По делам. А для чего ближайшие кусты?


Версий было много, а я, наблюдая за ним и слушая людей, обнял Герми за талию, найдя взглядом и Дафну что стала пробираться к нам. А затем тихо шепнул «доброе утро». Улыбнувшись ее реакции (девушка покраснела, но сама прижалась) я лизнул ее шейку, пока никто не видит. Немного повертев головой, осмотревшись, я увидел недалеко от толпы столик с разными пузырьками, за которым стоял Снежок и что-то явно творил, понятно дело что зелье, наверное, для Долгопупса. И опять моё внимание обострилось на несчастного опухшего… Так и хочется сказать: «Винни-Пуха».

Впрочем, потом выяснилось, что опухоль эта от укуса насекомого, чьё название я тут же забыл. А когда мы пошли в лес, началась новая развлекательная программа. Все ученицы и ученики (почти все) так внимательно смотрели под ноги, задирали их и боялись наступить на насекомого, хотя бы одного.

Долгопупса оставили в лагере со Снеггом, впрочем, я лишь посочувствовал парню, но и при этом мне жутко хотелось побыть с ними рядом и понаблюдать что же сможет сделать с этим мальчиком профессор Снежок, но увы пришлось идти со всеми.

И еще вопрос. А учителя сами многое понимают в растениях? Одну вроде зовут профессор Линси, а преподавателем идет у нас Петушок. Здесь, как можно понять много наших учителей, всех наших не хватит на все четыре факультета просто.

Хотя меня больше позабавил один чернокожий парнишка, который увидел яркий, маленький цветок и направился к нему. Все дальше отходя от толпы учеников, хотя было сказано, чтобы никто не отделялся от группы. Вот он наклоняется к цветку, желая его понюхать (нюхач, наркоман мля), как вдруг цветок дернулся, и в парня полетело ядовитое облачко. От облачка отскочить то он успел, но не до конца, и сейчас двумя руками хватаясь за глаза и крича во весь голос, привлекал к себе внимание. Профессор кинулась к нему, держа в руках палочку, обезвреживая заклинанием этот цветок, а затем, начиная лечить парня. И снова потерянное время, суматоха и разговоры, от которых я сбежал в сторону вместе с девушками. Дафна уже давно шла с нами, как только вошли в лес и попробовал бы кто возразить.

Впоследствии оказалось, что это был очень ядовитый цветок, и растёт он лишь на трупах лесных обитателей. Но экскурсию продолжили, сдав парня под присмотр учителей в лагере. А у меня складывалось впечатление, что скоро туда отправится еще половина класса.

Глава 34. Герой или идиот

Обратный путь для меня был не таким запоминающимся. Ничего сверхважного не происходило, ничего интересного, а потому шалость я решил устроить сам. Проверяя, насколько хорошо обучали слизней.

Я стал специально слегка отставать от своей группы, приостанавливаясь, раскрывая свой дневник и зарисовывая некие растения с цветами, записывая их свойства, но сам краем глаза смотрел на Малфоя и его друзей. Вскоре я заметил, как Гойл на ходу достал из кармана печенье, и чтобы Крэбб это не видел, он слегка замедлил шаг, быстрее пихая печеньку в рот, одновременно доставая вторую. И, конечно же, он шёл в самом хвосте своей группы, чем я не мог не воспользоваться. Весьма тихо прошипев на змеинном о том, чтоб одна из змей в этом лесу укусила того, кто сейчас жрёт печенье я понял, что меня услышали. Одна змея, которая выползла из-под корней дерева, направилась к нему, и видел ее только он. И конечно я. Беззвучно успев открыть рот здоровячок явно хотел кого-нибудь позвать, но змея приподнявшись, уставилась на него, словно говоря: «Скажешь слово — укушу» и тот прекрасно понимал, что если он подаст голос, то змея точно нападет. И тогда он медленно протянулся к своей палочке, но я ясно дал змее понять, что это опасно, от чего та грозно прошипела, угрожающе расправляя свой капюшон, от чего Гойл совсем побледнел от страха и стал пятится назад, но вновь не смог сдвинуться с места. Теперь из-за страха. Змея, раскрыв капюшон, кинулась в его сторону, а я успел ухмыльнуться, отмечая, что мне чудесно повезло, что это была гадюка. Так более весомо. Но вот он не выдержал и закричал, а змея укусив, замерла, вцепившись в его ногу, так что мне пришлось прошипеть, довольно тихо, но не для нее.


«Беги… То есть ползи!»


Предупредил я змею, и в этот момент на крик стали сбегаться сначала ученики, и лишь потом подбежали профессора.


— Что там случилось?


Ко мне подошла Гермиона, вот словно знала, у кого спрашивать. Но сейчас я больше беспокоился за змею, которая к счастью успела уползти.


— Просто кое-кто не смотрел под ноги. Не обращай внимание.


Заверил я свою девчушку, взяв её за руку, уводя чуть дальше от образовавшейся толпы.

Немного шума, и ногу здоровячка подлатали, и он, прихрамывая всё-таки, шёл дальше, из-за хромоты отставая вновь от своей группы. Но рядом с ним были Малфой и Крэбб, и блондинчик явно был не в восторге от того, что его прихвостень словил укус ядовитой змеи.


— Недоумок…


Иногда слышалось из уст Малфоя, что меня немного забавляло.

И всё же моя задача усложнилась, я не хотел, чтоб Гермиона видела, как я творю пакости, и поэтому у меня созрел небольшой план, но для этого я подал ей свой дневник открыв и показав свои зарисовки спросил.


Рекомендуем почитать
Где же ты, Орфей?

В далеком будущем человечество поработили твари из космоса, которые питаются жизнью на Земле. Мир разделен на Свалку - умирающую цивилизацию, и Зоосад - искусственно созданный питомник для поддержания жизни особенно ценных для колонизаторов людей. Инопланетные существа, никогда не знавшие творения, впечатлены человеческой способностью создавать произведения искусства и распространять «эффект жизни» на неживое. Художники, поэты, музыканты и скульпторы живут в Зоосаду, где их единственное предназначение — претворять в жизнь свои идеи и создавать красоту.


Гнев Земли

Можно ли человеку безнаказанно превратить отдельно взятую территорию в могильник для радиационных отходов? Настолько ли податлива, послушна и безропотна природа, которую многие из людей считают неодушевленной материей, лишенной разума и возможности отмщения? Если Земля всё же разумна, то каков будет её праведный гнев, направленный против людей? Как сами люди поведут себя в условиях локального апокалипсиса? Смогут ли они вообще сохранить свой человеческий облик? Удалось ли автору дать исчерпывающие ответы на эти вопросы, судить читателю...


Моё имя - Анита

Жила-была девочка Мари, у неё были папа и сестра. Обычная такая домашняя девочка из старшей школы.И узнала Мари, что она — особенная, что она — маг. И не только она, а тысячи и тысячи других людей. Но почему же именно на неё возлагают надежды, которые так сложно оправдать, когда тебе всего семнадцать?


Тайное становится явным

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Выбор наследницы

Вторая часть трилогии "Мир Артефакта". Хранительница Артефакта, сама выбирает за кого ей выходить замуж, после, чего они привыкают к своим мужам, а некоторые из них влюбляются в них.


Учиться бывает опасно

Решив учиться в магической Академии, я пошла против воли отца. Ему не хотелось, чтобы я выходила за пределы нашей территории. В его глазах моя судьба — сидеть дома в четырех стенах, со временем выйдя замуж за того, на кого он укажет, за того, кому он сможет доверить нашу семейную тайну, размер и важность которой очень велики. Но меня такое решение не устроило и я, забрав с собой верного друга, сбежала, впервые в жизни поведя себя таким образом. Что ждет меня на этом пути? Что за таинственные личности появляются на моем пути? И что за судьба уготовлена мне пророчеством?